人教版九級(jí)物理簡(jiǎn)單機(jī)械 杠桿的專題復(fù)習(xí)課課件 人教

1、歡迎來(lái)到物理課堂執(zhí)教者 縣初級(jí)中學(xué) 曾玉菊2021/8/6 星期五1知識(shí)要點(diǎn):杠桿概念：一根硬棒，在力的作用下，能圍繞著固定的點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫杠桿?；疽刂c(diǎn)O：杠桿圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)；動(dòng)力F1：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；阻力F2：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；動(dòng)力臂L1：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離阻力臂L2：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離杠桿平衡條件：F1L1=F2L2杠桿分類省力（費(fèi)距離）杠桿（L1L2）費(fèi)力（省距離）杠桿（L1L2）等臂杠桿（既不省力也不費(fèi)力）（L1=L2）2021/8/6 星期五2專題一:基本要素及其平衡條件的探究專題三:杠桿平衡條件的應(yīng)用專題二:杠桿最小力問(wèn)題專題四:杠桿力的變化問(wèn)題專題五:

2、杠桿再平衡問(wèn)題2021/8/6 星期五3怎樣畫(huà)杠桿的力臂F1OL1L2F3F2L3力臂的兩種表示方法：大括號(hào)和箭頭2021/8/6 星期五4畫(huà)杠桿力臂的方法一找支點(diǎn) 二畫(huà)線（力的作用線）三定距離（力臂長(zhǎng)） 力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，不是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離；杠桿的力臂不一定在杠桿上。 力的作用線是指通過(guò)力的作用點(diǎn)沿力的方向所畫(huà)的直線。 作用在杠桿上的力，若作用點(diǎn)不變，但作用力的方向改變，力臂一般也改變，力的作用效果也不同。2021/8/6 星期五5練習(xí)1、在圖中，畫(huà)出力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂，并用字母L標(biāo)明。OFL2021/8/6 星期五6例:如圖是一個(gè)彎曲的杠桿，O是支點(diǎn)，在A處掛一重物

3、G=10N，AO=BC=4cm，OB=3cm，在C點(diǎn)處加一個(gè)力F，若使F力最小，畫(huà)出該力的方向，及力F的最小值是（ ） A.8N B.10N C.5N D.13NAFc你知道怎樣找杠桿的最小力嗎?2021/8/6 星期五7練習(xí):1.(05鹽城市)如圖所示，曲桿AOBC自重不計(jì)，O為支點(diǎn)，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm,要使曲桿在圖示位置平衡，請(qǐng)作出最小的力F的示意圖及其力臂L。 2要求用一個(gè)最小的力F,使圖中的杠桿處于平衡狀態(tài),請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)力的示意.圖,并標(biāo)明它的力臂FLFLFFF2021/8/6 星期五8平衡條件的探究:在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個(gè)質(zhì)量相等），

4、杠桿仍然平衡，如圖，則：左右力臂L1:L2=_?L1L2在兩邊鉤碼下同時(shí)加掛一個(gè)同樣的鉤碼，杠桿_（填“能或不能”）平衡？ _邊下降?2021/8/6 星期五92、在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個(gè)質(zhì)量相等），杠桿仍然平衡，如圖，則：若使杠桿再次平衡，可在 _邊的鉤碼下再掛 _ 個(gè)鉤碼？2021/8/6 星期五102、在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個(gè)質(zhì)量相等），杠桿仍然平衡，如圖，則：若使再次平衡的杠桿兩邊同時(shí)去掉一個(gè)鉤碼，則 _ 邊將下降2021/8/6 星期五11如圖，人的前臂可視為杠桿，當(dāng)彎曲肘將小球向上舉起時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A、前臂是省力杠桿，阻力

5、臂變大B、前臂是省力杠桿，阻力臂變小C、前臂是費(fèi)力杠桿，阻力臂變大D、前臂是費(fèi)力杠桿，阻力臂變小D如何判斷杠桿的種類?2021/8/6 星期五12練習(xí)1、如圖，杠桿的應(yīng)用例子中不省力杠桿是（ ）ABCDC2021/8/6 星期五13練習(xí)2、小紅進(jìn)行小制作時(shí)，需要剪一塊白鐵皮，最好選用下列剪刀中的 （ ）ABCDD2021/8/6 星期五14看漫畫(huà):答：小猴分得的蘿卜重，蘿卜平衡時(shí)，粗的那端力臂短，根據(jù)杠桿平衡條件，粗的那端蘿卜更重。請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖，究竟小猴 和兔子誰(shuí)分的蘿卜重？說(shuō)明理由。2021/8/6 星期五15斜拉橋是一種科技含量很高的大橋，圖甲是斜拉索橋的橋提結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙取橋體一部分

6、結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究，圖丙是這部分結(jié)構(gòu)的受力示意圖。甲乙丙F1F2（1）從圖丙可以看出，斜拉橋的設(shè)計(jì)應(yīng)用了 的相關(guān)知識(shí)，其中O是 ， 代表橋重和橋面上的車輛對(duì)橋的作用力， 是鋼索對(duì)橋面的拉力。橋塔鋼索橋面O（2）為了減小鋼索承受的拉力，在需要與可能的前提下，可以適當(dāng)增加橋的高度，請(qǐng)分析原因。杠桿支點(diǎn)F1F22021/8/6 星期五16（3）假如讓你來(lái)設(shè)計(jì)新的斜拉橋，你還能提出什么方法可以減輕鋼索承受的拉力？（說(shuō)出一種方法即可）答： 增加橋塔的高度，可以增大拉力的力臂，根據(jù)杠桿平衡條件，鋼索所受的拉力也隨之減小。答：使用新型的高強(qiáng)度輕質(zhì)材料減小橋的自重。2021/8/6 星期五173.(04廣東)圖中的

7、農(nóng)民拿著一根用來(lái)挑東西的扁擔(dān). 扁擔(dān)屬于_類機(jī)械，使用扁擔(dān)挑東西_（填能或不能）省力. 扁擔(dān)做成扁的原因是_.鞏固練習(xí):35.(04濟(jì)南)如圖所示，杠桿AOB的A端掛重為GA的物體，B端掛重為GB的物體時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)，若AO=BO，杠桿自身重力不計(jì)。則( )A.GA=GB B.GAGB D.無(wú)法判斷2021/8/6 星期五18例1: 如圖所示杠桿，在A端施一個(gè)始終與杠桿垂直的力F，當(dāng)杠桿由如圖實(shí)線位置勻速轉(zhuǎn)動(dòng)到虛線位置時(shí)，F(xiàn)大小的變化情況是（ ） A大小不變 B由小變大 C先變大后變小 D先變小后變大 GO杠桿在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中,由于力臂的變化往往會(huì)導(dǎo)致動(dòng)力不斷隨之變化,怎樣掌握這類題的做

8、法?2021/8/6 星期五19GOL2GL2例1: 如圖所示杠桿，在A端施一個(gè)始終與杠桿垂直的力F，當(dāng)杠桿由如圖實(shí)線位置勻速轉(zhuǎn)動(dòng)到虛線位置時(shí)，F(xiàn)大小的變化情況是（ ） A大小不變 B由小變大 C先變大后變小 D先變小后變大 2021/8/6 星期五20例1: 如圖所示杠桿，在A端施一個(gè)始終與杠桿垂直的力F，當(dāng)杠桿由如圖實(shí)線位置勻速轉(zhuǎn)動(dòng)到虛線位置時(shí)，F(xiàn)大小的變化情況是（ ）A大小不變B由小變大 C先變大后變小 D先變小后變大 GGOL22021/8/6 星期五21例2: 如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛一重G=60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F=_N；保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提到B位置的過(guò)程中，力F將_（填變大、不變或變小 ）比比看:這兩道題的不同點(diǎn)在哪?2021/8/6 星期五22練習(xí)1:如圖所示，O為杠桿的支點(diǎn)，在杠桿的右端B點(diǎn)處掛一重物。MN是以A為圓心的弧線導(dǎo)軌，繩的一端系在杠桿的A點(diǎn)，另一端E可以在弧線形導(dǎo)軌上自由滑動(dòng)，當(dāng)繩的E端從導(dǎo)軌的一端N點(diǎn)向另一端M點(diǎn)滑動(dòng)的過(guò)程中，杠桿始終水平，繩AE對(duì)杠桿拉力的變化情況是 （ ）OMNEBAA、先變大后變小 B、先變小后變大 C、一直變小 D、一直變大B2021/8/6 星期五232.如圖所示,O為杠桿的支點(diǎn),為了提高重物P,用一個(gè)