二年級下冊美術(shù)教案大花瓶7-嶺南版

1、第 PAGE4 頁大花瓶 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1、感知古陶瓷花瓶造型美、裝飾美的特點(diǎn)；2、感知對稱剪紙和陰刻剪紙；3、能用對稱法剪出有裝飾花紋的大花瓶。2課時(shí) 一課時(shí)3教學(xué)切入點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提問，了解古陶瓷的審美價(jià)值，利用花瓶的造型和紋飾抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的興趣參與體驗(yàn)。4重點(diǎn)難點(diǎn) 感知古陶瓷的審美價(jià)值；感知陰刻紋樣設(shè)計(jì)制作方法。5教學(xué)過程 一、探討花瓶的造型美1、引入出示各種花瓶剪影，讓學(xué)生了解花瓶的組成部分，欣賞花瓶的各種形狀美。師：同學(xué)們，今天老師帶來了一些形狀各異的花瓶，你們看看喜歡哪個(gè)？為什么？（課件展示花瓶剪影，學(xué)生欣賞后回答）來源:學(xué)|科|網(wǎng)師：你覺得這些花瓶，有的像

2、什么？（生：像葫蘆、像帽子、像耳朵）（課件）介紹不同形狀的花瓶名稱。2、課件講解花瓶的各個(gè)組成部分。板書：瓶頸、瓶身、瓶腳3、玩拼擺游戲，運(yùn)用幾何形拼出各種各樣的花瓶，體驗(yàn)由不同基本形和不同組合方法能設(shè)計(jì)不同造型的花瓶。（師先示范拼一個(gè)，再讓學(xué)生到黑板上進(jìn)行拼擺比賽，看誰拼的受歡迎。）4、試剪對稱花瓶造型。來源:ZXXK請同學(xué)們在書上找出對稱剪紙的方法。（讓學(xué)生自主探討理解“小博士”的話，感知對稱美。）（課件：試一試，剪出一個(gè)對稱式花瓶造型）讓一位學(xué)生上講臺(tái)幫老師剪一個(gè)。并說出自己的感受。（1）師生交流：怎樣剪才更合適。（2）師小結(jié):對折，畫出半邊花瓶再剪。（同時(shí)板書）二、探討中國古陶瓷花瓶的

3、審美價(jià)值1、欣賞花瓶師：同學(xué)們，你們想看這些花瓶的真面目嗎？（課件：將剪影變成陶瓷花瓶。）你覺得哪個(gè)花瓶是最美的？它美在什么地方？（板書，造型美）2、 猜猜它們各有什么作用？花瓶的作用可以：飲食、盛水、炊煮、插花、裝飾等（實(shí)用美）3、了解陶瓷師：你們知道它們是用什么做的嗎？生：思考后回答。例如：花瓶是用泥土制成胚后，經(jīng)過高溫?zé)瞥傻?，它是陶瓷藝術(shù)品。（師根據(jù)學(xué)生所答的情況進(jìn)行總結(jié)、補(bǔ)充。）小結(jié)：（進(jìn)行思想教育、愛國教育）我國是世界上發(fā)明瓷器最早的國家，遠(yuǎn)在新石器時(shí)代，我們的祖先已創(chuàng)造出美觀、實(shí)用的彩陶。瓷器的發(fā)明是我們中華民族勤勞、智慧的結(jié)晶。4、簡介書本上的鏤空花瓶。“五彩鳳紋縷空瓶（明代）

4、”。教師進(jìn)行小結(jié)：造型挺拔秀雅、精細(xì)，工藝復(fù)雜，紋飾密布，色彩絢麗而華貴。（師也可從裝飾方面分析、介紹。點(diǎn)明花瓶具有造型美、裝飾美。）三、探討花紋的形式美1、認(rèn)識(shí)陰刻師指著花瓶剪影問：同學(xué)們，你們覺得這個(gè)花瓶缺了什么？（花紋）如果在花瓶上剪出花紋就更美了。（課件展示學(xué)生的剪紙作品，學(xué)習(xí)同齡人的創(chuàng)作成果。）你們看，這些花瓶上的花紋有什么特點(diǎn)？（對稱）而且花紋都是刻掉的，這種刻法，在剪紙中叫陰刻。（課件簡介剪紙的陰刻與陽刻）2、認(rèn)識(shí)剪紙的常用花紋（課件）（感受民間剪紙的傳統(tǒng)技法）月牙形、鋸齒形、圓形、逗號形、水滴形、花瓣形、柳葉形（讓學(xué)生說說自己喜歡哪個(gè)。）3、找花紋出示剪紙花瓶，讓學(xué)生找出剛學(xué)會(huì)

5、的花紋圖案。師生交流：你準(zhǔn)備選用什么花紋來裝飾自己的花瓶？四、探討花瓶的制作方法學(xué)生討論，說出方法及注意事項(xiàng)。表揚(yáng)說得好的同學(xué)，最后總結(jié)并課件出示步驟圖。（課件板書）（1）對折彩紙（2）構(gòu)思，起稿，從折線處畫出花瓶一半造型，再畫出花紋裝飾（3）剪出花紋。注意不能將花瓶剪斷，剪后張開，如果對自己的作品不滿意，那就合攏一下進(jìn)行修改。（4）裝裱。在背面點(diǎn)好膠水，輕輕將剪紙壓在底紙上，再用一張白紙蓋在上面，用手壓嚴(yán)即可。五、學(xué)生創(chuàng)作1、作業(yè)要求：用對稱剪紙的方法，剪出有花紋圖案、造型美觀的大花瓶。2、學(xué)生創(chuàng)作，師巡視輔導(dǎo)。教師提示：（1）、畫稿與剪紙時(shí)要注意線條的連接。（2）、注意保持教室衛(wèi)生整潔，不

6、要弄得教室里到處都是紙屑。（3）、在剪紙的時(shí)候得注意安全，千萬不要剪到小手。（也可強(qiáng)調(diào)：以簡單的剪影形式為主，不要太多線條刻畫，不必要求過高，適當(dāng)減少難度，重在創(chuàng)意表現(xiàn)；畫稿與剪紙時(shí)，要注意線條的連接。）來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K六、欣賞與評價(jià)作業(yè)點(diǎn)評1、學(xué)生作業(yè)自評，選出最佳的作業(yè)（1）能剪出對稱式花瓶及簡單的裝飾花紋（2）能剪出裝飾美的花紋及對稱式大花瓶。（3）能夠創(chuàng)造性地剪出與眾不同的獨(dú)特的對稱式大花瓶及形式美的花紋圖案。2、評價(jià)目標(biāo)：（全班學(xué)生進(jìn)行評比。對達(dá)到目標(biāo)的學(xué)生的作品進(jìn)行歸類、評比，并且獎(jiǎng)勵(lì)。）將作品貼在黑板上進(jìn)行展示。造型美、花紋美、對稱美、創(chuàng)意美來源:學(xué)*科*網(wǎng)七、課堂總結(jié)我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了民間剪紙藝術(shù)我們的大花瓶。剛才老師欣賞了同學(xué)們的作品感到非常滿意，同學(xué)們都很有想象力，并且大家都有各自的收獲。希望我們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種：多動(dòng)手、勤動(dòng)腦、善觀察的優(yōu)點(diǎn)，我相信大家會(huì)獲得更多的豐富有趣的美術(shù)知識(shí)、能力和技巧，為我們以