教師資格證考試《小學綜合素質(zhì)》鞏固訓練題及答案(四)

1、第 頁 教師資格證考試小學綜合素質(zhì)鞏固訓練題及答案(四)1下列設置中，能使幻燈片中的標題、圖片、文字等按要求順序呈現(xiàn)的是()。 A.設定放映模式B.切換幻燈片C.連接幻燈片D.自定義動畫2“推、拉、搖、移、跟、甩”是電影攝影藝術(shù)中的（）造型手段。 A.光線B.運動C.光學D.色彩 3下列有關(guān)文學常識的表述正確的一項是（）。 A.國語是我國最早的國別體史書，左傳是我國最早的敘事詳備的編年體史書；國語、左傳既長于記事，又長于記言B.我國古典小說中真正的吸收史傳文學寫人藝術(shù)經(jīng)驗的第一部作品是三國演義C.金瓶梅開辟了一條寫平凡人生活的道路，顯示了現(xiàn)實主義文學的長足發(fā)展D.莎士比亞喜劇威尼斯商人中的夏洛

2、克，莫里哀悲劇慳吝人中的阿巴貢，歐也妮葛朗臺中的葛朗臺都是悲劇式的人物 4教師發(fā)展的五階段論是由（）提出的。 A.福勒B.布朗C.伯林納D.夸美紐斯 5在Word中，如果用戶選中了大段文字，不小心按了空格鍵，則大段文字將被一個空格所代替，此時可用（ ）操作還原到原先的狀態(tài)。 A.粘貼B.替換C.撤銷D.恢復6某老師很少留意成績一般的學生，把自己的精力用于培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，老師的做法( ) A.有助于學生的個性發(fā)展B.有助于教學任務的完成C.違背了公正施教的要求D.違背了嚴慈相濟的要求7不能將書本中的內(nèi)容采集為數(shù)字圖像存儲到計算機中的設備是（）。 A.數(shù)碼相機B.掃描儀C.打印機D.手機8下列選項

3、中，不屬于水滸傳故事情節(jié)的是（ ）。 A.溫酒斬華雄B.倒拔垂楊柳C.景陽岡打虎D.醉打蔣門神9文成公主入藏和親嫁與松贊干布，這一歷史事件發(fā)生的朝代是 （ ） A.漢朝B.晉朝C.唐朝D.宋朝10下列說法中正確的是（ ） A.只有成績優(yōu)良的學生是好學生B.學生在教學中處于從屬的地位C.成績差的學生也有可能獲得成功D.頭腦笨的學生怎么教都教不好11下列屬于聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是（）A、昆曲B、粵劇C、黃梅戲D、京劇 12近年來，信用卡在我國發(fā)展十分迅速，持卡的人數(shù)增長很快，其主要原因是（ ）A、用信用卡很瀟灑B、存在信用卡上的錢的利息比其他存款方式高C、信用卡可作為紀念品D、信用卡使人們在付款

4、時快捷安全 13下列選項中，表述正確的一項是（）。A、云南是少數(shù)民族種類最多的省份B、湖南是滿族人口最多的省份C、貴州是少數(shù)民族種類最多的省份D、湖北是滿族人口最多的省份 14現(xiàn)代火箭推進的基本原理源于我國的火箭發(fā)明，我國的這項發(fā)明產(chǎn)生于（）。 A.漢朝B.隋唐C.宋元D.明清 15找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，下列各組數(shù)字填入數(shù)列“1、6、5、9、12、（）”，空缺處的數(shù)字，正確的是（ ）。 A、13B、15C、17D、19 16在Word中，要找到已設置的書簽，應在“查找和替換”對話框中選擇（ ）。 A.“查找”選項B.“替換”選項C.“定位”選項D.“索引”選項

5、1711歲的小明在學校撿到一部價值2000的智能手機,拿回家自用,小明的行為 A.屬于嚴重不良行為B.屬于民事違法行為C.屬于行政違法行為D.沒有違反相關(guān)法律18下列關(guān)于教師職業(yè)責任的發(fā)展趨勢說法不正確的是( ) A.社會發(fā)達程度越高，教師職業(yè)的勞動越復雜，所負擔的責任就越大。在社會發(fā)展和經(jīng)濟建設中發(fā)揮的作用就越重要B.教師的職責發(fā)展是一個連續(xù)性的過程C.教師的職業(yè)責任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的D.教師的職業(yè)責任發(fā)展趨于單一專業(yè)化 19全面建設節(jié)約型社會，就是以發(fā)展促節(jié)約，以節(jié)約保發(fā)展。如果資源節(jié)約技術(shù)和管理水平進一步提高，節(jié)約型社會的相關(guān)政策法規(guī)進一步完善，那么環(huán)境保護就可以獲得更加有

6、力的保障。全社會只有增強資源節(jié)約意識，資源利用的效率才能充分提高。由此可見( )。 A.如果資源利用的效率充分提高了，那么說明全社會資源節(jié)約意識提高了B.只有資源節(jié)約技術(shù)進一步提高，全社會資源節(jié)約意識才能進一步增強C.如果節(jié)約型社會的相關(guān)政策法規(guī)進一步完善，那么環(huán)境就可獲得更加有力的保障D.只有節(jié)約型社會的相關(guān)政策法規(guī)進一步完善，才能進一步提高資源節(jié)約的管理水平 20教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是()。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.愛國守法 21王老師認為聽話、成績好的學生才是好學生。對于那些考試考前幾名的學生總是格外照顧，老師的這種做法忽視的是( )。 A.學生的完整性

7、B.學生的個體性C.學生的獨立性D.學生的發(fā)展性 22某小學組織春游，老師事先已反復講了注意事項和要遵守的紀律，可六年級某學生卻對此置若罔聞，攀爬公園內(nèi)標有“禁止攀登”告示的假山被摔傷。根據(jù)學生傷害事故處理辦法的規(guī)定，應該負責的是（ ）。 A.學生自己負責，因為他違反了紀律B.學校負責，因為老師沒有盡到管理職責C.學校負責，因為春游是學校組織的D.學校和他自己共同承擔責任 23下列哪部作品最強烈地體現(xiàn)了五四狂飆突進的時代精神（）A.新青年B.繁星C.吶喊D.女神 24沂蒙山小調(diào)的旋律來自花鼓調(diào)十二月調(diào)，曾被填上打黃河會的歌詞，這首新民歌被稱為“小調(diào)”，但帶有明顯的（）風格。A.山歌 B.童謠C

8、.民謠 D.信天游 25我國古典文學作品中，思想性和藝術(shù)性結(jié)合最好的是（）。A.西游記B.水滸傳C.三國演義D.紅樓夢 26中國的書法字體主要有( ) A.小篆、隸書、行書、草書、正楷B.大篆、鐘鼎文、楷書、行書、草書C.篆書、隸書、行書、楷書、草書D.甲骨文、小篆、隸書、楷書、狂草 27甲是乙的必要條件，丙是乙的充分條件但不是乙的必要條件，那么（）。A.丙是甲的充分條件但不是甲的必要條件B.丙既非甲的充分條件，義非甲的必要條件C.丙是甲的必要條件但不是甲的充分條件D.丙是甲的充分必要條件 28下列人物中，發(fā)明地動儀的是（）。A.哥白尼B.畢舁C.張衡D.布魯諾 29下列說法中正確的是（）A、

9、只有成績優(yōu)良的學生才是好學生B、學生在教學中處于從屬的地位C、成績差的學生也有可能獲得成功D、頭腦笨的學生怎么教都教不好 1洗澡王安憶行李房前的馬路上沒有一棵樹，太陽就這樣直曬下來。他已經(jīng)將八大包書捆上了自行車，自行車再也動不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地騎在他的黃魚車上，他徒勞地推了推車，車卻要倒，扶也扶不住。小伙子朝前騎了半步，又朝后退了半步，然后說：“師傅要去哪里?”他看了那人一眼停了一下，才說：“靜安寺?！毙』镒泳驼f：“十五塊錢?！彼f：“十塊錢?！毙』镒佑终f：“十二塊錢?！彼贍?，這時候，知了忽然鳴了起來，馬路對面原來有一株樹，樹影團團的。他泄了氣似的，渾身沒勁。小伙子越下

10、黃魚車，三五下解開了繩子，將書兩包兩包地搬上了黃魚車。然后，他們就上路了。路上，小伙子問他：“你家住在靜安寺?”他說：“是?！毙』镒佑謫枺骸澳慵矣性「讍?”他警覺起來，心想這人是不是要在他家洗澡?便含含糊糊地說：“嗯?！毙』镒咏又鴨枺骸澳闶窃谀睦锷习?”“機關(guān)?！薄澳悄銈儐挝焕镉性「讍?”小伙子再問，他說：“有是有，不過”他也想含糊過去，可是小伙子看著他，等待下文，他只得說下去：“不過，那浴缸基本沒人洗，太大了，需要很多熱水?！甭穬蛇叺臉浜芟∈?，太陽烤著他倆的背，他倆的汗衫都濕了，從貨站到靜安寺，幾乎斜穿了整個上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要給他買呢?想到這里，就打消了念頭。小伙子

11、又問道：“你每天在家還是在單位洗澡呢?”他先說“在家”，可一想這人也許是想在他家洗澡，就改口說“單位”，這時又想起自己剛說過單位浴缸沒人用，就又補了句：“看情況而定?！蹦侨私又鴨枺骸澳慵业脑「资谴筮€是小?”他不得已說：“很小?！薄霸鯓有?”“像我這樣的人坐在里面要蜷著腿?！薄澳悄憔褪且阉艥M，泡在里面;或者就站在里面，用臉盆盛水往身上潑，反倒比較省水?！薄笆堑摹！彼饝溃睦飬s動了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其實讓他洗個澡也沒什么，可是想到女人說過“廚房可以合用，洗澡間卻不能合用”的一些道理，就再沒想下去。這時已到了市區(qū)，兩邊的梧桐樹高大而茂密，知了懶洋洋地叫著。風吹在熱汗淋淋的身

12、上，很涼爽。他渴得非常厲害，他已經(jīng)決定去買兩瓶汽水，他一瓶，那人一瓶?？墒锹愤厖s沒有冷飲店?！拔倚值軓S里，天天有澡洗?！毙』镒痈嬖V他。他想問問小伙子有沒有工作，有的話是在哪里。可他懶得說話，正午的太陽將他烤干了。望了望眼前明晃晃的一條馬路，他不知到了哪里。他想，買兩瓶汽水是刻不容緩了。那人也像是渴了，不再多話，只是埋頭蹬車，車鏈條吱吱地響，他們默默騎了一段。他終于看見了一家冷飲店，冰箱轟隆隆地開著。他看到冷飲店，便認出了路，知道不遠了，就想：忍一忍吧，很快到家了。為了鼓舞那人，他說：“快到了，再過一條馬路，就有條弄堂，穿過去就是?！毙』镒诱褡髁艘幌?，然后說：“這樣的天氣，你一般洗冷水澡還是熱水

13、澡?”他支支吾吾的，小伙子又說：“冷水澡洗的時候舒服，熱水澡洗過以后舒服。不過，我一般洗冷水澡就行了?！彼睦镆惶南脒@人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人關(guān)于浴缸文明的教導又響起在耳邊，就沒搭話。2閱讀下面材料，回答問題。走得再遠，緣也不盡?！昂笔俏医裆钕矚g的，有水的柔情，有古典的詩意。有月的陪伴。當我腳踏獨木橋時，正是月光如華，殘荷上的殘露滑落成不可變賣的金字銀句般的文字。至樂無聲，過路的只有碧湖中的清月。湖畔的一切籠罩在一片難以辨認的怪誕的象形文字里，明月照在松針上，仿佛一針一線地在縫補誰的春衫。撥開夜幔，邁過荊棘般的樹叢，湖邊隱約有一葉蘭舟，像凝固的音符。我信手提起一截竹子，當

14、長篙，將自我消彌于長風短笛之中，讓大自然以我的七竅作他的洞簫。于是幽幽的湖水，深沉得把我的心也勾跌了下去。夜色里一個音符穿過去，規(guī)矩的黑色里飽盈著看不見的色彩。忽然有一首詩飄進水的韻律里：誰沉冥到無邊際的“深”將熱愛著這最生動的“生”。是的，青春的滋味是最讓我活得不夠的了。當露水沾濕我的青衫，我似乎回到了青春之初，時時流連著故鄉(xiāng)的湖。自我離去，日夜思之，我以琴心劍膽的情懷眷戀著那湖邊的青石座，還有石座旁叢叢的菖蒲，如同孤寂的古英雄留下的一把青劍。是否每一個離鄉(xiāng)背井追尋更廣闊天地者都是心靈的孤獨者?我獨自和寂靜的湖惺惺相看一任鄉(xiāng)夢蒙上我的眼簾。故鄉(xiāng)的湖邊有我的小屋，我的那些書卷，還有那支簫，上面

15、印滿了我青春的指紋我驚悸于人生的匆匆，不得不承認生命是一本太倉促的書，不經(jīng)意地翻翻已經(jīng)起皺了。是啊!季節(jié)將一天天涼起來了，時光將會帶我走入深秋，走入冬天。自從那一年離開后，那一年是否太朦朧，不如雨果式的標題九三年之類，那一年我成了一名羈旅異鄉(xiāng)的旅人，我芒鞋后頭沾著故鄉(xiāng)的舊塵，前頭迎著異鄉(xiāng)的新泥，所以在我生命的路上一直蔓生著故鄉(xiāng)的菖蒲，猶如攜佩著一把古英雄的青劍，揮起了花與果的劍法，這其中不僅僅需要火辣辣的熱清，更需要通達的碧綠。載我的小舟在轉(zhuǎn)彎的地方，湖水湍急，我睜大的瞳仁流溢著孩子般的眼光，“逝者如斯”的絕唱，是否千古以來就提醒我，提醒你：我們從母親的血脈中接過生命的圣水，就如接過了永無回程

16、的船票?夜?jié)u漸地涼了，涼得像井。但是今生注定我與湖不是井水與井水的關(guān)系，涼又何妨，更何況我喜歡看清月在黑暗中尋找光明的性情。我更習慣了萍水相逢，如果相遇自有緣，且容我的心不如不歸罷。此時，明月照我，便是為我而照了，我應該空曠自己的心，讓清光沾染心岸上的每一粒散沙，置身于“世界光如水月，身心皎若琉璃”之中。因為湖的世界，有我的嘯吟；月的家鄉(xiāng)有我的歸夢。倘若我是一尺素書，讓月讀出的是否無黑夜都是我的白天?湖讀出的是否一掏清涼的無悔?一直喜歡著這樣一句話：一個人面對湖時，最能懂得自我的深淺，一個人面對月時，最能知道自我的清濁。問題1簡答題文章畫線句所敘述的兩種關(guān)系的內(nèi)涵各指什么?井水與井水的關(guān)系：_

17、(4分)“我”與“湖”的關(guān)系：_(4分)問題2簡答題不管是“讓大自然以我的七竅作他的洞簫”，還是“幽幽的湖水，深沉得把我的心也勾跌了下去”，這些句子所表達的感情是一致的，所表達的感情都是_(6分) 3珍妮是個總愛低著頭、很憂郁的小女孩，因為她一直覺得自己長得不夠漂亮。老師想了個辦法。一天，老師帶她到飾品店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)很漂亮，珍妮雖不信，但是很高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下，把蝴蝶結(jié)撞掉了都不知道。老師也夸她，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她心想一定是蝴蝶結(jié)的功勞。從那以后，她一直都不肯把蝴蝶

18、結(jié)摘掉(她一直以為蝴蝶結(jié)都在頭上)，每天都昂起頭開心地走路。 問題1簡答題試從職業(yè)理念的角度，評析這位老師的做法。 1閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇論說文。我們的人生，就像大海里的航船，只要不停止航行，就會遭遇風險。沒有風平浪靜的海，沒有不受傷的船。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。立意自定，題目自擬。觀點明確，分析具體，條理清楚，語言流暢。不少于800字。 【參考答案】1：D解析：使幻燈片中的元素，如標題、圖片、文字等依所需的次序呈現(xiàn)出來，屬于對幻燈片的動畫效果的設計，是用“自定義動畫”命令設置的。故本題選D。 2：B解析：“推、拉、搖、移、跟、甩”是電影藝術(shù)中常用的運動造型手段。 3：C解析：A項

19、國語一書長于記言而不長于記事；B項應為水滸傳，而非三國演義；D項莫里哀的慳吝人不是悲劇而是喜劇。 4：C解析：教師發(fā)展的五階段論是伯林納在人工智能領(lǐng)域的專家系統(tǒng)研究以及職業(yè)專長發(fā)展五階段理論的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師教育專業(yè)知識和技能的學習、掌握情況提出的。 5：C解析：撤銷可以取消用戶誤操作，恢復原來的內(nèi)容。 6：C解析：公正施教要求教師要平等、公正的對待每一個學生，關(guān)心每一個學生的發(fā)展。 7：C解析：打印機是計算機的輸出設備之一，用于將計算機處理結(jié)果打印在相關(guān)介質(zhì)上。 8：A解析：本題考查的中國古代重要文學作品中的故事情節(jié)。A是三國演義的故事情節(jié)，溫酒斬華雄是三國演義的故事情節(jié)，主角是關(guān)羽，B是魯

20、智深，C和D 是武松。 9：C解析：此題考查歷史常識。 貞觀15年(641)正月十五，唐太宗將文成公主下嫁松贊干布，詔令江夏王李道宗持節(jié)護送。文成公主在唐送親使江夏王太宗族弟李道宗和吐蕃迎親專使祿東贊的伴隨下，前往吐蕃。文成公主一行從長安出發(fā)，途經(jīng)西寧，翻日月山，長途跋涉到達拉薩。 松贊干布率群臣到河源附近的柏海(今青海瑪多縣境內(nèi))迎接文成公主，謁見李道宗，行子婿之禮。之后與公主同返邏些(今拉薩)，為公主筑城、修建宮室。文成公主與吐蕃松贊干布和親，開創(chuàng)了唐蕃交好的新時代。 10：C解析：作為教師，不能把分數(shù)作為評價學生的唯一標準，所以A選項錯誤。 學生在教學中處于主體地位，因此B選項錯誤。以人

21、為本的學生觀認為，每個學生都不同，各有差異，所擅長的內(nèi)容也不一樣，而且評價成功的方式不只是看成績，成績不是唯一標準，教師要充分相信每一位學生的潛力，所以C選項正確，D選項錯誤。 11：A解析：昆曲在年被聯(lián)合國教科文組織列為”人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作“。 12：D解析：持信用卡付款可避免隨身攜帶大量現(xiàn)金，既安全又便利。 13：A解析：云南省的少數(shù)民族種類最多，而遼寧省滿族人口最多。 14：C解析：現(xiàn)代火箭推進的基本原理源于我國的火箭發(fā)明，其推動力是火藥。火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的。唐朝中期的書籍里，已有火藥配方的記載；唐朝末年，火藥開始用于軍事上。宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，主要有突火槍、

22、火箭、火炮等。故本題選C。 15：D解析：從第3個數(shù)開始，等于前2個數(shù)字之和-2。 16：C解析：“定位”中選擇定位目標書簽，即可實現(xiàn)定位書簽的功能。 17：D解析：根據(jù)民法通則第十二條，十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動;其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。 題干中，小明撿到手機拿回家用，他自己沒有違反相關(guān)法律。如果無人尋找自用屬于道德問題，如果有人要求歸還，拒不交還則屬于法律問題。 18：D解析：【解析】現(xiàn)代教師應該是學生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，是民主平等師生關(guān)系的建立者，是學生學習過程的指導者，是教育信息資源的開發(fā)與應

23、用者，是學生心理健康的培養(yǎng)者。教師的職責不再是單一的，而是綜合的;不是靜止的，而是發(fā)展的;不是階段的，而是連續(xù)的。 19：A解析：【解析】此題的解題點是充分條件假言判斷和必要條件假言判斷。解題思路是：“全社會增強資源節(jié)約意識”是“資源利用的效率充分提高”的必要條件，肯定后件就可以肯定前件。因此，“如果資源利用的效率充分提高了”，就可以得到“全社會增強了資源節(jié)約意識”。因此A項正確。題干中沒有提到“進一步提高節(jié)約技術(shù)”和“進一步增強節(jié)約意識”之間的關(guān)系，因此不能選B?！百Y源節(jié)約技術(shù)進一步提高”“管理水平進一步提高”和“相關(guān)政策法規(guī)進一步完善”這三個并列的條件是“環(huán)境保護獲得更加有力的保障”的充分

24、條件，因此只有其中條件中的一項不能得到后件。因此不能選C項。題干中也沒有提到“相關(guān)政策法規(guī)進一步完善”和“管理水平進一步提高”之間的關(guān)系。因此不選D項。 20：A21：D解析：【知識點】職業(yè)理念學生觀教師應該用發(fā)展的眼光去看待學生，避免只關(guān)注學生的現(xiàn)實情況，堅信每個學生都可以積極成長。王老師格外關(guān)照成績好的學生，忽視了學生的發(fā)展性。 22：A解析：學生傷害事故處理辦法第十條規(guī)定，學生行為具有危險性，學校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的，造成學生傷害事故，應當由學生本人依法承擔相應的責任。 23：D解析：郭沫若的浪漫主義詩集女神，具有徹底反帝反封建和反抗一切舊勢力的革命精神，展示

25、了對光明的向往，最強烈地體現(xiàn)了五四狂飆突進的時代精神。 24：A解析：沂蒙山小調(diào)的旋律舒展，感情奔放，帶有明顯的山歌風格。 25：D解析：紅樓夢是中國古代小說的高峰，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索，揭示了封建社會分崩離析、必然崩潰的歷史趨勢，具有深刻的思想性。全書規(guī)模宏大，人物眾多，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言優(yōu)美生動，善于刻畫人物，塑造了許多富有典型性格的藝術(shù)形象。紅樓夢是中國古典小說中思想性和藝術(shù)性結(jié)合得最好的一部長篇小說，在世界文學史上也占有重要地位。故選D。 26：C解析：專家解析：中國的書法字體主要有篆書、隸書、行書、楷書、草書。 27：A解析：由“甲是乙的必要條件”可知：甲、乙；由“丙是乙的充分條件”可知：丙、乙；組成連鎖推理可得：丙、乙、甲；但由甲不能推出丙，故丙是甲的充分條件但不是甲的必要條件。故選A。 28：C解析：地動儀是漢代科學家張衡所發(fā)明的，是世界上第一架地動儀。故選C。 29：C解析：從學生方面考慮，每個學生都不同，各有差異，