西師大二年級上冊語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14西師大二年級上冊語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。yn jng（_） zh shi（_） din yng（_） xing mo（_）png yu（_） bo zh（_） zhn xin（_） chng sh（_）2. 看拼音，寫詞語。 xing mo xn k n l nn do bin dan bng wn sng bi chng gn sh w yng mio 3. 讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。wn nun jn xin（1）的春天來了，到處是一片生機(jī)勃勃的。 li xi b wn（2

2、）蜻蜓掠過水面，池塘里一圈圈。 lodn n tin（3）通過自己的得來的果實(shí)是 的。4. 讀拼音，寫詞語。wng j yn r sh ji y gu yun y（_） （_） （_） （_） （_）jio hn ko y qin ci s zhu j xu（_） （_） （_） （_） （_）5. 看拼音寫詞語。zhn xin xing mo sh w yng mio yn jing shu q jng yn zhn sh xn fng j sh 【筆畫集訓(xùn)】6. 按要求填空。1“甘”的筆順是_。2“求”共_筆，第三筆是_。3“匹”的最后一筆是_，組詞_。4“彎”是_結(jié)構(gòu)，部首是_。5“背”

3、在“背著”一詞中讀_，另一個(gè)讀音是_可組詞為_。7. 讀一讀，填一填。 “寫”字共有_畫，第4畫是_，_結(jié)構(gòu)，“起”字的音序是_，_結(jié)構(gòu)，組詞_?！熬洹弊质莀結(jié)構(gòu)，共_畫，第2畫是_。8. 我會(huì)數(shù)筆畫填空。“詩”共_畫，第5畫是_，組詞_。“童”共_畫，第5畫是_，組詞_。“醉”共_畫，第6畫是_，組詞_。“柳”共_畫，第8畫是_，組詞_。9. 按要求填空。1、切：是（ ）結(jié)構(gòu)，第三筆是( )，組詞()。2、底：部首是()，共()筆，第七筆是()。3、頂：是（ ）結(jié)構(gòu)，偏旁是（ ） ，組詞為（ ）。10. 我能根據(jù)要求填寫。1“則”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“叼”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞

4、_。3“坊”的讀音是_，第六畫是_組詞_。4“悔”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“此”共_畫，第三畫是_，組詞_?！狙a(bǔ)全詞語】11. 請把下列詞語補(bǔ)充完整。無（_）無（_） 如（_）（_）水 風(fēng)（_）日（_）名（_）古（_） 害（_）之（_） 東（_）西（_）（_）氣（_）現(xiàn) 冰（_）雪（_） 自（_）自（_）12. 補(bǔ)充詞語。（_）風(fēng)拂面 梳（_）打扮 （_）空如洗引人（_）目 （_）發(fā)圖強(qiáng) （_）高采烈揠（_）助長 亡羊（_）牢 后羿（_）日13. 將詞語補(bǔ)充完整。風(fēng)（_）日（_） （_）色滿（_） （_）雪（_）飛自（_）自（_） （_）窮水（_） （_）消（_）散14. 把詞語補(bǔ)充

5、完整。（_）勝（_）跡（_）清（_）秀（_）（_）虛傳（_）景如（_） （_）消（_）散 含（_）待（_）花（_）柳（_） （_）（_）爭艷 （_）（_）滿園15. 我會(huì)把詞語補(bǔ)充完整。（_）面（_）方 （_）（_）奪目 勤學(xué)（_）（_）（_）勝（_）跡 （_）（_）相間 風(fēng)光（_）（_）【句子訓(xùn)練營】16. 照樣子，寫句子。1曹操的兒子曹沖才七歲。_才_(tái)。2大象又高又大，身子像一堵墻。_像_。3爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。_一邊_，一邊_。17. 仿寫句子。 （1）燕子在空中嘰嘰喳喳，那是春天的_吧？ （2）迎春花在陽光下開放，那是春天的_吧？ （3）_，_吧？ （4）例：山坡上有五顏六色

6、的鮮花。 山腳下有_房子旁邊有_小河里有_草地旁有_花叢旁有_18. 照樣子，寫一寫。例1：天空下起了小雨。天空下起了小雨， （蒙蒙的） 小雨。1葫蘆藤上開出了小花。_，一朵（_）小花。2我家門前有一條小河。_，一條（_）小河。例2：烏龜爬到了山腳下。烏龜爬哇爬，爬到了山腳下。1小鴨子游到了池塘里。_，_。2我在家里找到了那支筆。_，_。19. 按要求寫句子。（1）例：奶奶累得直不起腰來。_得_。（2）例：雨一來，花兒們便放假了。清風(fēng)一吹，_。（3）例：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。_像_，_，_。（4）例：月亮升起來了。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_。（5）例：小溪淙淙地流向河

7、流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦嘩啦地洶涌澎湃。果園里種了許多桃樹，_，_。20. 句子訓(xùn)練。1不改變原意，換個(gè)說法。難道它的味道很特別嗎？ _2把下列句子排成一句通順的話，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）它 味道 的 很 特別 難道 嗎_（2）糕 很多很多 這 做成 要 人 才能_3照樣子，寫句子。一塊糕要經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。_【古詩閱讀】21. 課內(nèi)延伸?！安灰钩侵嘘懙厣?，小梅初破月初圓?！边@兩句詩寫出了元宵佳節(jié)優(yōu)美的意境，你能試著賞析這兩句詩嗎？_22. 把下面的古詩補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。小兒垂釣唐胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙,不應(yīng)人。(1)這首詩描寫

8、了小兒()的情景。放風(fēng)箏河中洗澡釣魚(2)小兒“不應(yīng)人”是因?yàn)?)他不想和陌生人說話他怕聲音大會(huì)將魚嚇跑23. 讀古詩，完成練習(xí)。勸學(xué)唐顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（注釋）更：舊時(shí)一夜分成五更，每更大約兩小時(shí)。黑發(fā)：年少時(shí)。白首：年老時(shí)。方：才。1每更大約兩小時(shí)，三更是夜里11點(diǎn)到1點(diǎn)，四更是_點(diǎn)到_點(diǎn)，五更是_點(diǎn)到_點(diǎn)。2詩中表現(xiàn)男兒讀書勤奮的是哪一句？用“_”畫出來。3“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！薄昂诎l(fā)”指的是（_），“白首”指的是（_）。A年少時(shí)B年老時(shí)4作者想通過這首詩告訴我們()。A.要早睡早起，鍛煉身體B.即使年紀(jì)大了也要努力學(xué)習(xí)C

9、.不要虛度光陰，要及早努力學(xué)習(xí)，免得將來后悔24. 古詩閱讀。逢雪宿芙蓉山主人（唐代）劉長卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。1寫出下面詞語的反義詞。遠(yuǎn)（_）白（_）2給下面加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。宿芙蓉山（_）房子住，借宿逢雪（_）遇上每次白屋（_）白色的屋子茅草屋3把詩句和意思連一連。夜暮降臨，連綿的山巒在蒼茫的夜色中變得更加深遠(yuǎn)天寒白屋貧天氣寒冷，使這所簡陋的茅屋顯得更加清貧。日暮蒼山遠(yuǎn)半夜里一陣犬吠聲把我驚醒。風(fēng)雪夜歸人原來是有人冒著風(fēng)雪歸家門！柴門聞犬吠4古詩所描寫的季節(jié)是在季。下面哪幅畫面是古詩描繪的景象？選一選。（）A.春暖花開圖 B.風(fēng)雪夜歸圖 C.農(nóng)家豐收圖25

10、. 閱讀古詩，回答問題。逢雪宿芙蓉山主人（唐代）劉長卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（1）寫出下面詞語的反義詞。遠(yuǎn)白（2）給下面下劃線的詞選擇正確的解釋。宿芙蓉山（ ） 房子 住，借宿逢雪（ ） 遇上 每次白屋（ ） 白色的屋子 茅草屋（3）解釋詩句的意思。日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（4）古詩所描寫的季節(jié)是在季。下面哪幅畫面是古詩描繪的景象？選一選。（ ）A春暖花開圖 B風(fēng)雪夜歸圖 C農(nóng)家豐收圖【閱讀理解】26. 我是閱讀高手讀短文，完成練習(xí)。葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下

11、，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。1這一節(jié)共有_句話。2作者用_、_、_、_、_、_這些詞語描寫了葡萄的顏色。3這一段話主要告訴了我們什么？在括號(hào)里打“”。（1）葡萄種的地方。（ ）（2）葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（ ）（3）葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（ ）4讀讀文中劃線的句子，照樣子寫一寫。下課了，同學(xué)們在操場上活動(dòng)，_，處處歡聲笑語，熱鬧極了。27. 閱讀下面課文語段，回答問題。羿射九日（節(jié)選）禾苗被（ ）枯了，土地被（ ）焦了，江河里的水快要（ ）干了，連地上的沙石好像都要（

12、）化了。人類的日子非常艱難。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山，跨過九十九條大河，來到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽，嗖地就是一箭。那個(gè)太陽一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。1在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。2第1自然段主要寫的是（_），第2自然段主要寫的是（_）。A人間苦難的情景 B大地重現(xiàn)勃勃生機(jī) C羿射日的過程3用“ ”標(biāo)出文中描寫羿的一連串動(dòng)詞，并說說這些動(dòng)詞塑造了羿怎樣的英雄形象。 4“嗖地”一詞應(yīng)該讀得（A短促有力B緩慢輕柔），這個(gè)詞語寫出了箭的速度之 和力量之 。5選文中寫羿“翻過九十九座高山，跨過九十九條大河”是為

13、了（ ）A贊美我國自然山水的美麗壯闊。B表現(xiàn)羿為射日付出了很多艱辛和他不畏艱險(xiǎn)的精神。28. 閱讀短文，回答問題。小水滴旅行記小水滴告別大海媽媽去旅行。太陽公公讓小水滴變成水汽向空中飛去，小水滴來到了云媽媽的懷里。云媽媽一下變胖了。它帶著小水滴到處旅行，看到了茂（mo）密的樹林和可愛的動(dòng)物。幾天后，小水滴來到了北極，北極真冷??！小水滴不禁哆嗦（du suo）起來，一陣大風(fēng)吹過，小水滴從云媽媽的身上掉下來。寒冷的風(fēng)讓它變成了雪花，一片一片地飄落到了北冰洋。小水滴順著北冰洋一路游去，發(fā)現(xiàn)自己又回到了家。1這篇短文描寫的是_的旅行。2短文共有_個(gè)自然段，第4自然段共有_句話。第_自然段描寫了小水滴來

14、到云媽媽的懷里。3在括號(hào)里填上合適的詞語。（_）的樹林 （_）的動(dòng)物 （_）的風(fēng)4猜一猜，文中的“哆嗦”這一詞與下面意思相近的詞語是（_）。啰嗦 發(fā)抖 呼嚕5朗讀全文，排一排小水滴變身的過程。水汽變雪花 水滴變水汽 雪花變水滴按先后順序排：_。29. 課外閱讀，回答問題。會(huì)睡覺的葉子一天傍晚，晚飯后，我忽然發(fā)現(xiàn)馬路邊上有一些植物的葉子是合上的，好像在睡覺呢！我就（好奇高興）地問媽媽：“媽媽，您看，那些植物為什么會(huì)合上葉子睡覺？”媽媽笑著說：“你真是個(gè)善于仔細(xì)觀察的好孩子！這種植物就是花生。到了傍晚，花生的葉子就會(huì)合上了，到了第二天早上，葉子又會(huì)打開?；ㄉ且环N愛睡覺的植物，它的葉子從傍晚開始，

15、便慢慢地向上合攏，這種現(xiàn)象被稱為植物的睡眠。通過葉子在夜間的閉合，就可以減少熱量的散失和水分的蒸發(fā)，有利于花生的生長。”聽了媽媽的話，我很（興奮快樂）。1在文中括號(hào)內(nèi)選出搭配合適的詞語打上“”。2“我”問了媽媽什么問題，找出來，畫上“”。3花生的葉子為什么到了傍晚就合上？（）A葉子不喜歡黑夜B葉子怕蟲子咬它們C葉子為了減少熱量的散失和水分的蒸發(fā)4用“好像”寫一句話。_30. 閱讀課文片段，回答問題。 第二天清早，風(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號(hào)鳥：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過?！焙?hào)鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過且過?！?課文中喜鵲共_次勸說寒號(hào)鳥做窩，這段話寫喜鵲第_次勸說寒號(hào)鳥。2寫出喜鵲對寒號(hào)鳥的勸告，并寫出寒號(hào)鳥的回答。 _3哪個(gè)不是讓寒號(hào)鳥最后被凍死的原因。 （ ）A懶惰B不會(huì)做窩C不聽勸告D得過且過E.生病4寒號(hào)鳥做得對嗎？你想對他說什么？ _5這則寓言告訴我們：（ ）A做人要居安思危，不要得過且過，應(yīng)該抓緊時(shí)間做一切該做的事。B做人要得過且過?！究磮D寫話】31. 看圖寫話。仔細(xì)看圖，圖上有誰？他們在干什么？他們的心情怎