新江蘇蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第11課時(shí) 校園綠地面積 教學(xué)課件

1、五年級(jí)上冊(cè)新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)課件 2 多邊形的面積第11課時(shí) 校園綠地面積課時(shí)目標(biāo)1.能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題制定測(cè)量和統(tǒng)計(jì)方案，初步學(xué)習(xí)實(shí)際測(cè)量并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)計(jì)算面積，進(jìn)一步學(xué)會(huì)記錄、匯總數(shù)據(jù)并完成數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，能分析獲得的簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)說(shuō)明問(wèn)題的結(jié)果。2.經(jīng)歷提出問(wèn)題和設(shè)計(jì)調(diào)查方案、測(cè)量并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，進(jìn)一步提高測(cè)量、統(tǒng)計(jì)能力，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。一、提出問(wèn)題你們學(xué)校的綠地面積是多少？人均綠地面積呢？要知道學(xué)校的人均綠地面積，需要收集哪些數(shù)據(jù)？可以怎樣收集數(shù)據(jù)？要知道校園內(nèi)草坪、花圃和樹(shù)木的占地面積。要計(jì)算人均綠地面積，還要知道全校師生人數(shù)?？梢圆檎屹Y料或者實(shí)地測(cè)量計(jì)算面積所需的數(shù)據(jù)。先

2、了解校園里綠地的分布情況，再制訂一個(gè)測(cè)量和統(tǒng)計(jì)校園綠地面積的方案，在全班交流。二、實(shí)地測(cè)量長(zhǎng)方形草坪需要測(cè)量哪些數(shù)據(jù)？怎樣測(cè)量三角形花圃的高？測(cè)量要求：(1)請(qǐng)各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)觀察自己小組測(cè)量的地塊形狀，并確定要測(cè)量哪些數(shù)據(jù)。(2)小組成員按照綠地形狀測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)，并記錄在教材中的表格里。(3)測(cè)量結(jié)束后立即回教室，用計(jì)算器計(jì)算出各塊地的面積，填在表格里。二、實(shí)地測(cè)量根據(jù)活動(dòng)方案，分小組測(cè)量和計(jì)算校園內(nèi)草坪、花圃和樹(shù)木的占地面積，并把結(jié)果記錄在下表中。二、匯總分析匯總各小組的測(cè)量結(jié)果，并完成下面的統(tǒng)計(jì)表。二、匯總分析通過(guò)測(cè)量和統(tǒng)計(jì)，你知道了什么？還能想到哪些問(wèn)題？各種類(lèi)型的綠地中，面積最大的是我們學(xué)校的人均綠地面積是與前幾年比，學(xué)校的綠地面積有什么變化嗎？四、回顧反思我們可以用查找資料、測(cè)量等方法收集數(shù)據(jù)；測(cè)量