人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷

1、期末綜合測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用(28分)1下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( D )(2分)A蹣跚(pn) 潰退(ku) 和睦(m) 正襟危坐(jn)B遒勁(qi) 丘壑(h) 黏土(lin) 深惡痛疾(w)C窒息(zh) 秀頎(q) 俯瞰(gn) 密密匝匝(z)D雕鏤(lu) 瑣屑(xi) 畸形(j) 殫精竭慮(dn)【點(diǎn)撥】A項(xiàng)“睦”應(yīng)讀m；B項(xiàng)“黏”應(yīng)讀nin；C項(xiàng)“瞰”應(yīng)讀kn。2下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是( C )(2分)A輕盈凌空眼花繚亂廣袤無(wú)垠B簇?fù)斫d因地制宜坦蕩如砥C狼藉妯娌驚心動(dòng)魄油光可簽D冒昧牛犢巧妙絕倫銳不可當(dāng)【點(diǎn)撥】簽鑒。3下列句子中的加點(diǎn)詞

2、語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( A )(2分)A有的山像金猴，有的山像駱駝，有的山像大象，真是惟妙惟肖。B仆人在主人面前頷首低眉，不敢大聲說(shuō)話。C器宇軒昂的王凱在電視劇瑯琊榜中飾演耿直、善良的靖王蕭景琰。D聚美優(yōu)品創(chuàng)始人陳歐，26歲白手起家，32歲便獲得亞洲十大年輕富豪第六名，震驚世界。4(黃岡中考)下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( D )(2分)A傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛(ài)，傾聽(tīng)著萬(wàn)里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難，用一封封的書信傳遞著自己的惦念。B央視經(jīng)典詠流傳最大的創(chuàng)新點(diǎn)是將傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合，有了這種傳承方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開(kāi)花、生根、結(jié)果。C“伸

3、手的人生沒(méi)滋味，拼搏的人生才幸福?！秉S岡各級(jí)政府積極支持貧困戶靠自己的努力走上脫貧致富，涌現(xiàn)了一大批不等不靠的自主脫貧典型。D文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細(xì)節(jié)中一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，有時(shí)生活習(xí)慣中的細(xì)節(jié)才是一個(gè)人是否文明的最真實(shí)表現(xiàn)。 【點(diǎn)撥】A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“傾聽(tīng)”與后面的“困難”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“生根、開(kāi)花、結(jié)果”；C項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“致富”后面加“的道路”。5(原創(chuàng)題)下列句子排序正確的一項(xiàng)是( A )(2分)在生命力最旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，向著心中的夢(mèng)想不斷向上攀沿，把青春的綠色鋪滿征途。因一時(shí)挫折而灰心喪志，因身處逆境而放棄前行，甚至讓享受和偷安在我們內(nèi)

4、心扎根，那青春何以為青春？心中有夢(mèng)想，腳下就有力量。青年最大的資本不是經(jīng)驗(yàn)豐富、胸有成竹，而是敢于做夢(mèng)、勇于試錯(cuò)。讓青春因夢(mèng)想而激揚(yáng)。A B C D6名著閱讀。(4分)他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物。個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，這是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔。以上文字選自美國(guó)(填國(guó)籍)的著名記者埃德加斯諾(填姓名)所著的紅星照耀中國(guó)，文中的“他”是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖毛澤東。7古詩(shī)文默寫。(6分)(1)角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李賀雁門太守行)(2)中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)

5、揚(yáng)州。(朱敦儒相見(jiàn)歡)(3)晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥黃鶴樓)(4)居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。(富貴不能淫)(5)(吉林中考)在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，當(dāng)與親人消息隔絕，久盼音信不至?xí)r，人們常用杜甫春望中“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”兩句詩(shī)來(lái)表達(dá)心聲。(6)(濟(jì)寧中考)少壯理應(yīng)努力，暮年仍可奮發(fā)，曹操在龜雖壽中以比喻手法寫道：老驥伏櫪，志在千里。8(綿陽(yáng)中考)立德中學(xué)開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境從垃圾分類開(kāi)始”主題活動(dòng)，下面是同學(xué)們搜集的相關(guān)材料。(8分)【材料一】目前，我國(guó)許多城市的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)不夠具體，分類回收的垃圾桶也不統(tǒng)一，“混裝”“混運(yùn)”現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致終

6、端處理成本大大增加。而且垃圾終端處理多為就近填埋，這不僅會(huì)占用大量的土地，還會(huì)嚴(yán)重污染土地及水源?！静牧隙肯聢D是八(8)班同學(xué)繪制的“生活垃圾分類處理流程圖”?！静牧先吭S多國(guó)家在垃圾處理方面取得了一些成效。如美國(guó)在20世紀(jì)70年代就制定了資源復(fù)原法固體廢棄物處置法等法律法規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)行；日本在各個(gè)學(xué)段均開(kāi)設(shè)專門的環(huán)境教育課程，每年都會(huì)組織小學(xué)階段的學(xué)生參觀垃圾處理廠；英國(guó)每個(gè)家庭都有三個(gè)顏色不同的垃圾桶，環(huán)衛(wèi)部門的垃圾車也相應(yīng)分成三種顏色，回收垃圾時(shí)三輛車同時(shí)工作。(1)請(qǐng)根據(jù)材料一的內(nèi)容，概括我國(guó)目前垃圾處理方式帶來(lái)的弊端。(3分)增加垃圾處理成本；占用大量土地；污染環(huán)境(或污染土地與水

7、源)。(2)請(qǐng)介紹材料二中的流程圖，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫。不超過(guò)80個(gè)字。(3分)生活垃圾分為四類。其中對(duì)餐廚垃圾可作資源化處理用于“供熱或發(fā)電”或“堆肥回用”；大件垃圾與可回收垃圾回收后再利用；其他垃圾通過(guò)轉(zhuǎn)運(yùn)站集中處理。(3)請(qǐng)根據(jù)材料三的內(nèi)容，談?wù)剣?guó)外在垃圾處理方面給予我們哪些啟示。(2分)示例：加強(qiáng)立法與監(jiān)管；及早進(jìn)行環(huán)保教育并納入課程；注重分類投放和回收。二、閱讀理解(42分)(一)(廣州中考)(4分)飲酒(其五)陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。9“飛鳥相與還”描寫了什么樣的情景

8、？表現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的心情？(2分)在美好的黃昏景色中，飛鳥結(jié)伴返回山林，萬(wàn)物自由自在，適性而動(dòng)。表達(dá)了詩(shī)人擺脫官場(chǎng)束縛，悠然自得、恬淡舒適的心情。10對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )(2分)A“悠然見(jiàn)南山”用一個(gè)“見(jiàn)”字描寫采菊時(shí)于無(wú)意間偶見(jiàn)南山，使南山靜穆超然的風(fēng)景正好與詩(shī)人悠然自得的心情相融合，表現(xiàn)了一種天真自然的意趣。B詩(shī)中的采菊、山氣、夕陽(yáng)、飛鳥，包含了無(wú)限詩(shī)情畫意，它既不能用言語(yǔ)形容，又無(wú)須用言語(yǔ)形容，體現(xiàn)了詩(shī)人隱居生活的美好情趣。C詩(shī)的語(yǔ)言婉曲含蓄，雖說(shuō)“此中有真意”，又說(shuō)“欲辨已忘言”，其實(shí)，“真意”就在詩(shī)人所要表現(xiàn)和所要追求的“心遠(yuǎn)地自偏”的意境中。D這首詩(shī)創(chuàng)造了一個(gè)詩(shī)情、

9、畫意、哲理兼具的意境，既表達(dá)了詩(shī)人的清高思想和恬靜愉快的心情，又給詩(shī)人以美的享受和思想的啟迪?！军c(diǎn)撥】“真意”指詩(shī)人從自然與人和諧的景象中所體悟到的自然之趣。(二)(13分)【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?！疽摇刻K秦者，東周洛陽(yáng)人也。東事師于齊，而習(xí)之于鬼谷先生。出游數(shù)歲，大困而歸。兄弟

10、嫂妹妻妾竊皆笑之，曰：“周人之俗治產(chǎn)業(yè)力工商，今子釋本而事口舌，困，不亦宜乎！”蘇秦聞之而慚，自傷，乃閉室不出，出其書遍觀之。得周書陰符，伏而讀之。期年，以出揣摩，曰：“此可以說(shuō)當(dāng)世之君矣?！鼻笳f(shuō)周顯王。顯王左右素習(xí)知蘇秦，皆少之。弗信。乃西至秦，說(shuō)惠王，弗用，乃東之趙，趙相奉陽(yáng)君弗說(shuō)之。去游燕，歲余而后得見(jiàn)(選自史記蘇秦列傳)【注釋】說(shuō)：勸說(shuō)，說(shuō)服。少：輕視，貶低。11解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)餓其體膚(使饑餓)(2)衡于慮(同“橫”，梗塞、不順)(3)出游數(shù)歲(游歷)(4)期年，以出揣摩(滿一年)12下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( C )(2分)A然后知生于憂患而死于安

11、樂(lè)也面山而居B乃東之趙皆少之C征于色，發(fā)于聲乃取一葫蘆置于地D空乏其身其如土石何13用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(限斷兩處)(2分)周人之俗/治產(chǎn)業(yè)/力工商。14將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。用這些方法來(lái)使他的心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來(lái)，增加他原來(lái)沒(méi)有的才能。(2)乃閉室不出，出其書遍觀之。(蘇秦)于是就閉門不出，把自己的藏書全部閱讀了一遍。15【乙】文蘇秦的經(jīng)歷能否作為【甲】文論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)明理由。(3分)能?！疽摇课耐ㄟ^(guò)寫蘇秦出游失敗后遭受家人冷遇，然后刻苦讀書，最后取得成功的事例，證明“生于憂患”這一觀點(diǎn)，所以可以

12、作為【甲】文的事實(shí)論據(jù)。(三)(沈陽(yáng)中考)(10分)永恒之蓮長(zhǎng)生草長(zhǎng)生草是多肉植物中的一種，在分類學(xué)上屬于景天科，長(zhǎng)生草屬。它曾是被忽視的草根階層，給人一種擺不上臺(tái)面的印象。但是，現(xiàn)在它的魅力越來(lái)越大，形象越發(fā)高大上，已然成為美化環(huán)境的生力軍。長(zhǎng)生草的形態(tài)特征與它的生存環(huán)境密不可分。長(zhǎng)生草原本生活在歐洲中南部的高山上，那里到處都是貧瘠的碎石，山高風(fēng)大。在這種惡劣的生存環(huán)境中，它的葉片肥厚多汁，儲(chǔ)存了寶貴的水和營(yíng)養(yǎng)。葉片輪生，每株8到18枚，排列緊密。整個(gè)植株的形態(tài)與盛開(kāi)的蓮花相似。它的花是粉色系，呈星形。它通常側(cè)芽繁殖，有的也通過(guò)葉心分裂繁殖。歐洲人見(jiàn)到這種花朵一樣的植物冬天也不凋落，而且繁殖

13、得越來(lái)越多，認(rèn)為它可以永生，于是取名長(zhǎng)生草。長(zhǎng)生草的進(jìn)化歷史要從一百多年前說(shuō)起。那時(shí)歐洲百姓開(kāi)始把長(zhǎng)生草從野外帶回家園，用它美化環(huán)境。他們將長(zhǎng)生草從石縫中拔下來(lái)，粗暴地扔到屋頂上。頑強(qiáng)的長(zhǎng)生草就把根扎在瓦片間，長(zhǎng)出一座空中花園。后來(lái)園藝家也關(guān)注到了這種神奇的植物，通過(guò)近百年的雜交培育，目前已形成400多個(gè)園藝品種。除藍(lán)色以外，彩虹中的其他顏色都能在長(zhǎng)生草中見(jiàn)到，長(zhǎng)生草的家族可謂異彩紛呈。中國(guó)早就引進(jìn)了長(zhǎng)生草，但僅限于極少的幾個(gè)品種。近兩年，更多的多肉玩家赴歐洲考察，拍回長(zhǎng)生草的各種照片，于是長(zhǎng)生草圈粉無(wú)數(shù)，各種新鮮的園藝品種漂洋過(guò)海來(lái)到中國(guó)，走進(jìn)尋常百姓家。那么，如何養(yǎng)好長(zhǎng)生草呢？長(zhǎng)生草在野外

14、是生長(zhǎng)在石縫中的，所以它的根需要透氣。栽培時(shí)最好用泥炭、椰土、珍珠巖、燒剩的蜂窩煤碎渣等充分混合的土，這樣的土透氣透水。南方潮濕，大顆粒的比例要多一點(diǎn)；北方干燥，則小顆粒的比例要多一點(diǎn)。長(zhǎng)生草的家鄉(xiāng)沒(méi)有大樹遮陽(yáng)，它只能全天暴露在陽(yáng)光下，又飽受陣陣寒風(fēng)。家庭栽培時(shí)，春秋冬這三個(gè)季節(jié)最好把花盆放在有陽(yáng)光的窗臺(tái)上，保證長(zhǎng)時(shí)間日照。在這樣的環(huán)境中，長(zhǎng)生草會(huì)展現(xiàn)出最美的顏色。夏季高溫高濕，對(duì)長(zhǎng)生草是個(gè)考驗(yàn)，這個(gè)季節(jié)要避免它曬到直射的陽(yáng)光，但又不能太暗，需要明亮的散射光。還要少澆水，因?yàn)榭諝鉂駶?rùn)，土壤很熱，過(guò)多的水會(huì)把植物悶死。可在涼爽的夜間稍微澆點(diǎn)兒水。如果長(zhǎng)生草是超級(jí)大群生長(zhǎng)的，就很難在特別潮濕的環(huán)境

15、里生長(zhǎng)，那么最好忍痛分株，否則容易腐爛。長(zhǎng)生草容易染上“根粉蚧”(一種吸食根部汁液的白色小蟲)，可以用蚧必治、速撲殺、呋喃丹等藥物灌根，但這幾種屬于高毒性農(nóng)藥，最好不要輕易使用。最安全的方法是把整盆土倒掉，清洗根部后，將它植入新土中。造景時(shí)可以將長(zhǎng)生草群植在一起，形成“百花齊放”的壯觀美景；也可以利用長(zhǎng)生草側(cè)芽繁殖的特點(diǎn)，打造長(zhǎng)生草“瀑布”；還可以把它種在墻縫里、磚塊間，欣賞它原生的味道。長(zhǎng)生草，是歐洲的老明星，中國(guó)的小新貴。永恒之蓮，魅力無(wú)限。(選自博物，有刪改)16選文第段主要從哪幾個(gè)方面介紹長(zhǎng)生草？(2分)形態(tài)特征，進(jìn)化歷史，培植方法，造景方法。17選文第段畫線句運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有

16、什么作用？(3分)列數(shù)字、作比較，準(zhǔn)確突出地說(shuō)明了長(zhǎng)生草葉片的數(shù)量和形態(tài)特點(diǎn)。18分析選文第段加點(diǎn)詞語(yǔ)“小新貴”的妙處，并概括出選文的語(yǔ)言特點(diǎn)。(3分)生動(dòng)形象地寫出了長(zhǎng)生草受到國(guó)人關(guān)注的時(shí)間短、喜愛(ài)程度深的特點(diǎn)。選文語(yǔ)言具有生動(dòng)性的特點(diǎn)。19家琪的媽媽買來(lái)了長(zhǎng)生草，并細(xì)心培植。下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( B )(2分)A春天，媽媽把它放在窗臺(tái)上，讓它享受充足的陽(yáng)光。B夏天，媽媽擔(dān)心長(zhǎng)生草缺水，每天早晨都給它澆水。C發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)生草生出白色小蟲，媽媽給它清洗根部，更換土壤。D為提升長(zhǎng)生草的觀賞性，媽媽買來(lái)大花盆，進(jìn)行群植。(四)(陜西中考)(15分)最美的化學(xué)反應(yīng)鄧迎雪十幾年前，我和秋明是初中同學(xué)。那

17、時(shí)的我總認(rèn)為，他以后一定會(huì)成為大名鼎鼎的化學(xué)家。因?yàn)榍锩鲗?duì)化學(xué)有那么濃厚的興趣，懂的又是那樣多，尤其是會(huì)做許多非常有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)！在我眼里，他簡(jiǎn)直像是會(huì)變戲法一樣，許多普普通通的物品一經(jīng)他手，好像都被施了魔法，立即變成了千奇百怪的樣子。有次我和同學(xué)去他家玩，秋明又給我們演示他的化學(xué)新實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)他端著一杯棕黃色飄著香味的茶水，然后用一支晶瑩剔透的玻璃棒，在水里輕輕攪動(dòng)三下，口中念聲“變”，那杯香氣四溢的茶水立即變成了藍(lán)色的墨水。還沒(méi)等大家明白這是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里輕輕一攪，淡藍(lán)色的墨水又變回了剛才的茶水。哇我們驚呼連連。秋明嘻嘻笑，好玩不？知道為啥不？眾人搖頭。秋明嘴邊綻

18、放出一抹狡黠的笑，說(shuō)，這是因?yàn)椴ＡО舻囊欢讼日荷狭司G礬粉末，另一端蘸上了草酸晶體粉末，茶水里含有大量的單寧酸，當(dāng)單寧酸遇到綠礬里的亞鐵離子停我們大叫，趕快再變個(gè)更好玩的?？次覀儗?duì)那些枯燥的化學(xué)知識(shí)不感興趣，秋明遺憾地皺皺眉，把沒(méi)有講完的知識(shí)咽了回去，然后又做了一個(gè)清水變豆?jié){、豆?jié){變清水的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，自然大家又是一片叫好。我不由得感嘆，這是我見(jiàn)過(guò)的最美的化學(xué)實(shí)驗(yàn)！你這家伙以后不當(dāng)化學(xué)家就虧了！秋明的眼睛更亮了，說(shuō)，對(duì)呀，我的理想就是當(dāng)化學(xué)家，以后在實(shí)驗(yàn)室里做各種各樣有趣的實(shí)驗(yàn)。我覺(jué)得秋明有當(dāng)魔術(shù)師的潛質(zhì)。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我還是最喜歡化學(xué)。秋明說(shuō)。可是世事難料，秋明讀高中的時(shí)候，他的父母因車禍喪失了勞

19、動(dòng)能力，全家失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活捉襟見(jiàn)肘。堅(jiān)強(qiáng)的秋明為撐起這個(gè)家，供弟弟繼續(xù)讀書，一個(gè)人離開(kāi)家鄉(xiāng)，到南方打工去了。離開(kāi)了校園，秋明的化學(xué)夢(mèng)一定是從此破滅了。每每想到這些，我就為他難過(guò)。不久，因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)，我們?nèi)疫w到了外地。再后來(lái)，我又去了遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)讀大學(xué)，人生的軌跡離秋明越來(lái)越遠(yuǎn)，我們漸漸地失去了聯(lián)系。沒(méi)有想到，時(shí)隔十五年，我竟然在電視屏幕上見(jiàn)到了秋明。這一發(fā)現(xiàn)讓我驚喜萬(wàn)分！此時(shí)的秋明已是一副中年人的模樣，胖了，額頭上有了細(xì)細(xì)密密的皺紋，但眉眼間還是那么熟悉，以至于我一眼就認(rèn)出了他。那是一檔業(yè)余組魔術(shù)選拔賽節(jié)目，秋明和搭檔笑瞇瞇地上場(chǎng)，自報(bào)家門后，臺(tái)下兩位評(píng)委不知悄悄地在嘀咕些什么。eq

20、 o(,sup1(21)隨后評(píng)委問(wèn)了秋明一個(gè)和賽事完全不相關(guān)的話題。eq o(,sup1(22)“你的個(gè)人資料上，有項(xiàng)內(nèi)容十分吸引我，那就是你曾經(jīng)獲得過(guò)省里的道德模范獎(jiǎng)，這些年資助了許多孤殘兒童讀書，你能講講這件事嗎？”eq o(,sup1(23)“是這樣的，”秋明不好意思地笑，“讀高中的時(shí)候，我因家庭貧困失去了讀書的機(jī)會(huì)。17歲到廣州打工，掃過(guò)廁所，做過(guò)零工，干過(guò)電焊，遭了不少罪，知道沒(méi)有文化的痛苦，也對(duì)渴盼讀書的心情有著深切的感受。前些年，我開(kāi)辦了一家機(jī)械加工廠，經(jīng)過(guò)自己的努力，如今，日子好過(guò)了，廠子也越來(lái)越紅火，我就想盡自己的能力資助一些孩子讀書，幫他們圓夢(mèng)?！眅q o(,sup1(24

21、)“你小時(shí)候有什么夢(mèng)想呢？”另一個(gè)評(píng)委問(wèn)。eq o(,sup1(25)“小時(shí)候一直想當(dāng)個(gè)化學(xué)家，可惜我這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。”秋明苦笑。eq o(,sup1(26)看到這里，坐在電視機(jī)前的我又想哭又想笑，我為秋明經(jīng)歷的這些磨難而難過(guò)，也為他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想而感到遺憾！好在，在鍥而不舍的奮斗下，秋明終于在事業(yè)上取得了成功。如今，他把這成功化成了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，給予了更多需要幫助的人。eq o(,sup1(27)秋明真是好樣的！eq o(,sup1(28)我忽然想，這難道不是秋明做過(guò)的最美的化學(xué)實(shí)驗(yàn)嗎？在坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奮、執(zhí)著、堅(jiān)持和善良的種子，努力在歲月里耕耘，終于在貧瘠的土地上綻放出了豐碩、美麗的花朵。eq o(,sup1(29)我好想立即告訴秋明，這是一場(chǎng)多么美麗的化學(xué)反應(yīng)！(選文有改動(dòng))20請(qǐng)按照時(shí)間順序，梳理小說(shuō)主人公秋明的人生經(jīng)歷。(2分)初中時(shí)，喜歡化學(xué)，常給同學(xué)們演示有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)高中時(shí)，家庭發(fā)生變故，輟學(xué)打工供弟弟繼續(xù)讀書前些年，開(kāi)辦機(jī)械加工廠，資助許多孤殘兒童讀書現(xiàn)在，參加業(yè)余組魔術(shù)選拔賽21作者為什么要通過(guò)一個(gè)初中同學(xué)“我”的眼光來(lái)講述秋明的故事？請(qǐng)分析這種敘事角度的好處。(3分)“我”是小說(shuō)的線索人物，通過(guò)“我”的見(jiàn)聞將秋明的人