人音版 二年級下冊音樂教案-8 《我愛雪蓮花》

1、我愛雪蓮花教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標1情感態(tài)度與價值觀目標：學(xué)習(xí)邊防軍不畏嚴寒堅守祖國邊疆的精神，教育學(xué)生熱愛祖國。2過程與方法目標：通過欣賞、聆聽、學(xué)唱、伴奏、律動、表演等各種音樂情境的創(chuàng)設(shè)，將學(xué)生融入到學(xué)習(xí)中去，使學(xué)生在感受音樂美的同時，去發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美。3知識與技能目標：唱準八分休止符、認識反復(fù)記號，并能知道演唱順序。指導(dǎo)學(xué)生用熱烈歡快的情緒、有彈性的聲音帶感情地演唱歌曲。二、教學(xué)重點難點能夠用歡快、熱情的情緒，有彈性的聲音帶感情地演唱歌曲。八分休止符、反復(fù)記號、編創(chuàng)與實踐三、教學(xué)準備多媒體課件、鋼琴、打擊樂器等四、教學(xué)過程律動：聽音樂邊做動作邊進教室走到位置上。自我介紹，我們先來做

2、一個小游戲，看誰學(xué)的最好。（一）、發(fā)聲練習(xí)（要求雙手插腰，感受氣息，腰腹用力往外推）1、氣息練習(xí)： XX XX XX XX XX XX 0學(xué)習(xí)休止符（誰知道這是什么符號？它有一個好聽的名字叫休止符，碰到它我們應(yīng)該怎么做呢？我們應(yīng)該像車子遇到紅燈要停一樣，嘴巴碰到休止符也要馬上停）2、發(fā)聲練習(xí)：5 1 2 17 215 61 32 71 （二）、學(xué)唱歌曲我愛學(xué)蓮花 1、你們的表現(xiàn)這么好，為了獎勵你們，老師決定帶你們?nèi)ヒ粋€地方。（播放伴奏和圖片）葡萄哈密瓜香梨老爺爺彈起冬不拉手鼓舞雪蓮花-天山2、誰能告訴我你看到了什么？這是哪里？你還知道哪些關(guān)于新疆的特色？重點介紹天山和雪蓮花。雪蓮花有不同的種類

3、，一般生長在海拔45005000米以上的高山上，大而艷麗，是名貴中藥材，有非常大藥用價值。同時雪蓮花迎寒而開，在終年覆蓋著積雪的雪山上還能生機勃勃，被人們視為堅忍不拔高貴品質(zhì)的象征3、教師概括新疆特色。介紹冬不拉，手鼓。（教師和音樂打擊鈴鼓。）4、新疆還有非常好看的舞蹈，師跳生學(xué)。（跟著音樂跳）（二）學(xué)唱歌曲 1.了解了這么多新疆的特色， 關(guān)于天山還有一個小故事呢，你們想聽嗎？ 在美麗的天山腳下，住著一個名叫薩依拉的小女孩，她聰明可愛，特別愛唱歌，天山養(yǎng)育了她，然而也給她帶來了災(zāi)難，她永遠也忘不了那次雪崩，是邊防軍叔叔冒著生命危險救了她們?nèi)遥瑥拇嗣慨斞┥徎ㄊ㈤_，小薩依拉都會摘下，雙手捧給邊防

4、軍叔叔，她還唱了首歌獻給邊防軍叔叔呢，想聽嗎？2、教師范唱：出示歌譜，讓學(xué)生用“l(fā)a”模唱旋律。（解決八分休止符和反復(fù)記號） 八分休止符：吹蠟燭，快一點。反復(fù)記號：它就像兩雙小眼睛你看看我，我看看你，它告訴我們，在這兩雙小眼睛中間的這些旋律要唱兩遍。3、再指導(dǎo)學(xué)生正確的模唱旋律，然后填進歌詞。再看看第二和第三段唱了什么，已經(jīng)會唱第一段了，后面兩段肯定也沒問題，大家一起來試一試。學(xué)唱結(jié)束句4、歌曲處理：用歡快、熱情的情緒，有彈性的聲音帶感情地演唱歌曲。用堅定的聲音演唱結(jié)束句。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 分角色唱師：同學(xué)們檢驗下用自己的想法“裝修”的成果吧，我們先分好演唱任務(wù)，現(xiàn)在，隨老師的的琴聲開始了。（一段：女生唱 二段：一或二個同學(xué)唱 三段：男生唱 結(jié)束句：齊唱）5、小朋友們唱的非常好聽了，我還想讓它變得更好聽，用打擊樂器加入伴奏。 鈴鼓：X - X - 6、可將學(xué)生分成幾個部分：唱，