北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《數(shù)一數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)一數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版一年級(jí)下冊(cè)24-25頁(yè)數(shù)一數(shù)。數(shù)一數(shù)是北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元中的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，建立計(jì)數(shù)單位“百”的概念，知道10個(gè)十是一百。初步感知100以內(nèi)的數(shù)的組成。聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程。1.經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體會(huì)數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，初步理解非整十兩位數(shù)的意義。2.會(huì)正確地十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、寫整十?dāng)?shù)和一百。認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”，了解10個(gè)十是一百。建立計(jì)數(shù)單位“百”的概念，正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。理解計(jì)數(shù)單位“百”，會(huì)數(shù)100以內(nèi)

2、的數(shù)。動(dòng)手操作、獨(dú)立思考、合作交流教學(xué)準(zhǔn)備：小棒100根、小方塊若干，多媒體。1/4一、復(fù)習(xí)舊知同學(xué)們，上節(jié)課我們一起數(shù)了花生。大家還記得是怎樣數(shù)出一百個(gè)花生的嗎？（學(xué)生匯報(bào)數(shù)法）今天繼續(xù)來數(shù)一數(shù)，有信心數(shù)對(duì)嗎？帶著這個(gè)問題，開始我們今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。二、引入新課（一）數(shù)小棒1、出示情境圖。師：我這里有一些小棒，想請(qǐng)一位同學(xué)幫忙數(shù)一數(shù)是多少根。數(shù)之前請(qǐng)你想一想：怎樣擺放才能容易數(shù)出來呢?2、學(xué)生數(shù)、擺小棒。3、小結(jié)：每10根捆成1捆，再十根十根的數(shù)，數(shù)出9捆，這樣就容易數(shù)出90根了。4、請(qǐng)學(xué)生拿出9捆小棒，一捆一捆地?cái)?shù)。5、再拿出10根小棒，請(qǐng)學(xué)生接著往后數(shù)。了解九十九再數(shù)1根就是一百根了，即9

3、9的后面是100。6、將散的10根小棒捆成1捆，然后10根10根數(shù)，了解10個(gè)十就是一百。7電腦出示淘氣和笑笑是怎么數(shù)的。師總結(jié)。（二）數(shù)小方塊1.出示情境圖。2/4師:笑笑給我們帶來一堆小方塊，你們能幫她正確數(shù)出來是多少個(gè)嗎？數(shù)之前先用自己的方法數(shù)出學(xué)生自己帶來的小方塊有多少個(gè)。2.學(xué)生兩人一組數(shù)、擺小方塊。3.學(xué)生演示自己是怎么數(shù)的。4.電腦出示笑笑數(shù)的兩種方法，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)10個(gè)一條進(jìn)行擺，10個(gè)10個(gè)進(jìn)行數(shù)。5.師總結(jié)并板書：10個(gè)一是10，2個(gè)十是20，3個(gè)十是309個(gè)十是90，10個(gè)十是100.（三）理解兩位數(shù)的組成。1、出示問題三，指生讀題，然后想一想：怎樣圈才能很快數(shù)出結(jié)果。2、學(xué)生動(dòng)手圈一圈，師指導(dǎo)。3、匯報(bào)方法。4、小結(jié)：數(shù)出10根來圈起來變成1捆，有4捆就是4個(gè)十再加上5個(gè)1，一共是45根。板書：4個(gè)十、5個(gè)一，45學(xué)生照樣子描述第二幅圖。三、鞏固新知師帶領(lǐng)生做書后練一練。四、課堂小結(jié)師：這節(jié)數(shù)學(xué)課你學(xué)地開心嗎？你