初中語文人教版（部編）八年級下冊題破山寺后禪院 課件

1、 七絕 美麗鄉(xiāng)村李家莊采風隨想 一細雨輕盈柳葉新，無垠盛景喚游人。開懷盡享東風浴，滿眼綠意自在春。 二風攜玉蘭舞霓裳，初到農(nóng)家細雨涼。乘興隨口輕酌句，揮毫研墨論文章。常建題破山寺后禪院 教學目標 1.朗讀詩歌，讀出詩歌的節(jié)奏，把握詩歌的內(nèi)容和情感; 2. 學會品味賞析詩歌,培養(yǎng)和提高審美情趣; 3.培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，正確對待社會與生活。 常建， 著名詩人,著有 ,與 同榜進士。一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隱居作詩。他的詩以 為題材，現(xiàn)存五十多首。題破山寺后禪院是在他游覽破山寺時所作，這是他的代表作。唐代常建集王昌齡山水、田園項目一 讀熟一首詩 項目實施： 1.朗讀：讀準字音

2、讀準節(jié)奏 要求：自主讀詩，小組成員互讀 2.意讀：讀懂內(nèi)容 讀出感情 要求：小組內(nèi)結(jié)合課下注釋，疏通詩意。題破山寺后禪院常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。 萬籟此都寂，但余鐘磬音。 chn li qng 項目二 讀懂一種“靜”項目實施: 靜是一種環(huán)境，靜是一種感受，靜是一種境界，靜是一種超脫你在這首詩的那些地方感受到了這美麗的“靜”？ 要求：結(jié)合詩歌，運用平時學的賞析詩歌的方 法，圈點勾畫，適當做些批注。 小組討論，組長組織，推選發(fā)言人。 “大歷中，授盱眙尉。仕頗不如意，遂放浪琴酒，往來太白、紫閣諸峰，有肥遯之志?！?唐才子傳 “后寓鄂渚，招王昌

3、齡、張僨同隱，獲大名當時。” 唐才子傳 本詩通過寫破山寺中的高林、曲徑、花木、山水等景物，運用以靜顯靜、以聲襯靜表現(xiàn)手法，塑造了一個幽深靜寂、自然高遠的境界。抒發(fā)了詩人忘卻世俗、寄情山水的隱逸情懷。拓展鏈接： 在現(xiàn)實生活中，你遇到的困難與挫折是怎么處理的？ 失意時，莫傷悲；苦悶時，莫彷徨；失敗時，莫氣餒。無論何時，我們都應該保持空靜的心靈，正確對待社會與生活。時光禪生活，就是個禪院。歲月，是另一種循環(huán)。一片葉落，秋已過半。鳥飛，季節(jié)在變。爬上大樹，才知高山。船來了，你成了帆。風，說出了花開的時間。一柱炊煙，喚醒了藍天。我遇到過美好，也經(jīng)歷過磨難。春天來了，生命涌動。種子熟了，渴望大風來吹散。一粒沙子，也期待有空間。是誰滄桑了歷史的容顏。我雕刻了時光，讓心在其中安眠。仰起頭，陽光照亮了不再年輕的臉。記憶開始發(fā)黃，也只是一小片老去的時光。