2022部編版一年級上冊語文期末整理復習針對練習

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數 142022部編版一年級上冊語文期末整理復習針對練習班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 看拼音寫詞語。b ba s xing chung tu d tu y s qin fng yng gung xing xi 2. 讀拼音，填字詞。1我喜歡騎m m（_），鉆shn（_）洞，坐hu ch（_）。2一只xio nio（_）在ln zhng（_）飛。3一對小ji mi（_）在gng（_）園里散步。3. 拼一拼，寫一寫。 u wn zu yu hn s xi z y x j zh wn shan zh y 4. 看拼音寫詞語。zh y xi

2、o co b yng qun du sh z n ho ni mo j g 5. 認真讀拼音，相信你一定能寫出詞語來。ti yng kui l hu bn shn t shn yng g xing go xng y jng 【筆畫填空】6. 快樂寫筆順。后：筆順是_共（_）畫，第二筆是_。好：筆順是_共（_）畫，第一筆是_。我：筆順是_共（_）畫，第五筆是_。西：筆順是_共（_）畫，第四筆是_。7. 照樣子，寫出下面各字的筆順，數一數有幾筆。例： 日： （有4筆）山_（有_筆）火_（有_筆）蟲_（有_筆）手_（有_筆）耳_（有_筆）8. 按要求填一填。 1.“小”字的筆順是：_，共（_）畫，第

3、3畫是（_），組詞（_）。 2.“少”字的筆順是：_，共（_）畫，第1畫是（_），組詞（_）。 3.“?！弊值墓P順是：_，共（_）畫，第3畫是（_），組詞（_）。 4.“果”字的筆順是：_，共（_）畫，第5畫是（_），組詞（_）。 5.“鳥”字的筆順是：_，共（_）畫，第4畫是（_），組詞（_）。9. 填一填。（1）“到”字共有_畫，第六筆是_筆順是：_（2）“那”字共有_畫，第五筆是_。筆順是：_（3）“色”共有_畫，第四筆是_，筆順是_（4）“外”是_結構，共_畫，第二筆是_。10. 我會按要求填一填。1.“里”字共（ ）畫，筆順是 ，第五筆是（ ）。2.“們”字是（ ）結構，部首是（ ）

4、，組詞（ ）。3.“著”在“著火”中讀（ ），在“笑著”中讀（ ）。4.“法”的部首是（ ），去掉部首后的字組詞（ ）。【選詞填空】11. 選擇正確的字填空。飛 爬 跑 游 走 叫1小魚在水里（_）。 2壁虎在墻上（_）。3馬兒在草地上（_）。 4燕子在天上（_）。5小朋友在路上（_）。 6知了在樹上（_）。12. 看圖填序號。 小魚y 四朵du云 下棋q 打鼓g 母m 雞 （_） （_） （_） （_） （_）13. 將正確的序號填在括號內。 升 落 入 出 降（1）太陽（_）山了，夜幕（_）臨了，月亮（_）上了夜空；小朋友進（_）了夢鄉(xiāng)，小貓咪（_）來活動了。 春回大地 柳綠花紅 鶯歌燕舞

5、 萬物復蘇（2）春天來了，萬物都蘇醒了，楊柳青青，花兒紅艷，春天真是個_、_的季節(jié)。14. 選擇合適的詞語填空。A 慢慢地 B 輕輕地 C 偷偷地 D 重重地(1)小貓咪睡著了，我（_）撫摸著它。(2)秋天，樹葉（_）落下。(3)小公雞（_）跟在小鴨子后面，也下了水。(4)冰雹（_）敲打著玻璃窗。15. 選一選，填一填，請你在括號里填上序號。電腦房 操場 超市 醫(yī)院 學校1今天，老師帶我們到_學上網。2下班后，媽媽要去_看奶奶。3中午，小朋友們去_踢足球。4早上，爸爸到_給我買牛奶。5早上，我背著書包去_上課?！具B詞成句】16. 照樣子，寫句子。1例：我多想去看看！我多想_！2例：要是沒有上課

6、鈴聲就好了。 要是_。3例：我畫了個紅紅的太陽，送給冬天。我畫了個_，送給_。17. 照樣子，把句子補充完整，再讀一讀。例：小樹越長越高。1.雨越下越_。2._越飛越高。3._越跑越快。4._越_越_。18. 按要求寫句子。1連詞成句。（1）好多好多樹這里種了_（2）走到他們小河邊_2用加點的字造句。樹很孤單，喜鵲也很孤單。_19. 把下面的句子補充完整，并加上標點不會寫的字可以寫拼音。1_學會了_2_有_3_和_一同_4媽媽給我_20. 照樣子，寫句子。例：影子常常陪著我。1我和小麗常常（_）。（_）常常去外婆家。（_）常常（_）2它是我的好朋友。（_）是（_）。【古詩閱讀】21. 閱讀誰和

7、誰好，完成下面的題目。誰和誰好誰和誰好？藤和瓜好，它們手拉手，不吵也不鬧。誰和誰好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。誰和誰好？白云和風好，風往哪里刮，云往哪里跑。誰和誰好？我和同學好，大家唱著歌，一起上學校。1這首小詩一共有_小節(jié)，每小節(jié)有_句話。2請你仿照詩歌寫一寫。誰和誰好？_和_好，_，_。22. 讀古詩完成練習。詠鵝駱賓王鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。1這首詩中寫顏色的詞有：（_）、（_）和（_）。2表示鵝的動作的詞有：（_）、（_）和（_）。23. 朗讀詩歌，回答下列問題。池上（唐）白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤（zng）跡（j），浮萍一道開。注釋：艇：輕便

8、的船。解：懂得。1給下列字選擇正確的讀音。撐（zhng chng）艇（tng tng）采（chi ci）藏（cng zng）2這首詩寫了一件什么事？_3這首古詩描繪了孩子什么樣的形象？（）A.膽大B.愚笨C.天真D.活潑24. 背一背，做一做。詠鵝唐駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。1這首詩寫的是什么？在正確答案的括號里打上“”。雞 鵝（） （）2用“_”畫出詩中表示顏色的詞。25. 讀一讀，做一做。對韻歌葡萄架,蘋果園,李苦對瓜甜。風習習,雨綿綿,地北對天南。（1）用“_”劃出兒歌中的水果。（2）在兒歌中找出三對反義詞。（_）（_）（_）（_）（_）（_）【閱讀理解】26

9、. 閱讀理解。小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。藍藍的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來和我一起跳舞，好嗎？”1這篇短文共有（_）句話。2短文中白云像_、像_、像_、像_。3小妹妹對白云說什么，請用“ ”畫下來。4你覺得天上的白云還像什么？把它寫下來。天上的白云像_，像_。27. 閱讀短文。女孩和鏡子有個女孩名叫小華，穿著花裙子，扎著小辮子，對著大鏡子，問道：“我是啥樣子？”窗外的柳樹上，有只花喜鵲，它搶著回答：“喳喳喳，面孔像朵花！”小華聽了，笑了起來。門外的楊樹上，有只黑烏鴉，它插嘴說道：“呱呱呱，面孔像冬瓜！”小華

10、聽了，哭了起來。媽媽見了，笑著說：“傻孩子，不要愛聽喜鵲的好話，也不要怕聽烏鴉的壞話，要想知道自己長得怎樣，應該去問鏡子，請它告訴你真話。”1短文中有兩個模仿聲音的詞，請你找出來，寫在下面的橫線上。_2喜鵲說了什么話？用“_”畫出來。3烏鴉說了什么話？用“”畫出來。4媽媽要小華去問鏡子，因為_。28. 我會讀，會按要求作答。夏天，青蛙到處玩，不小心掉進了一口枯井里。他一點兒不著急，一點兒也不害怕，在井里唱起了歌。一頭大象正好經過枯井，聽到井里有歌聲，他走過去一看，原來是一只青蛙。大象問：“青蛙弟弟，你為什么唱歌呀？”青蛙說：“我唱歌是因為我相信，朋友們聽到我的歌聲，會來救我的”。大象直夸青蛙聰

11、明，他用長鼻子把青蛙救了上來。1我會數。（1）這篇短文一共有（_）個自然段，用標出來。（2）第三自然段有（_）句話。2我會畫。請把青蛙說的話，用“_”畫出來。3我會選（填序號）。（1）青蛙掉進枯井后，他唱歌是因為（_）。膽小 想讓朋友救他（2）大象用（_）把青蛙救上來了。尾巴 長鼻子29. 讀短文，完成練習。 人類的好朋友青蛙能捉害蟲，保護莊稼，是人類的好朋友。蜻蜓也能捉害蟲，保護莊稼，也是人類的好朋友。啄木鳥能給樹木治病，讓樹木快快長大。啄木鳥也是人類的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鳥都是有益的動物。請小朋友一定要愛護它們喲！1文中共有（_）句話。2在文中找一找：和“愛護”意思相近的詞語是（_）。

12、3文中寫了_、_、_三種有益的動物。4青蛙和蜻蜓的本領是_，保護莊稼。啄木鳥用它長長的嘴巴捉樹干里的害蟲，保護了_。所以，我們一定要_。30. 我愛閱讀。畫春天春姑娘想在大地上畫一幅畫，他派小燕子去送信，請大家來幫忙。小收到了信，急忙伸伸懶腰，從土里鉆出來，呼啦啦，綠色的小成了片，給大地涂上了綠色的底色。桃樹收到了信，急忙張開花苞，露出笑臉，唰啦啦，一樹樹的桃花都開了，要綠色的畫布上添上紅紅的花朵。小河收到了信，急忙掀開冰被子跳出來，嘩啦啦，河水邊流邊唱，延途灑下小浪花，為畫布綴上了亮亮晶晶的珍珠。大家收到信都來了，在大地上畫了一幅五顔六色的畫。春姑娘高興地說：“真美啊！”1本文共有（_）個自

13、然段。2選擇合適的動詞填入括號里。張開 伸伸 掀開（_）懶腰 （_）花苞 （_）被子3讀短文，連一連。小草 灑下小浪花 添上紅紅的花朵 桃樹 連成了片 綴上亮晶晶的珍珠 小河 花都開了 涂上綠綠的底色 4展開想象寫一寫。柳樹收到了信，給大地_?！究磮D寫話】31. 看圖寫話。提示：仔細看圖，選擇其中的一兩樣景物，用“春天來了，什么怎么樣” 的句式寫一寫。_32. 看圖寫話。思維提示：圖上有些什么人？他們在干什么？從他們的表情可以看出他們的心情怎樣？請你根據圖中內容寫幾句通順完整的話。詞語提示：老鷹 小雞 保護 抓住 躲閃 張開_33. 看圖寫話。請你仔細看圖：圖上的小朋友在哪里？正在干什么呀？他