小學(xué)二年級(jí)部編人教版上冊(cè)語文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14小學(xué)二年級(jí)部編人教版上冊(cè)語文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫詞語。zi hi hi s j q ch zi fn w hi yn pn chn bn wn 2. 看拼音，寫詞語。bi tin sh tou hun h jn tin yng gung ci yng nn b tng zh 3. 看拼音，寫詞語。ci s yu x jng lng zhu wi b chng sh jn xng yn ho xing hu yo jio jin 4. 看拼音，寫詞語。zhn xin zi nn chng gn

2、 shn q hu xin bin dan chung wi sh hou mng shng g j sn b tng ho j sh fng y jio ji 5. 拼一拼，寫一寫。hi yng d p zh shi du q png jing j sh xing mo zhn xin xn k mo b din dng mng shng 【筆畫集訓(xùn)】6. 我知道，按要求填空。1“蒙”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“覓”共_畫，第四畫是_，組詞_。3“荊”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。4“瑩”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“獻(xiàn)”共_畫，第九畫是_，組詞_。7. 照樣子，填一填。例：

3、“勸”字共4畫，第二筆是丶。1“轉(zhuǎn)”字共_畫，第四筆是_。2“鄧”字共_畫，第二筆是_。3“杯”字共_畫，第四筆是_。4“特”字共_畫，第四筆是_。8. 填一填，寫一寫。1.“含”是由“_”和“_”組成的，上半部分不能_（多少）寫一點(diǎn)。2.“滿”是_結(jié)構(gòu)的字，“蕩”是_結(jié)構(gòu)的字。3.“迎”和“柳”的右半部分是_（一樣不一樣）的。4.描一描，寫一寫。9. 數(shù)筆畫填空?！皞恪惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。 “母”共_畫，第5畫是_，組詞_?！坝巍惫瞋畫，第3畫是_，組詞_?！氨恪惫瞋 畫，最后1畫是_，組詞_ 。10. 我會(huì)按要求填空?！疤选笔莀結(jié)構(gòu)，部首是_，除去部首有_畫?！氨俊笔莀結(jié)構(gòu)，部首是

4、_，共有_畫?！吧睢钡囊艄?jié)是_，音序是_，是_結(jié)構(gòu)，部首是_，除去部首還有_畫。【形近字詞】11. 比一比，再組詞。烏（_） 戶（_） 壓（_）鳥（_） 尸（_） 莊（_）導(dǎo)（_） 永（_） 亂（_）異（_） 水（_） 刮（_）12. 組詞闖關(guān)。井（_） 課（_） 觀（_） 分（_）開（_） 棵（_） 歡（_） 紛（_）13. 辨字組詞陣（_） 桃（_） 彩（_） 壓（_）陳（_） 逃（_） 采（_） 莊（_）14. 比一比，再組詞。完（_）夫（_） 快（_） 棋（_）客（_）玩（_）天（_） 決（_） 期（_）容（_）15. 比一比，組詞語。值（_）艱（_）此（_）類（_）弓（_）植（_）很

5、（_）比（_）糞（_）馬（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 按要求完成句子練習(xí)。1連詞成句，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。風(fēng)光秀麗 許許多多 日月潭 吸引了 中外游客 的_2給句子換個(gè)說法。青蛙是小蝌蚪的媽媽。_是_。3展開想象，把句子補(bǔ)充完整。天上的白云，有時(shí)候變成一匹四蹄生風(fēng)的白馬，有時(shí)候_，有時(shí)候_。17. 按要求寫句子。1.丁丁是個(gè)勇敢的孩子。(改為反問句)_2.這么簡(jiǎn)單的題你怎么不會(huì)做呢?(改為陳述句)_3.小妹妹在讀書。(把句子寫得更具體)_4.動(dòng)物電視臺(tái)把小白兔錄取了。(改為“被”字句)_5.農(nóng)村孩子有的我們自己和玩具游戲(連詞成句)_6.是珍珍活潑快樂小姑娘的個(gè) (連詞成句)_18. 句子集中

6、營(yíng)。1難道每個(gè)人沒有自己該做的事情嗎？（改為陳述句 ）_2大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的，耷拉著。（仿寫比喻句 ）_3你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌，聞微風(fēng)送來的花香。（仿寫排比句 ）_4師傅 變得 圓圓的 裁縫 看到 她 像 圓盤 一只 （連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）_5月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，好像彎彎的鐮刀。（用擬人和比喻的手法寫一句話）_19. 請(qǐng)把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1_真美?。╛）我多想_（_）2他們是_（_）3音樂課上，同學(xué)們一會(huì)兒_（_）一會(huì)兒_（_）4下雨了，你怎么_（_）20. 按要求做題。1照樣子，寫句子。門前開著一大片五顏六色的鮮花。公園里_。2最后一個(gè)

7、太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。李明_，_跑進(jìn)了教室。3按照時(shí)間順序排列下面的節(jié)日。中秋節(jié) 重陽節(jié) 清明節(jié) 元宵節(jié) 春節(jié) 端午節(jié)_?！竟旁婇喿x】21. 閱讀詩歌，回答問題。春姑娘咦，是誰叫醒了小草？原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！是誰在和魚兒玩耍？原來是春姑娘在和魚兒嬉戲打鬧。每當(dāng)?shù)搅舜禾?，春姑娘就和我們一起玩耍，一起成長(zhǎng)每當(dāng)?shù)搅舜禾?，是我們最最快樂的時(shí)刻。春姑娘，請(qǐng)你留下來好嗎？和我們一起度過金色童年。1這首詩歌由_個(gè)小節(jié)組成。2給下面劃線的字注音。_玩耍_嬉戲_時(shí)刻3寫出下列詞語的近義詞。嬉戲_快樂_4根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。春姑娘在給_撓癢癢，和_嬉戲打鬧，和_一起玩耍，一起成長(zhǎng)5我會(huì)仿寫

8、。例：每當(dāng)?shù)搅舜禾?，春姑娘就和我們一起玩耍，一起成長(zhǎng)每當(dāng)?shù)搅舜禾?，_就_22. 閱讀古詩，完成練習(xí)。夜宿山寺危樓高_(dá)，手可摘星辰。不_，恐_。1把古詩補(bǔ)充完整。2這首古詩的作者是（_）代詩人（_）。3對(duì)“高百尺”理解正確的是（ ）。A.一百尺高B.用了夸張的手法，虛指，突出樓的高4站在樓上，面對(duì)滿天星辰時(shí)，詩人想象道：不敢高聲語，恐驚天上人。請(qǐng)用你的話把這句詩解釋一下吧。_23. 閱讀下面的詩歌，完成練習(xí)。春天來了嗎？春天來了嗎？去問桃樹上的（桃 跳）花。春天來了嗎？去問柳枝上的嫩芽春天來了嗎？去問池塘里的花鴨。春天來了嗎？去問屋檐下的（雁 燕）子?jì)寢?用“/”畫去括號(hào)內(nèi)不正確的字。2“春天來

9、了嗎？”作者都去問了誰？用“”在詩歌中畫出來。3“春天來了嗎？還可以去問誰？仿照詩歌中的句式寫一寫。春天來了嗎？去問_。24. 課內(nèi)閱讀。村居草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤_醉_。兒童散學(xué)歸來早，_放紙鳶。1將古詩補(bǔ)充完整。2這首古詩的作者是_代的_。3對(duì)前兩句詩句翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）A.農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著，楊柳都像喝醉了似的。B.農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，

10、如同煙霧般凝集著，楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。4這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_25. 閱讀下面的詩歌，完成練習(xí)。春天是一本書春天是一本會(huì)笑的書小池塘笑了，酒窩圓又大；小朋友笑了，咧開小嘴巴春天是一本會(huì)唱的書春雷轟隆隆，春雨滴滴答，燕子嘰嘰嘰，青蛙呱呱呱1春天是一本_、_的書。2詩歌中都有誰笑了？用“”畫出來3你知道它們的聲音嗎？選一選。（填序號(hào)）嘰嘰嘰滴滴答轟隆隆呱呱呱（_） （_）（_） （_）4春天還是一本什么樣的書？請(qǐng)你發(fā)揮想象，仿照上面的詩歌寫一寫。_【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問題。會(huì)走路的樹春天的早晨，一棵金色的小樹在樹林里走來走去。小鳥看見了，好奇地問：“你能讓我到

11、你身上坐一坐嗎？”“當(dāng)然可以。來吧！”小樹帶著小鳥玩了好一會(huì)兒，才把小鳥送回家。從這以后，這棵樹天天來陪小鳥。小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有趣的東西。終于有一天，小鳥長(zhǎng)大了，她向這棵樹告別，飛往遠(yuǎn)方第二年春天，小鳥又回來了。一頭美麗的小鹿走了過來，金色的角在陽光下顯得特別好看?！澳阋彩且豢脮?huì)走路的樹嗎？”小鳥問?！皩?duì)呀，人們都叫我馴鹿?！毙●Z鹿抬起頭來，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鳥吧？”“去年的那棵樹，原來是你的爸爸呀！”小鳥叫起來?！笆堑?！是的！”小馴鹿也激動(dòng)起來。他讓小鳥停在他金色的角上，向自己的家快步走去。1數(shù)一數(shù)，短文一共有_個(gè)自然段。2“馴”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母

12、（_），再查音節(jié)（_）；用部首查字法應(yīng)先查（_），再查（_）畫。3“小樹帶著小鳥玩了好一會(huì)兒，才把小鳥送回家?！边@句話中，“好一會(huì)兒”說明時(shí)間很_。這句話中，_這個(gè)字也表達(dá)了這個(gè)意思。4文中的“小樹”之所以會(huì)走，是因?yàn)開。27. 閱讀短文，完成練習(xí)。冰花今天早晨我起床后，發(fā)現(xiàn)窗戶的玻璃上有許多美麗的冰花。冰花的形狀各異：有的像小樹，有的像小草，有的像小朵，有的像小樹葉各式各樣，都很美麗。太陽一升起來，它們就悄悄地融化了。我問爸爸冰花是怎樣結(jié)成的。爸爸說，那是冷空氣作用的緣故。夜晚，外邊的溫度較低，屋里的熱空氣遇冷，就變成了水珠子。水珠子碰到冷空氣，就變成了薄冰。因?yàn)椴Ａ系幕覊m分布不一樣，所以

13、就結(jié)成各種形狀的冰花。聽了爸爸的講解，我明白了。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。2第2自然段中寫冰花的形狀各異，有的像（_）（_）（_）（_）。想象一下，冰花還像（_）。3用“有的有的”寫一句話。_4你知道冰花是怎樣結(jié)成的嗎？用“_”在短文中畫出來。28. 閱讀短文并做題。母親和兒子熊媽媽、狼媽媽和狐貍媽媽在井邊打水，大象爺爺在石頭上曬太陽。熊媽媽說：“我兒子聰明又有力氣?！崩菋寢屨f：“我兒子唱歌賽（ si ）黃鶯?！焙倠寢屨f：“我兒子很平凡，沒什么值得說的?！蹦赣H們灌（gun）滿水往回走，迎面來了三個(gè)小伙子。小熊翻（fn）著筋（ jn ）斗，像車輪一樣走著。小狼像黃鶯一樣唱著歌。小狐貍接過媽

14、媽沉甸（ din ）甸的水桶（ tng ）。母親們問大象爺爺：“我們的兒子怎么樣呀？”“他們?cè)谀膬貉?？我只看見一個(gè)兒子?！贝笙鬆敔敾卮?。1短文共有_個(gè)自然段，第五自然段有_句話。2小熊_，小狼唱歌賽黃鶯，小狐貍_。3大象爺爺看到的那個(gè)兒子是指：_。4你最喜歡哪個(gè)兒子？為什么？_29. 閱讀短文，回答問題。小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！毙〈题B忙從背上取下兩個(gè)大蘋果，對(duì)小獾說：“留下吧

15、，這也是我的一點(diǎn)兒心意！”小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！毙〈题哺吲d極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”1小獾的一點(diǎn)兒心意是_，小刺猬的一點(diǎn)兒心意是_。2小刺猬高興的原因是（_）小獾的稱贊蘋果很香3小獾為什么要送給小刺猬椅子呢？_30. 閱讀短文，回答問題。氣象樹在我國(guó)南方有一種名叫小葉紅豆的樹， 晴天時(shí)， 它的葉子呈(chn)綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣， 這樹冠(un)下面的的葉子先變?yōu)榧t色， 然后逐漸(zh jin)向上紅到樹頂。 如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅， 再逐漸恢(hu)復(fù)綠色， 這就預(yù)(y)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為：“變化樹” 、“氣象樹”。你見過這樣的樹嗎？ 多有趣呀！1這篇短文有（_）句話。寫了在我國(guó)南方有一種名叫（_）的樹，它的葉子能根據(jù)天氣而變化顏色，所以它能（_）。2請(qǐng)你用“”畫出小葉紅豆樹葉子顏色變化的句子。3小葉紅豆樹又叫_、 _。4你認(rèn)識(shí)的樹有_、_、_?！究磮D寫話】31. 快言快語（看圖寫話。）圖上畫了哪幾種小動(dòng)物？它們?cè)谧鍪裁?？把你看到的用幾句完整的話寫下來吧，相信?xì)心的你一定會(huì)寫