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1、幼兒園小班班級德育工作參考計劃2020年幼兒園小班班級德育工作打算范文幼兒時期是人的根本道德質(zhì)量開場構(gòu)成的重要時期,這個時期的品德如何,將妨礙人的道德質(zhì)量的進一步開展,幼兒小班德育工作打算。而幼兒階段又以構(gòu)成初步的道德情感,道德行為和良好的個性心理質(zhì)量為重點?,F(xiàn)將我班本期德育工作打算一、班級情況分析雖我班幼兒人數(shù)較少,但幼兒普遍年齡偏小,均為3歲左右,且有大部分為初次上幼兒園,因此依照我班幼兒的年齡特點制定了本期德育打算。二、工作目的1、萌發(fā)幼兒的愛心,從愛四周的人開場,培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長,以及愛伙伴;進展初步的集體觀念教育,萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。2、養(yǎng)成初
2、步的生活適應(yīng)和衛(wèi)生適應(yīng),能恪守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保護認識,不玩危險物品,恪守交通規(guī)則,有病及時告訴成人,配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀適應(yīng),會使用簡單的禮貌用語,不打人、罵人,與同伴能友好相處,樂意協(xié)助同伴,遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動興趣,明白本人能做的事應(yīng)該本人做;3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和爽朗爽朗、熱情大方的性格,有同情心、寬容心,能原諒、諒解別人,能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術(shù)活動,有獨立做事的愿望,本人能做的事不依賴別人協(xié)助,有一定的靈敏性和機智性。老實,不說謊,做錯事能承認并改正。三、工作內(nèi)容1、愛集體教育。喜愛上幼兒園,在集體中保持愉快穩(wěn)
3、定的情緒。在教師的要求下,能關(guān)懷保護班上的東西。在成人鼓舞下,能愉快地參加幼兒園各項活動,適應(yīng)集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。2、愛勞動教育。明白幼兒園教師和父母工作非常辛苦,愿意學(xué)做事,不事事依賴別人。要本人吃飯、穿脫衣服、上廁所,學(xué)會正確使用玩具、圖書以及學(xué)慣器具的使用方法。能按要求本人擺放小椅子。保護玩具,不亂丟果皮,不損壞東西,節(jié)約用水,洗手時不玩水,工作打算幼兒小班德育工作打算3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。明白本人是中國人,中國好,認識國旗,明白升旗、唱國歌時要立正。明白本人的家鄉(xiāng)是懷化,愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和四周的人。4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜愛參加集體活動,在教師和家長的提示、協(xié)助
4、下,能選擇活動內(nèi)容,有初步的規(guī)則認識。通過努力完成一項任務(wù)后感到非??鞓贰@斫庖荒晁募镜淖兓?,觀察四季植物的生長。5、生活適應(yīng)的教育。留意保持手、臉部的清潔,會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯,養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的適應(yīng)。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病時愿意去醫(yī)療看病,打針、吃藥時不哭。6、文明禮貌教育。在成人提示下,每天早上向父母征詢好,道再見,見到教師會站好。會正確使用請、感謝、對不起、沒關(guān)系、再見等禮貌用語,見到長輩、同伴、熟人會主動征詢好。能有禮貌地做小客人,不隨意亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,不打人罵人,不成心擾亂別人。7、恪守紀律教育。
5、明白幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,輪番玩,初步做到不爭搶、不獨占玩具。保護玩具,用完后整理好并放回原處。明白應(yīng)恪守各項生活常規(guī)和活動常規(guī),在教師提示下做到三輕:走路輕、說話輕、取放東西輕。8、良好的個性心理質(zhì)量的教育。經(jīng)常保持爽朗愉快的情緒,不愛哭,不隨意發(fā)脾氣,能合群。愿意做好小孩,本人有事或有要求,能對成人說,在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人,會獨立游戲。敢于向教師及家人說出本人的辦法和要求,克服害怕心理,敢大膽當眾表演、講話,有自決心。能在成人協(xié)助下進展自我評價。三、詳細措施(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。1、浸透各科、寓教于戲、寓教于樂各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都能夠浸透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化,浸透教育在日常生活中利用盡可能的時機和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,使幼兒有行動的時機和體驗,在良好的環(huán)境中長期遭到耳濡目染,潛移默化的陶冶。(二)對家長加強指導(dǎo),發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。1、成立家長委員會,通過舉辦家長學(xué)校,組織育兒經(jīng)歷交流會,開展家庭教育征詢活動。2、通過家訪、家長會、家園聯(lián)絡(luò)本及家長開放日等方式,加強與家長的聯(lián)絡(luò),家園溝通幼兒品
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