班級(jí)推優(yōu)計(jì)劃方案書(shū)

1、班級(jí)推優(yōu)計(jì)劃方案書(shū)班級(jí)推優(yōu)計(jì)劃方案書(shū)策劃書(shū)班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)班級(jí)推優(yōu)計(jì)劃方案書(shū) 班級(jí)推優(yōu)計(jì)劃方案書(shū)一.目的 為激勵(lì)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)生活的熱情，鼓勵(lì)一些 勤 奮好學(xué)、樂(lè)于助人的優(yōu)秀學(xué)生和工作踏實(shí)、善崗職守的優(yōu)秀半干繼續(xù)發(fā)揚(yáng)可貴的精神。希望同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，多向身邊的優(yōu)秀 同學(xué)學(xué) 習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面發(fā)展自己。二.要求1?三好學(xué)生 思想品德高尚，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，遵守課堂紀(jì) 律，積極參加課外活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，勤儉節(jié)約，勞動(dòng)積 極。.優(yōu)秀學(xué)生 各方面表現(xiàn)良好，刻苦學(xué)習(xí)，遵守課堂紀(jì)律，熱愛(ài)集 體，關(guān)心同學(xué)，積極參加有益的文體活動(dòng)。.優(yōu)秀班干。 被選人安心本職的工作，實(shí)事求是，在日常工作

2、中 扎扎實(shí)實(shí)，持之以恒，任勞任怨，關(guān)心集體，認(rèn)真組織班活動(dòng)，能起 到 帶頭作用。 三.措施 工作步驟a推優(yōu)a.班干和老師推選優(yōu)秀學(xué)生 b.學(xué)生和老師推選優(yōu)秀班干 集 體推選三好學(xué)生投票同學(xué)們對(duì)被選人作出投票，以票數(shù)多少作決定 審核 由班干和老師開(kāi)會(huì)商量，對(duì)被選人作出審核，通過(guò)最后的優(yōu)秀者。工作步驟b推優(yōu)全班開(kāi)班會(huì)推優(yōu) 投票同學(xué)們對(duì)被選人作出投票，以票數(shù)多少作決定 審核 由班干和老師開(kāi)會(huì)商量，對(duì)被選人作出審核，通過(guò)最后的優(yōu)秀者。 注：推選人必須抱以公平公證之心，部因自己的個(gè)人看法或 對(duì)他人的偏見(jiàn)二否定別選人，影響推優(yōu)工作的順利進(jìn)行。班級(jí)推優(yōu)計(jì)劃方案書(shū) 相關(guān)內(nèi)容 : 大學(xué)班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)策劃書(shū)一、活

3、動(dòng)主題弘揚(yáng)先進(jìn)文化，踐行雷鋒精神二、活動(dòng)時(shí)間 3 月 5 日 4 月 19 日預(yù)備階段： 3 月 5 日 3 月 10 日第一項(xiàng)活動(dòng)： 3 月 11 日第二項(xiàng)活動(dòng)： 3 月 11 日 3 月 21 日第三項(xiàng)活動(dòng)： 3 月 22 日 4 月 2 日第四項(xiàng)活動(dòng)： 4 月 3 日 4 月 13 日活動(dòng)總結(jié)整理階段： 4 月 14 日 4 月 17 日活動(dòng)交流。慶祝教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)策劃方案 通過(guò)本次活動(dòng)，加深師生間的情感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛(ài)老師、理解老師，并由此了解和教師節(jié)有關(guān)的知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備、確定活動(dòng)主持人男女各一人。、準(zhǔn)備詩(shī)朗誦教師，辛苦了的人選。 責(zé)任伴我成長(zhǎng)主題班會(huì) 背景：今天的少年兒童是跨

4、世紀(jì)的一代，是 21 世紀(jì)的主人，是國(guó) 家的未來(lái)。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝?、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任?！胺浪缮ⅰ敝黝}班會(huì) 一、目的要求：每當(dāng)期中考試過(guò)后，學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn) 象。通過(guò)本次班會(huì)課，教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教 訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)，達(dá)到學(xué)生自 己教育自己的目的。二、教學(xué)方法：討論式。學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案 一、班會(huì)背景如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng) 大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母 的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來(lái)臨之際召開(kāi)這次主 題班會(huì)。安全

5、教育主題班會(huì)教案 青少年學(xué)生的生命安全和健康成長(zhǎng)，涉及億萬(wàn)家庭的幸福和正常 教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施。保障他們的安全，是家庭和教育工作的 首要職責(zé)，也是全社會(huì)的共同責(zé)任，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要 基礎(chǔ)，責(zé)任重于泰山。小學(xué)生安全教育主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 【班會(huì)目的】通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知 識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí) ; 掌握一些自救自護(hù)的 本領(lǐng);珍惜生命，健康成長(zhǎng)。【班會(huì)準(zhǔn)備】 1 學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有 關(guān)家庭安全方面的資料。 2 制作相關(guān)的課件。中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)主題班會(huì)策劃書(shū)班會(huì)目標(biāo)：1 、 讓學(xué)生找到自己的人生奮斗目標(biāo)。2、讓學(xué)生知道怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。

6、3 、使學(xué)生懂得少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，增強(qiáng)民族責(zé)任感。班會(huì)過(guò)程：一、導(dǎo)入班會(huì)主題同學(xué)們，我們今天的班會(huì)主題是：我的夢(mèng)，中 國(guó)夢(mèng) ! 同學(xué)們，夢(mèng)想是人的翅。附送 :班級(jí)教學(xué)管理的教學(xué)心得體會(huì)范文班級(jí)教學(xué)管理的教學(xué)心得體會(huì)范文班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生 健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。近年的班主任工作實(shí)踐中，我覺(jué)得要搞好班級(jí)工作，應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn) ， 調(diào)動(dòng) 兩個(gè)積極性 ， 依靠 三個(gè)方面 的力量，發(fā)揮 四套 班子 的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的 氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。 堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn) ，即是說(shuō)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其

7、是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任執(zhí) 法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞 習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來(lái)，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué) 生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了 班風(fēng)。調(diào)動(dòng) 兩個(gè)積極性 。一是要尊重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去， 與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處，他們必 然會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種 愛(ài)屋及烏 的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的 發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。每期我們班的 八分鐘

8、自主活動(dòng) 內(nèi)容的安排、少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃以及班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，都采用征稿的形 式，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，再結(jié)合老師的見(jiàn)解，取得共識(shí)，大家共 同制定和執(zhí)行。學(xué)生愿意干的事，干起來(lái)熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己 的一份力量。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。 調(diào)動(dòng) 三個(gè)方面 的力量，即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理，以提高班 級(jí)管理工作的成效。 學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而 易見(jiàn)的。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的

9、生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜 接。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以 及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同 學(xué)長(zhǎng)期放學(xué)不按時(shí)回家，與社會(huì)上不三不四的人混在一起，不想上 學(xué)，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。了解到這一情況后，我與家長(zhǎng)商定：放學(xué)后由家長(zhǎng)親自到校接他回家，或通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系簿由老師簽注每天放學(xué)離校時(shí)間，再由家長(zhǎng)簽注到家時(shí)間，以杜絕他與壞人接觸的機(jī)會(huì)，平時(shí)注意關(guān)心和提醒他，稍有進(jìn)步就給于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。堅(jiān) 持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。在班級(jí)管理過(guò)程中，我們還經(jīng)常結(jié)合時(shí)事政治，強(qiáng)化思

10、想教育和班級(jí)管理工作，堅(jiān) 持下面教育和引導(dǎo)。如抗洪救災(zāi)、見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級(jí)學(xué)生樹(shù)立榜樣。 兒童心理學(xué)專家朱智賢說(shuō)過(guò)：學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題常與行為品德有關(guān)。 不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠(chéng)長(zhǎng)。我班采取多種形式的班隊(duì)會(huì)， 針對(duì)性的主題會(huì)，師生間的思想交流，制度化的班級(jí)周評(píng)小結(jié)等，在 實(shí)踐中證明是行之有效的。 發(fā)揮 四套班子 的作用，即指少先隊(duì)中隊(duì)委、小隊(duì)委、科代表、小組長(zhǎng)的作用。這四套班子是班級(jí)的中堅(jiān)力 量，他們的模范作用如何，他們對(duì)班級(jí)管理的成效如何至關(guān)重要。在 選舉這些干部時(shí)，我堅(jiān)持做到：人人參與競(jìng)選，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來(lái)，使他們一開(kāi)始就具有良

11、好的群眾基礎(chǔ)。每次主題班會(huì)，每次大型活動(dòng)都要求班委 全部亮相并輪流登臺(tái)，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng)、主持活動(dòng)、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干，把班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得形式多樣。三是對(duì)四套班子既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，也處處從各方面關(guān)心支 持他們，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。 我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一 名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須五個(gè)方面一起抓，它們是 相互相存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并積極參加他們的活動(dòng) ; 其次制度化地安排好每天的 衛(wèi)生勞動(dòng) ;第三，利用班會(huì)和其他活動(dòng)，盡可能滲入娛樂(lè)性的文體內(nèi) 容，例如每天的八分鐘活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)等，以達(dá)到活躍身心，調(diào) 劑生活，融洽關(guān)系， 一