“小手拉大手文明一起走”活動(dòng)實(shí)施方案

1、“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，通過(guò)讓學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)講文明、樹(shù) 新風(fēng)，提升居民文明素養(yǎng)和城市文明程度，深入開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四好少年” 活動(dòng)，充分發(fā)揮好廣大青少年在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展、精神文明建設(shè)的 作用，結(jié)合市教育局相關(guān)文件精神，特制訂“小手拉大手，文明一起 走”主題活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：以“小手拉大手，文明一起走”為主題，全面普及文明禮儀知識(shí), 提高文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀” 為榮的良好風(fēng)氣。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，讓孩子和家長(zhǎng) 的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所 學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明

2、素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造 全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氣氛。二、活動(dòng)目的：進(jìn)一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺(jué)遵守公共道德規(guī)范， 做文明小市民。以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社會(huì)活動(dòng)場(chǎng) 所，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動(dòng)家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支 持、參與爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)的良好道德 品質(zhì)。三、活動(dòng)計(jì)劃：.加強(qiáng)師德教育，進(jìn)一步提高教師對(duì)本次活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。成立活動(dòng)小組：組長(zhǎng)：XX副組長(zhǎng)：XX成員：XX.開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“六個(gè)一”教育活動(dòng)，在全校 學(xué)生中廣泛開(kāi)展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活 動(dòng)，促進(jìn)全體學(xué)生

3、爭(zhēng)當(dāng)“文明小標(biāo)兵”?！傲鶄€(gè)一”教育活動(dòng)的具體內(nèi) 容為：(1)開(kāi)展一次國(guó)旗下宣講活動(dòng)。團(tuán)組織向全體師生發(fā)起建議， 向同學(xué)們宣講開(kāi)展共建文明城市文明校園的重要意義。(2)開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。各班進(jìn)行以“文明從我做起， 爭(zhēng)當(dāng)文明小標(biāo)兵”為主題的班會(huì)課。(3)開(kāi)展一次“小手拉大手，共建文明城”主題家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué) 生作“我是文明宣傳員”，組織好“我給家長(zhǎng)上堂課”，到達(dá)提升家庭 成員文明素質(zhì)的目的。(4)制定一套有針對(duì)性的文明督導(dǎo)制度，及時(shí)監(jiān)督糾正學(xué)生中 存在的不文明行為。建立獎(jiǎng)懲制度，每月表?yè)P(yáng)一個(gè)文明班級(jí)，每月表 揚(yáng)一批文明學(xué)生。(5)學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成一份“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活 動(dòng)家庭測(cè)評(píng)試卷

4、。(6)開(kāi)展內(nèi)容多樣的一系列道德實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中把道德認(rèn)知自覺(jué)轉(zhuǎn)化為道德行為。.積極開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)。(1)在學(xué)校刊登宣傳簡(jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄，懸掛標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。(2)由校團(tuán)支部牽頭向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)一封家長(zhǎng)書(shū)，主題為“做文 明的傳播者”，引導(dǎo)教育學(xué)生及家長(zhǎng)，為共建文明城市出力。.積極開(kāi)展?jié)崈粜@活動(dòng)。清理校園及校園周邊衛(wèi)生，不留校 園衛(wèi)生死角。.教育和監(jiān)督學(xué)生隨時(shí)隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺(jué)維護(hù)校 園的整潔。四、反應(yīng)總結(jié)：.開(kāi)展“文明在先行”評(píng)比活動(dòng)。在學(xué)校中評(píng)選出10個(gè)文明小 標(biāo)兵。.舉辦“文明養(yǎng)成大討論”。推選十位學(xué)生進(jìn)行本次文明共建活 動(dòng)論述?！安シN行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定 命運(yùn)”，這是一句很有哲理的印度名言，它說(shuō)明良好的行為訓(xùn)練，對(duì) 形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。在本次主題