小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)下冊(cè)第七組-月亮姑娘做衣裳教學(xué)設(shè)計(jì)

1、月亮姑娘做衣裳南部縣第四小學(xué) 何冬菊 教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生借助拼音讀文，認(rèn)讀生字。理清故事內(nèi)容，了解月亮在不斷的變化。2學(xué)習(xí)描述月亮變化的語(yǔ)句，初步了解故事中比喻手法的運(yùn)用。3培養(yǎng)學(xué)生的良好的傾聽習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、月亮圖片。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：大致了解在一月中月亮的變化規(guī)律。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。猜謎語(yǔ)導(dǎo)入課題。二、故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。1、師：今天，老師要給小朋友講一個(gè)故事，也是關(guān)于月亮的，月亮姑娘想要做一件新衣服，月亮姑娘穿上漂亮衣服是什么樣子呢？2、學(xué)生聽故事，了解月亮是不斷變化的。3、教師講述故事月亮姑娘做衣裳，并提問(wèn)：（1）月亮姑娘為什么要做衣裳？（涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)兒冷）（2）月亮姑娘

2、怎么辦呢？決定要干什么？（找裁縫師傅做衣裳）（3）裁縫為月亮姑娘做衣裳前做了些什么？（量尺寸）（4）裁縫師傅為月亮姑娘一共做了幾套衣裳？（3套）（5）為什么月亮姑娘衣裳總是不合身呢？（月亮在不停變化）（6）月亮姑娘的身體發(fā)生了怎樣的變化？教師鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出（因?yàn)樵铝凉媚锏纳眢w總是發(fā)生變化）。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出（月亮姑娘的身體越來(lái)越胖）。三、圖文結(jié)合了解月亮的變化過(guò)程。教師：小朋友們說(shuō)的非常好，我們一起來(lái)看月亮姑娘到底是怎樣變化的吧！1.出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。教師：月亮姑娘剛開始的時(shí)候是什么樣的？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，月亮剛開始的時(shí)候是彎彎的月牙，像眉毛一樣。并用一句話來(lái)描述：彎彎的月亮像眉毛。2.觀察第二幅圖：教師：月亮姑娘的身體現(xiàn)在變成了什么樣？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)月亮姑娘胖了一點(diǎn)，像鐮刀一樣。并用一句話來(lái)描述：彎彎的月亮像鐮刀。3.出示第三幅圖片：教師：月亮姑娘的身體又變成了什么樣？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)又胖了一點(diǎn)，像核桃一樣。并用一句話來(lái)描述：彎彎的月亮像核桃。4.出示最后一幅圖片：教師：最后月亮姑娘的身體變成什么樣子了？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)月亮胖胖的，像圓盤一樣。并用一句話描述：圓圓的月亮像圓盤四、教師再次簡(jiǎn)述故事，引導(dǎo)學(xué)生傾聽，跟述月亮變化的語(yǔ)句。教師：聽完了這個(gè)故事，我們知道了月亮姑娘為什么穿不上新衣服了吧?五、學(xué)生再讀故事，想想“哪個(gè)地方很有趣”，小組交流。六、作業(yè)。現(xiàn)在月亮姑