初中語(yǔ)文人教版（部編）七年級(jí)下冊(cè)18一棵小桃樹(shù)8 課件

1、 18、一棵小桃樹(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解、積累本課詞語(yǔ)。2、把握文章內(nèi)容，品析文章生動(dòng)細(xì)致的語(yǔ)言。3、理解重點(diǎn)句段的深刻含義，準(zhǔn)確把握文章的主旨。4、學(xué)習(xí)托物言志的寫作手法，理解作者抒發(fā)的情感。作者簡(jiǎn)介 賈平凹，原名賈平娃，中國(guó)當(dāng)代作家。1953年出生于陜西農(nóng)村。主要作品有小說(shuō)廢都秦腔，散文愛(ài)的蹤跡朋友我的小桃樹(shù)等。2008年憑秦腔，獲得第七屆“矛盾文學(xué)獎(jiǎng)”。 賈平凹出生在偏僻落后的山村小院，土生土長(zhǎng)，生活貧苦。天地狹小，孤陋寡聞。在“十年文革”動(dòng)蕩的重壓下，他遭受了種種不幸，他的家庭也遭受毀滅性的摧殘，父親是農(nóng)村教師被關(guān)入“牛圈”，他淪為“可教育子女”。長(zhǎng)大成人后，走出農(nóng)村，方知人世復(fù)雜，社會(huì)復(fù)雜

2、，感到自己太幼稚、太天真，但想干一番事業(yè)。就像小桃樹(shù)一樣，無(wú)論怎樣，他心里“到底還有一朵花呢”，他對(duì)理想對(duì)幸福的追求從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。寫作背景矜持（ ） 魂魄（ ） 孱頭（ ）恍然（ ） 馬嵬坡（ ） 灼灼（ ）懺悔（ ） 一摞（ ） 猥瑣（ ） 讀讀寫寫jnpchnwiwi su一、預(yù)習(xí)檢查huncnluzhu單?。╞ ）記記背背佇立：孱頭：矜持： 垂垂暮老：長(zhǎng)時(shí)間地站立。形容軟弱無(wú)能的人。拘謹(jǐn)，拘束。形容漸漸衰老的狀態(tài)。懺悔：恍然: 猥瑣:幼稚：禍不單行:認(rèn)識(shí)了過(guò)去的錯(cuò)誤或罪過(guò)而感覺(jué)痛心。 忽然醒悟的樣子。（容貌、舉止）庸俗不大方。含貶義。形容頭腦簡(jiǎn)單或缺乏經(jīng)驗(yàn)。形容不幸的事接二連三地發(fā)生。

3、禍:災(zāi)難。 1、默讀課文，思考 :小桃樹(shù)在生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些磨難？“我”忘卻時(shí)它破土而出，一出世大家都笑它，連奶奶也說(shuō)它沒(méi)出息。它在生長(zhǎng)過(guò)程中被豬拱折過(guò)，險(xiǎn)些被砍掉。它第一次開(kāi)花就被暴風(fēng)雨摧殘。二、合作探究，把握文章內(nèi)容2：那這到底是一棵怎樣的小桃樹(shù)呢？（提示：邊讀邊勾畫(huà)描寫桃樹(shù)在不同生長(zhǎng)階段形態(tài)、顏色、動(dòng)作的相關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)小桃樹(shù)的特點(diǎn)）1.它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開(kāi)身來(lái)，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。擬人單薄弱小不旺盛2.可我的小桃樹(shù)，一顆“仙桃”的種子，卻開(kāi)得太白了，太淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?，沒(méi)有肉的感覺(jué)，沒(méi)有粉的感覺(jué)，像是患了重病的少女，蒼白白

4、的臉，又偏苦澀澀地笑著。小桃樹(shù)雖單薄弱小，卻頑強(qiáng)地開(kāi)了花，只是仍顯得那么孤單病態(tài)。比喻、擬人3.雨還在下著，我的小桃樹(shù)千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，一樹(shù)的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。頑強(qiáng)反復(fù)、比喻4.那樹(shù)的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。將花苞比作風(fēng)浪里航道上的指示燈，表現(xiàn)了小桃樹(shù)頑強(qiáng)的生命力對(duì)我的激勵(lì)。傳神比喻總結(jié)：小桃樹(shù)的形象 單薄弱小、孤獨(dú)寂寞卻又頑強(qiáng)的小桃樹(shù)，是那樣的可憐又是那

5、樣的可敬。不屈不撓 4、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页?“我”的經(jīng)歷與小桃樹(shù)相似之處，具體說(shuō)一說(shuō)。1、小桃樹(shù)長(zhǎng)在院子的角落里，長(zhǎng)得很委屈，就像“我”出生在偏僻的小山村，得不到優(yōu)越的生長(zhǎng)條件，直到長(zhǎng)大才能走出去。2、小桃樹(shù)成長(zhǎng)受到風(fēng)雨的摧殘，而“我”在生活的道路上歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，也遭受種種打擊。3、風(fēng)雨中摧殘中的小桃樹(shù)仍保留著一個(gè)欲綻的嫩紅的花苞，而即使在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，作者心頭的希望仍沒(méi)有熄滅，堅(jiān)信經(jīng)過(guò)奮斗定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。4、人世原來(lái)有人世的大書(shū)，我卻連第一行文字都讀不懂呢。小結(jié) 本文描寫了一棵在逆境中誕生并成長(zhǎng)的小桃樹(shù)，雖歷經(jīng)風(fēng)雨仍頑強(qiáng)生存，贊頌了小桃樹(shù)頑強(qiáng)同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘢从沉俗约簩?duì)未來(lái)、對(duì)理想的執(zhí)著追求，揭示了一個(gè)生活的哲理：不屈不撓的奮斗，定會(huì)戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來(lái)。托物言志假如生活欺騙了你不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去;而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷