六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《那個(gè)星期天》練習(xí)題

1、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)那個(gè)星期天練習(xí)題（附答案）一、認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。poxioshnynfihushyxingyngpngpiboyunyngdiyulzogo粉碎（susn）染缸（rnrn）徘徊（pihui）藤蔓（wnmn）危難（nnnn）頭暈?zāi)垦＃▂nyn）二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出來(lái)。三、給下列字組詞。征（_）崖（_）岷（_）磅（_）證（_）涯（_）眠（_）榜（_）寇（_）掄（_）扔（_）挑（_）冠（_）搶（_）仍（_）眺（_）四、請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)全。（_）地制宜前車(chē)之（_）（_）類旁通風(fēng)（_）雨順斤斤計(jì)（_）情不自（_）恰如其（_）隨聲附（_）水（_）船高妄自（_）薄五、選詞

2、填空。安慰慰問(wèn)1兒子的成功使母親飽受磨難的心得到了些許的（_）。1/42每年的春節(jié)，政府都會(huì)去（_）那些烈士的家屬。愛(ài)護(hù)珍惜3他從小就養(yǎng)成了一種（_）書(shū)籍的習(xí)慣。4他十分（_）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白浪費(fèi)掉。六、回顧課文，完成練習(xí)。1匆匆是現(xiàn)代杰出的散文家_寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“_”二字，無(wú)論是寫(xiě)燕子、_、_，還是寫(xiě)_，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，細(xì)膩地刻畫(huà)了_的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的_之情。2那個(gè)星期天一文，“我”無(wú)聲的哭泣驚醒了_，她于是驚惶地抱著自己疼愛(ài)的孩子_，與“我”一起感受那失落而荒涼的心緒，讓“我”獲得些許_。七、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

3、這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫(huà)報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。1選文圍繞“_”這句話寫(xiě)了_、_、_、_四件事。作者借這四件事自然地表達(dá)了自己_的心情。2畫(huà)“_”的句子連用四個(gè)“想象”形成了一組_句，下列對(duì)此說(shuō)法正確的是（_）。A說(shuō)明小男孩此時(shí)只是靠漫無(wú)目的的想象打發(fā)時(shí)間，表現(xiàn)出他在等待中的無(wú)聊B說(shuō)明小男孩此時(shí)被畫(huà)報(bào)的內(nèi)容吸引，沉迷于畫(huà)報(bào)之中，表現(xiàn)出他對(duì)畫(huà)報(bào)的癡2/4迷3“空空落落”一詞表面上寫(xiě)了_，實(shí)際上是在表達(dá)_。3/4參考答案1、咆哮呻吟廢話沙啞洶涌澎湃抱怨擁戴憂慮糟糕2、surnhuiwnnnyn3、征服懸崖岷山磅礴證明天涯睡眠榜樣日寇掄起扔掉挑撥冠軍搶走仍然眺望4、因鑒觸調(diào)較禁分和漲菲5、安慰慰問(wèn)愛(ài)護(hù)珍惜6、朱自清匆匆楊柳桃花太陽(yáng)時(shí)間流逝母親道歉安慰7、1這段