花城版二年級音樂下冊第7課《歌曲《降落傘》》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、歌曲降落傘教案課型：以唱歌教學(xué)為主的綜合課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課室、課件、電子琴教學(xué)方法：模仿、聆聽、手號輔助音高、律動、合作演唱等教學(xué)內(nèi)容分析：降落傘是一首專門為學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固C大調(diào)自然音階而創(chuàng)作的一首歌曲。歌曲始終在師生的對話中進(jìn)行，每個(gè)樂句的上半分句由老師唱，下半分句由學(xué)生接唱。在兩個(gè)樂句之后，音樂從C大調(diào)的主音高音“do”開始，逐級下行，最后在中音區(qū)的“do”上結(jié)束。整個(gè)曲子一個(gè)八度，節(jié)奏簡單，尤其是學(xué)生演唱的部分，均為“XX XXX ”的節(jié)奏型。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲降落傘，通過這首歌曲尋找組成音，并排序演唱音階的方法來復(fù)習(xí)和鞏固C大調(diào)的音階。2、能師生合作演唱歌曲和采用不同

2、的形式演唱歌曲，并能隨音樂演唱歌譜，能唱準(zhǔn)音階不斷下行時(shí)調(diào)式中的各音。3、在唱熟歌曲之后，嘗試用上一課中學(xué)過的“速度”的知識，為歌曲配上合適的速度，寫上音樂的情緒。并能通過演唱表現(xiàn)出降落傘下落的音樂形象。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、復(fù)習(xí)和鞏固C大調(diào)自然音階中的各音音高。2、為歌曲確定速度和音樂情緒，并能采用不同的形式有感情地演唱歌曲。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入1、音樂活動“倒著唱”。師：123 生：321師：234 生：432師：345 生：543師：456 生：654師：567 生：765師：67 生：762、“跟我唱”。（1）11 233 455 6677 766 544 3322 1（2）13 56

3、6 5 765 -（音階歌第一句，也是新授課降落傘的第一句）二、新授1、出示課題并黑板上板書課題降落傘。2、聆聽歌曲。歌曲降落傘的哪一句旋律和我們所學(xué)過的音階歌第一句旋律相同。3、學(xué)習(xí)歌曲旋律。4、難點(diǎn)樂句鞏固學(xué)習(xí)：6個(gè)“慢慢降下來”的樂句音準(zhǔn)?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過形象直觀的PPT展示、黑板板書以及電子琴的慢速模唱，體會音樂中的降落傘是如何降落的，并幫助學(xué)生解決歌曲中的重難點(diǎn)?！?、學(xué)唱歌詞。（1）跟音樂范唱學(xué)習(xí)歌詞。（2）跟電子琴聲演唱歌詞。6、按順序從高到低為歌曲降落傘出現(xiàn)的音排隊(duì)。7 6 5 4 3 2 1【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)和鞏固C大調(diào)自然音階中的各音音高?！?、聆聽歌曲，感受歌曲的速度、音樂

4、的情緒，并做簡單的歌曲分析。歌曲的速度：中速。歌曲的情緒：優(yōu)美抒情。歌曲快要結(jié)束時(shí)的變化：漸慢 漸慢8、用不同的形式演唱歌曲。（1）師生合作演唱。（2）小組合作演唱。（3）男女合作演唱。（4）開火車演唱?！驹O(shè)計(jì)意圖：采用不同的形式演唱歌曲，增強(qiáng)學(xué)生的合作精神，并避免單一、乏味的演唱?！咳?、課堂延伸1、為歌曲改編歌詞。2、為歌曲創(chuàng)編律動動作?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生多動腦筋，發(fā)散思維?！克摹⒄n堂小結(jié)師生談話互動的形式。五、作業(yè)布置同桌之間合作演唱歌曲降落傘。板書設(shè)計(jì)：降落傘1=C 2/4中速 優(yōu)美抒情7654321教學(xué)反思：降落傘這一教學(xué)課例中，我從簡單的“倒著唱”、“跟我唱”入手，以音階歌的第一句旋律導(dǎo)入新課的教學(xué)。為了完成教學(xué)目標(biāo)，我在后面的教學(xué)設(shè)置了一系列的音樂活動，本意是讓學(xué)生在不知不覺的音樂活動中快樂地充滿