山中訪(fǎng)友讀書(shū)筆記心得5篇

1、山中訪(fǎng)友讀書(shū)筆記心得5篇山中訪(fǎng)友出自聞名詩(shī)人，散文家李漢榮先生之手，這是他發(fā)表于20XX年第3期散文雜志上的佳作。在這里給大家共享一些山中訪(fǎng)友讀書(shū)筆記心得大全，希望對(duì)大家能有所幫忙。山中訪(fǎng)友讀書(shū)筆記心得大全1今日學(xué)習(xí)了山中訪(fǎng)友這篇課文，它讓我領(lǐng)悟到了大自然真諦。這篇課文主要寫(xiě)了：帶著快樂(lè)的心情探訪(fǎng)山中“好友”，與好友互訴心聲，在眼里，山中的一花一草，一鳥(niǎo)一石，一草一木都是的好好友，都是富有生命的人。從而營(yíng)造了如詩(shī)如畫(huà)的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的寵愛(ài)。在的筆下，比喻、擬人的寫(xiě)作手法以及想象把山中的一切都變成了富有生命的人們。他把山中的一切都當(dāng)做自己的好友，他熱切地跟他們打招呼。就連雷陣雨就好比一千個(gè)

2、俠客或詩(shī)人，頭頂?shù)木奘彩窍袷菫閾纹鹁迋阕x了這篇課文，我對(duì)大自然有了不同的看法。平常，我們只對(duì)哪些特別漂亮的大自然景物有寵愛(ài)之情，而對(duì)那些平凡的事物，則視而不見(jiàn)?？蓞s不一樣，每一個(gè)大自然景物，都有著極其精彩的歷史，跟每一個(gè)景物都有著情深意重，似乎已和大自然融為一體了。大自然的萬(wàn)物都是我們的好好友，他們都有自己獨(dú)特的地方。只要我們專(zhuān)心去跟大自然溝通，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，大自然是如此漂亮。他不是只有我們能看到的美景，而是有許多許多，只是我們沒(méi)有細(xì)心地去觀(guān)看，專(zhuān)心去和大自然交好友。山中訪(fǎng)友讀書(shū)筆記心得大全2今日，我們學(xué)了一篇課文叫山中訪(fǎng)友。我看到和每一個(gè)生命都出奇的默契，鳥(niǎo)兒召喚他的名字，露珠與他交換眼

3、神，他和涼爽的山泉一起梳妝，和汩汩的溪流共同唱和在奇異的大自然里，撿起落花，聞到了大自然的芬芳芳香；撿起落葉，看到了生命的神秘；捧起一塊石頭輕小扣擊，聽(tīng)見(jiàn)了原因火山爆發(fā)的聲浪和時(shí)間隆隆的回聲。在雷雨里巖石為撐起一把巨傘。山中的那些動(dòng)植物們好像是的親人，不用帶禮品，只要帶著希望人人都能像一樣熱愛(ài)大自然，親近大自然，這樣，才能讓山里的一切成為你的好友。好心情就可以了，讀了這篇文章，我明白了大自然是漂亮的，在大自然中的一切都是值得我們愛(ài)惜的所以希望人人都能像一樣熱愛(ài)大自然，親近大自然，這樣，才能讓山里的一切成為你的好友。山中訪(fǎng)友讀書(shū)筆記心得大全3“走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣

4、息。”這是山中的特征之一：空氣清爽。山中訪(fǎng)友是訪(fǎng)一位怎么樣的好友？是訪(fǎng)問(wèn)一位老人？訪(fǎng)問(wèn)的第一個(gè)好友解開(kāi)了迷底老橋。大家想一想：老橋有什么好拜見(jiàn)的嗎？可再認(rèn)真一思索，老橋給了人們?cè)S多幫忙，每天任勞任怨。確實(shí)能說(shuō)是個(gè)“德高望重的老人”。的溝通方式很特別，他是專(zhuān)心靈溝通。往后一看，好友多了起來(lái)，鳥(niǎo)兒、露珠、樹(shù)木、山泉在眼里，他們有了生命，有了感情，能和人類(lèi)溝通了。我發(fā)現(xiàn)有雙發(fā)現(xiàn)漂亮的眼睛，有個(gè)精通各種語(yǔ)言的心靈。是啊，這樣并不難!我們又怎么不是和一樣，與大自然的一切融為了一體？你走進(jìn)一個(gè)花叢中，你不會(huì)陶醉在花的海洋、芬芳、芳香的世界中嗎？你置身在一片樹(shù)林，你不會(huì)被那些青翠的身影迷得不住欣賞嗎？是啊，

5、我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。山中訪(fǎng)友讀書(shū)筆記心得大全4今日，我讀了山中訪(fǎng)友這篇文章。這篇抒情散文描寫(xiě)帶著滿(mǎn)懷的好心情，走進(jìn)山林，探訪(fǎng)山中的“好友”，與“好友”互訴心聲，在眼里，山中的一花一樹(shù)，一鳥(niǎo)一石，一草一木，都成了有生命的人，都是自己的摯友，從而營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)。與林中的一切事物都是如此熟識(shí)。林中，老橋如德高望重的老人、鳥(niǎo)兒召喚“我”的名字、露珠與我交換眼神、樹(shù)是我的知己。山中，山泉要我重新梳妝；溪流邀我“唱和”；瀑布乃是雄渾的男高音；懸崖有著那挺立的身軀。走進(jìn)自然，落花有著大自然的芬芳芳香；落葉讓我看到了生命的神秘；敲擊石頭，聽(tīng)到了自然的回聲。最終，帶著滿(mǎn)

6、懷的好心情，好記憶告辭了“好友”，這是一次多么美妙的山中訪(fǎng)友啊!大自然是多么美妙，只要去觀(guān)看大自然，大自然的景物會(huì)一一呈現(xiàn)在你的眼前。大自然是漂亮的，大自然是奇異的，同學(xué)們，讓我們一起觀(guān)看大自然吧!山中訪(fǎng)友讀書(shū)筆記心得大全5書(shū)永遠(yuǎn)是我們的精神糧食，書(shū)永遠(yuǎn)是我們一生中的伴侶，書(shū)時(shí)時(shí)辰刻是我們的老師，書(shū)更是學(xué)問(wèn)的海洋，書(shū)是一盞照明的燈，為我們指明前進(jìn)的方向。書(shū)是一朵純凈無(wú)私的花朵讓我們細(xì)細(xì)品嘗，我每天都在看書(shū)，每天都在和書(shū)打交道，今日我又讀了山中訪(fǎng)友一文。這篇課文的是散文家李漢榮。他誕生于1985年，是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，是詩(shī)人，多年來(lái)創(chuàng)作詩(shī)歌約300首，散文隨筆20XX多篇，中短篇小說(shuō)30多篇。這

7、篇課文主要寫(xiě)的是滿(mǎn)懷著好心情單獨(dú)去訪(fǎng)問(wèn)了山中的好好友。他首先訪(fǎng)問(wèn)了老橋、鳥(niǎo)兒、露珠、樹(shù)、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云還有云雀，然后是雷陣雨。從兒表達(dá)了對(duì)大自然的濃濃寵愛(ài)之情。這篇課文運(yùn)用了許多的修辭方法，如：比喻、排比，擬人等修辭手法，詞匯豐富、構(gòu)思新穎，富有豐富的想象力，使本文多彩多姿，語(yǔ)言美麗。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的，這就是讀書(shū)的好處。讀書(shū)能積累豐富的詞匯，能不斷地提高習(xí)作水平。啊，老橋，你如一位德高望重的老人。這句話(huà)就運(yùn)用了比喻，把老橋比作德高望重的老人。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。這句話(huà)運(yùn)用了豐富的聯(lián)想和想象。走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒召喚我的名字，露珠與我交換眼神。這句話(huà)有兩個(gè)地方寫(xiě)的很好：運(yùn)用了擬人的手法，寫(xiě)出了與鳥(niǎo)兒，露珠有深沉的感情。這就是讀書(shū)的好處，讀書(shū)讓我積累了許多好詞好句。我也要像一樣去田野訪(fǎng)友。那些青草是我