淺論拓展訓(xùn)練作為大學(xué)新生教育方法的可行性

1、淺論拓展訓(xùn)練作為大學(xué)新生教育方法的可行性【摘要】拓展訓(xùn)練作為近年來(lái)社會(huì)上一種全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式目前廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)。筆者將拓展訓(xùn)練引入到高校大學(xué)新生的教育中，目的在于培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，塑造一名全面安康開展的大學(xué)生。本文從施行拓展訓(xùn)練的目的、意義和操作等幾個(gè)方面進(jìn)展分析闡述，初步探究了拓展訓(xùn)練在大學(xué)新生入學(xué)教育的應(yīng)用。【關(guān)鍵詞】拓展訓(xùn)練高校新生心理素質(zhì)一、普通高校開展新生拓展訓(xùn)練的重要性1.拓展訓(xùn)練的目的學(xué)校傳統(tǒng)的大學(xué)新生教育方式在某種程度上是單邊灌輸，迫使學(xué)生承受，它只能培養(yǎng)和增長(zhǎng)學(xué)生的技能和進(jìn)步知識(shí)程度，但對(duì)素質(zhì)的培養(yǎng)卻作用不大。這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生只按著一個(gè)固定形式成長(zhǎng)，個(gè)人

2、最有價(jià)值的成分被禁錮，不能得到充分的挖掘；而只有當(dāng)人的最卓越、最出色的素質(zhì)被挖掘，被自己所意識(shí)時(shí)，他才能走入平凡生活中，才能沉著應(yīng)付一切挑戰(zhàn)。因此，拓展訓(xùn)練的主要目的是：把人的身心才能中最卓越的、最出色的局部升華到可能到達(dá)的頂點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生樹立明確的生涯目的，敢于挑戰(zhàn)自我極限，具有抑制困難的毅力，培養(yǎng)安康的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，熱愛自然和效勞社會(huì)的精神。拓展訓(xùn)練不僅可以全面開展學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且還可以向?qū)W生進(jìn)展有效的思想品德教育，開發(fā)學(xué)生智力；最重要的是進(jìn)步學(xué)生心理素質(zhì)，陶冶情操，開展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化。因此，拓展訓(xùn)練不僅可以成為素質(zhì)教育的重

3、要內(nèi)容，還可以成為素質(zhì)教育的重要手段和有效途徑。2.新生的心理問(wèn)題多年來(lái)，由于應(yīng)試教育的影響，學(xué)校教育始終把傳授知識(shí)放在頭等重要的位置，如今獨(dú)生子女已成為當(dāng)代大學(xué)生的主體，局部學(xué)生從小受到家長(zhǎng)的嬌慣、縱容，使學(xué)生養(yǎng)成了任性、孤立、自私、沒有愛心等不良習(xí)慣。特別是有些大學(xué)新生，合作意識(shí)不強(qiáng)，他們有明確的個(gè)人目的，但卻不知道如何去實(shí)現(xiàn)它；他們自信心很強(qiáng)，但又很脆弱，經(jīng)不起風(fēng)雨；他們抱負(fù)遠(yuǎn)大，但缺乏韌性和意志力，沒有良好的心態(tài)；思想活潑，智商很高，但相當(dāng)一局部嬌生慣養(yǎng)沒有吃苦精神；他們側(cè)重理論知識(shí)，而無(wú)視理論動(dòng)手才能；他們過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)人的才能，沒有團(tuán)隊(duì)合作的精神和才能。這種心理狀況嚴(yán)重影響大學(xué)新生的開

4、展。作為教育者，應(yīng)該利用先進(jìn)的理念和方法，去塑造一名全面安康開展的大學(xué)生。二、當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)展拓展訓(xùn)練的必要性1.拓展訓(xùn)練注重培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員為了到達(dá)某種目的，齊心協(xié)力，互相配合，互相協(xié)作，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目的的心理狀態(tài)和行為活動(dòng)。西方人講團(tuán)隊(duì)精神，中國(guó)人講集體主義，其精神本質(zhì)要求人們?cè)趥€(gè)體利益與集體(團(tuán)隊(duì))利益之間，局部利益與全局利益之間，要勇于犧牲個(gè)人利益，維護(hù)集體利益和全局利益。拓展訓(xùn)練的奇妙之處，就在于把這一深化的教育內(nèi)涵融入到許多有聲有色的訓(xùn)練之中，使廣闊參訓(xùn)者在不知不覺中經(jīng)受了團(tuán)隊(duì)精神的洗禮。如在“無(wú)間道、“過(guò)電網(wǎng)的游戲中，是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)精神的典型游戲。這些游戲

5、雖小，蘊(yùn)含的人生哲理卻非常深化，參訓(xùn)者在游戲中深化認(rèn)識(shí)到不籌劃難以致勝，不協(xié)作無(wú)以成功。2.拓展訓(xùn)練注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志意志是指自覺地確定目的，并根據(jù)目的來(lái)支配，調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，抑制苦難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。詳細(xì)來(lái)講，可以通過(guò)拓展訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)制定體育活動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的策略和自我鍛煉的方案，并能以頑強(qiáng)的毅力去執(zhí)行方案，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的。拓展訓(xùn)練課上磨練出的意志行為，會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣，這可能會(huì)影響大學(xué)生在其他方面的行為表現(xiàn)。3.拓展訓(xùn)練注重培養(yǎng)人的安康心理素質(zhì)現(xiàn)代社會(huì)，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，對(duì)人的心理素質(zhì)提出了更高要求。假設(shè)沒有安康良好的心理素質(zhì)，不僅難以勝任挑戰(zhàn)性極強(qiáng)的工作，而且自身

6、具備的知識(shí)和才能也會(huì)因心理原因此無(wú)法充分施展。拓展訓(xùn)練在培養(yǎng)人的安康心理素質(zhì)方面顯示出特有的價(jià)值。三、高校開展新生拓展訓(xùn)練的可行性1.場(chǎng)地器材準(zhǔn)備較為輕松、本錢低廉對(duì)于大學(xué)開展拓展訓(xùn)練，其實(shí)是有很多優(yōu)勢(shì)的，比方器材，比方場(chǎng)地，再比方師資，拓展訓(xùn)練的工程，所需的場(chǎng)地很容易在大學(xué)里面找到，有些工程甚至可以在非常小的地方就能滿足訓(xùn)練的需要，而且器材的擺放也相對(duì)集中，節(jié)省場(chǎng)地，又便于指導(dǎo)。在場(chǎng)地條件方面任何一所學(xué)校都能滿足。因?yàn)?，它不需要?biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)，甚至只有一片空地就可以開展拓展訓(xùn)練。另外，器材本錢也較低，有些工程所需器材完全可以自制，不需要購(gòu)置專業(yè)訓(xùn)練器材，如背摔所需要的背摔臺(tái)，緬甸橋所需要的輪胎

7、、木板等都可以自制。就是在一些經(jīng)濟(jì)尤其落后的地區(qū)，無(wú)法開展像斷橋、空中單杠、云梯等對(duì)器材有嚴(yán)格要求的工程，也能因陋就簡(jiǎn)，選擇一些器材要求簡(jiǎn)單的工程進(jìn)展訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗(yàn)拓展訓(xùn)練給心理素質(zhì)帶來(lái)的變化。2.如何處理平安問(wèn)題拓展訓(xùn)練把平安保障作為培訓(xùn)第一項(xiàng)重要責(zé)任，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺，以專業(yè)的手段保證每一個(gè)細(xì)節(jié)的絕對(duì)平安可靠。在培訓(xùn)期間，平安保障是首要工作，因此，將拓展訓(xùn)練引入課堂之前，作為我們，必須先期培訓(xùn)一批有一定素質(zhì)的培訓(xùn)老師，人選可以從輔導(dǎo)員或者學(xué)生中挑選，做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。只要組織合理，按要求操作，及時(shí)消除不平安隱患，杜絕不平安行為，控制不平安因素，一定能使工程順利開展。四、結(jié)論拓展訓(xùn)練把人的身心才能中最卓越、最出色的局部升華到可能到達(dá)的頂峰，當(dāng)大學(xué)新生在培訓(xùn)中可以真正地體會(huì)到自己的能量極限時(shí)，再回到平凡生活中的時(shí)候，他對(duì)一切挑戰(zhàn)便可以沉著應(yīng)付。通過(guò)拓展訓(xùn)練，學(xué)生可以從最初的互相不默契、不融洽開展到活動(dòng)中的和諧相處，彼此信任；從活動(dòng)開始時(shí)的“自我中心，到后來(lái)處處關(guān)心別人、幫助別人；集體工程的體驗(yàn)，讓他們深深懂得了團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)力量的重要性。通過(guò)工程體驗(yàn)，讓學(xué)生們更加理解自己，從而正確的評(píng)價(jià)自己，以致于更好的適應(yīng)社會(huì)。參考文獻(xiàn)：1夏科家，陳郭華，錢海紅.“大學(xué)生素質(zhì)拓展方案在復(fù)旦J.中國(guó)青年研究，2022，07.2劉宗豪，劉喜山，