師德師風(fēng)建設(shè)的活動總結(jié)范文

1、師德師風(fēng)建設(shè)的活動總結(jié)范文 活動已經(jīng)圓滿收場了,信任大家都積累了不少閱歷吧,現(xiàn)在這個時候,大家會有怎樣的總結(jié)呢?大家所見過的活動總結(jié)應(yīng)當(dāng)是什么樣的?下面是我給大家?guī)淼膸煹聨燂L(fēng)建設(shè)的活動總結(jié).5篇，盼望大家喜愛！ 師德師風(fēng)建設(shè)的活動總結(jié).篇1 一年的時間真快呀！本著對職業(yè)負責(zé)、對專業(yè)負責(zé)、對同學(xué)負責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作，現(xiàn)將一年的工作從德能勤績廉方面總結(jié)如下： 一、德 我堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決貫徹黨的訓(xùn)練方針和政策，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，關(guān)懷同學(xué)，團結(jié)同事，為人師表，喜愛祖國，關(guān)懷國家大事。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的老師，首先需要擁有高尚的師德，我專心參與校內(nèi)組織的各項活動，

2、仔細對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，仔細執(zhí)行校內(nèi)的各項規(guī)章制度。在實際的工作中查找一條科學(xué)的進展之路。 二、能 在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下，圓滿完成本年度工作。教學(xué)工作是校內(nèi)各項工作的核心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，專心探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運用校內(nèi)現(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度。努力做好教學(xué)五仔細，虛心請教閱歷豐富的教學(xué)骨干，同時常常透過上網(wǎng)搜看有關(guān)教學(xué)視頻和相關(guān)課件來進行討論教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，從而讓孩子們能簡潔地獲得學(xué)問，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。專心參與校內(nèi)組織的校本教研活動，透過“以研促教”來提高自己的課堂教學(xué)水

3、平。 三、勤 堅持做到愛崗敬業(yè)，遵守校內(nèi)的各項規(guī)章制度，專心參與全校教職工大會，仔細學(xué)習(xí)校內(nèi)下達的有關(guān)文件。每周按時參與升旗儀式， 從不缺勤。一年來的總狀況：無遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。 四、績。 本年度，我擔(dān)當(dāng)一班級一班的副班主任工作，平常仔細協(xié)作班主任做好班級管理，以“愛心、急躁、細心”貫穿始終去關(guān)懷每一位同學(xué)，去搞好班級的每一次活動。據(jù)校內(nèi)德育工作方案，仔細開展各項活動，加強同學(xué)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，共性關(guān)注后進生，賜予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入班群眾中。仔細做好上級交給我的各項工作，教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。 五、

4、廉 堅持對同學(xué)負責(zé)，對自己的操行負責(zé)。對于學(xué)困生的課后補習(xí)，我堅持認為是一名老師就應(yīng)做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們老師干什么。我們的職責(zé)就是使同學(xué)成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以應(yīng)對學(xué)困生，想盡方法讓他們進步，所以我從不贊成“老師有償家教”。 這一年來，有成果，有收獲，但更發(fā)覺了許多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向?？傊?，這是付出與收獲，汗水與勝利相伴的一年，期望在以后的工作中讓自己做得更好！ 師德師風(fēng)建設(shè)的活動總結(jié).篇2 訓(xùn)練工作是一種以人格來培育人格、以靈魂來塑造靈魂的勞動，是一種人與人之間全面接觸、相互作用的勞動，是一種“做人”與“育人

5、”親密聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一的勞動。徐特立有句名言：“做訓(xùn)練工作的人，一般總是先進分子。”我深刻意識到，老師必需具有良好的職業(yè)道德，而老師崇高的職業(yè)道德來自于堅決的訓(xùn)練信念。 一、師德是老師素養(yǎng)的重要組成部分 師德建設(shè)必需以“喜愛同學(xué)、教書育人”為核心，以“學(xué)高為師、身正為范”為準則，以提高老師思想政治素養(yǎng)職業(yè)抱負和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民訓(xùn)練事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿足的老師隊伍。始終.人民老師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，以培育人才、進展先進文化和推動.進步為己任，把本職工作和個人成進步步有機結(jié)合，并在深刻的.變革和豐富的訓(xùn)練實踐中履行好自己的

6、光榮職責(zé)。自覺加強師德修養(yǎng)。以身作則，誠懇守信，言傳身教，廉潔從教；團結(jié)同志，精誠合作，腳踏實地、樂于奉獻，仔細鉆研，擅長思索，勇于實踐，開拓創(chuàng)新；做讓人民滿足的好老師。堅固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，樂觀參與連續(xù)訓(xùn)練，不斷充實自己，不斷提高思想政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷進取，與時俱進。 老師勞動的學(xué)問性、專業(yè)性、藝術(shù)性、簡單性、長期性、示范性與制造性的特點打算了老師素養(yǎng)構(gòu)成的特別性。經(jīng)過大量理論討論和 試驗討論，我們認為老師素養(yǎng)是順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)、培育人所必需具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì)。其本質(zhì)特點是指老師自身的質(zhì)量，即老師身心進展的總水平。其構(gòu)成要素主要是老師的機體素養(yǎng)、文化學(xué)問素養(yǎng)、道德素養(yǎng)與

7、心理素養(yǎng)等。由于老師所從事的職業(yè)是訓(xùn)練人、塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素養(yǎng)比老師文化素養(yǎng)更為重要。 二、師愛是師德的靈魂 在訓(xùn)練中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的訓(xùn)練家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是老師良好人格的品行特征的體現(xiàn)。關(guān)懷同學(xué)，喜愛同學(xué)，公平對待同學(xué)是新時期訓(xùn)練老師必需具備的同學(xué)觀。但不體罰同學(xué)與喜愛同學(xué)仍是有差別的?！叭朔鞘ベt，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。同學(xué)犯了錯誤，也不能不管。我們可以和同學(xué)談心、談感受。讓同學(xué)能夠站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給

8、別人造成的損害，這樣孩子會從內(nèi)心熟悉到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實同學(xué)完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。在同學(xué)心目中，老師是.的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學(xué)習(xí)的榜樣，仿照其態(tài)度、情趣、品德、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。 三、師德是老師職業(yè)抱負的翅膀 老師的心理素養(yǎng)是在教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的心理特點。它由四大系統(tǒng)構(gòu)成，即，動力系統(tǒng)，人格特征系統(tǒng)，操作系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)。每 一大系統(tǒng)既有各自的特點和作用，又是緊密地聯(lián)系在一起相互制約，相互影響。老師的動力系統(tǒng)包括老師職業(yè)的愛好、動機、信念、抱負等。因此，抱負是老師動力系統(tǒng)的重要內(nèi)

9、容。抱負是一個人的奮斗目標(biāo)，是個體所憧憬的或所要仿照的事物或人的主觀形象。老師的抱負具有不同的表現(xiàn)形式和層次。有的把個人進展作為奮斗目標(biāo)，有的為多培育出優(yōu)秀人才作為奮斗目標(biāo)等。由于抱負的層次不同，因此在教學(xué)工作中產(chǎn)生的動力也不同。那些具有為.的進展與進步而努力奮斗的老師、具有高尚師德的老師，才具有長遠而高尚的抱負，由此產(chǎn)生的動力就巨大。他們不為眼前利益所困惑，嘔心瀝血，對訓(xùn)練事業(yè)執(zhí)著追求，貢獻出自己的全部。 “沒有愛就沒有訓(xùn)練”。師德的最高境界是“愛滿天下、有教無類”。老師應(yīng)當(dāng)用觀賞的眼光去善待每位同學(xué)，在他們的心田中播下“自信與自尊”、“和善與寬厚”的種子，在讓他們獲得學(xué)問的同時享受美妙、歡

10、樂的童年。老師就必需有海一樣的胸懷能容得下千姿百態(tài)的同學(xué)?！爱?dāng)心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。讓我們加強師德修養(yǎng)，以高尚的師德情操去陶冶同學(xué)的品行，照亮他們?nèi)松牡缆贰?當(dāng)好新時期老師應(yīng)當(dāng)不斷提高自己各方面的修養(yǎng)和素養(yǎng)，勇于創(chuàng)新，不斷開拓，努力做好本職工作，真正做到讓家長放心、.滿足。老師應(yīng)當(dāng)以“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”作為自己的價值標(biāo)準，把自己錘煉成一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于同學(xué)終生的人。堅持教書與育人相結(jié)合，堅持訓(xùn)練與自我訓(xùn)練相結(jié)合，堅持政治理論訓(xùn)練與.實踐相結(jié)合，堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，堅持

11、訓(xùn)練與管理相結(jié)合，堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合。訓(xùn)練的藝術(shù)不在于傳授學(xué)問，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于老師的楷模形象。因此老師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、領(lǐng)先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的老師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素養(yǎng)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶同學(xué)，提高訓(xùn)練人的可信性；老師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特殊要培育對同學(xué)的愛心；老師還要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，樹立以同學(xué)為主體的服務(wù)意識，制造出敬重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。 師德師風(fēng)建設(shè)的活動總結(jié).篇3 不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了?；厥走@學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，我感慨萬分，由于我盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)的做好

12、本職工作。學(xué)期結(jié)束我很興奮，很滿意，同時也很驕傲，由于我的同學(xué)進步了，提高了?？粗麄兠刻斓狞c滴進步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的關(guān)懷關(guān)心下，我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了肯定的提高。現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、德 喜愛并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細，愛崗敬業(yè)，工作樂觀，樂于助人。工作中盡職盡責(zé)，做到教書育人，為人師表；自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，喜愛學(xué)校，關(guān)懷集體，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事。仔細完成訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)，取人之長，補己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴格要求自己。 二、能 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖前税嗉壦膫€班的教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)

13、成果，在工作中仔細備課、樂觀上課、樂觀參與教研組活動。 1、仔細備課。課上的是否勝利，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都仔細作好課前預(yù)備，仔細鉆研教材，對教材中的基礎(chǔ)學(xué)問點，都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，知道應(yīng)當(dāng)補充哪些資料，怎樣才能上好一堂課。了解同學(xué)們的愛好、需要、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問時可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的教學(xué)方法。例如借助互聯(lián)網(wǎng)搜集一些和中同學(xué)親密相關(guān)的真實案例再結(jié)合教材的學(xué)問點這樣同學(xué)更簡單理解和把握。 2、樂觀上課。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂

14、教學(xué)。因此肯定要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，制造良好的課堂氣氛，使課堂語言簡潔明白，克服語言重復(fù)的毛病，課堂提問要面對全體同學(xué)，這樣才能吸引同學(xué)的留意力，使課堂教學(xué)順當(dāng)進行。老師是每節(jié)課的組織者，所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種精氣神?；仡櫼粚W(xué)期自己的授課，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后肯定努力克服，留意方法，避開帶著心情上課。 三、勤 這

15、一學(xué)期嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不早退、不遲到、不曠工。同時利用課間時間和我所帶班級的同學(xué)談心、溝通，了解他們的思想動態(tài)、這樣不僅縮短了師生之間的距離，同學(xué)也在內(nèi)心里漸漸的接受了我。喜愛同學(xué)，還表現(xiàn)在老師對同學(xué)的敬重和信任，以及對同學(xué)的嚴格要求。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的共性，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意同學(xué)的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學(xué)，實行不同的訓(xùn)練方法，因材施教。關(guān)愛每一個同學(xué)，特殊是差生，使每一個同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個同學(xué)掉隊，把每一個同學(xué)都培育成.有用的人才。一個老師能得到同學(xué)的信任，使自己的工作順當(dāng)進行，使同學(xué)能健康活潑的成長，是自己最大的勝利和

16、欣慰。 四、績 本學(xué)期參與老師專業(yè)水平考試和學(xué)校組織的老師專業(yè)水平測試，成果都不抱負。在今后的訓(xùn)練教學(xué)過程中我要樂觀參與班級組教研活動，并在活動中仔細做好本職工作。樂觀參加教務(wù)處組織的同課異構(gòu)活動，仔細聽課、做好聽課記錄，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)業(yè)績力量。 師德師風(fēng)建設(shè)的活動總結(jié).篇4 轉(zhuǎn)瞬間我已參工七年，現(xiàn)從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下： 一、德： 三學(xué)年來，本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智

17、、體、美、勞全面進展，工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的.分工樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 二、能： 自參與工作以來，始終擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任工作。我不斷加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論和業(yè)務(wù)水平，不斷的充實自己。教學(xué)中，我做到仔細備課、上課、準時反思，順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)詳細匯報如下： 教學(xué)工作 1、依據(jù)學(xué)校的實際情形和同學(xué)詳細狀況，制定有效的教學(xué)方案，并付諸于實踐；

18、備課時抓住教材重點、難點，并結(jié)合新課程理念，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。同時，在集體備課活動中，樂觀征求其他同組老師的看法，提出個人不同的見解，進行學(xué)案導(dǎo)學(xué)，進行爭論、分析，接受合理的看法和好的、有效的教學(xué)方法。 2、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除此外，我還查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，數(shù)學(xué)故事等，把它們和我所帶的科目結(jié)合起來，更好的促進同學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)理解。 3、樂觀參與教研組的活動，活動中樂觀發(fā)言、共同探討問題。參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。 班務(wù)管理 1、營造氛圍，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成訓(xùn)練，做

19、到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。 一開學(xué)我就組織同學(xué)重新學(xué)習(xí)中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分同學(xué)所能遵守的班級制度，盡可能貼近同學(xué)的生活，所出臺的懲處條例更有人情味，簡單為同學(xué)接受。于是我著手整治和養(yǎng)成訓(xùn)練。首先，我廣泛調(diào)查愛講粗話的同學(xué)的家庭背景以及相關(guān)狀況；其次，我廣泛向全班同學(xué)征求民辦法見以及整改措施；然后制定詳細實施方案，下放權(quán)利給同學(xué)干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班同學(xué)的日常用語文明多了。 2、改革班級制度，大膽任用人才，放手同學(xué)管理。 開學(xué)初期我結(jié)合本班同學(xué)的實際狀況先任命了班干部通過一個月的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的具

20、體的成長變化狀況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，支配好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。 3、團結(jié)老師，精誠合作。 老師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，班主任有責(zé)任團結(jié)任課老師參加班級建設(shè)。 三、勤： 本學(xué)年，工作量飽滿，每周分別為23課時，出勤滿，準時到校上班。樂觀參與各種會議，仔細聽課。此外，還幫助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名一般的老師，我能仔細參與每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平常參考勝利教案結(jié)合本班特點制造性的備課，仔細開展訓(xùn)練活動；樂觀參與校內(nèi)外活動。如：樂觀五四等。 幾年來，本人

21、在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有由于個人的緣由而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔(dān)負學(xué)校兩個班級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負學(xué)校的其他工作，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色。 四、績： 由于本人的不懈努力，取得了肯定的成果，說課競賽中，榮獲縣級一等獎；撰寫的課例教案“擔(dān)當(dāng)自己的.責(zé)任”獲市級三等獎，論文注意培育同學(xué)的自學(xué)愛好市級一等獎。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業(yè)務(wù)力量還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努

22、力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作方案，有條理地開展工作，不負老師這個光榮稱號。 師德師風(fēng)建設(shè)的活動總結(jié).篇5 我校是一所規(guī)模較小的學(xué)校。幾年來，我校始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，充分熟悉新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。結(jié)合本校實際，制訂書院學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動方案和書院學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、統(tǒng)一思想，提高熟悉 老師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會，使全校廣闊老師明確二

23、十一世紀老師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負起培育二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的老師是適應(yīng)時代要求的合格老師，時刻用老師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使老師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。 二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任 我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，推動依法行政，從嚴治教，維護訓(xùn)練形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化訓(xùn)練進展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，按“誰主管，誰負責(zé)”和“分級負責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)討論打算，我校成立了以校長劉春龍為組長，劉輪為副組長，其他老師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行

24、的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了詳細的實施步驟及工作措施。 同時，為推動各項工作措施的詳細實施，我校還制定了詳細的工作日程支配表，力求按方案落實好每一項工作。 三、高度重視老師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象 老師隊伍建設(shè)是進展訓(xùn)練事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，訓(xùn)練為本；訓(xùn)練大計，老師為本；老師修養(yǎng)，立德為本”我們要求全校老師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。詳細做了以下三個方面：一是喜愛同學(xué)，建立公平、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名老師，要“衣著定位”，讓同學(xué)無時無刻受到審美訓(xùn)練。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面對全體同學(xué)，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名同學(xué)都得到充分的進展。 四、不斷完善自我，主動迎接新世紀訓(xùn)練挑戰(zhàn) 依據(jù)我校老師的實際，我校制定了完善老師自我的“五種精神”和“四種力量”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種力量”：要有科研力量、再學(xué)習(xí)力量、訓(xùn)練教學(xué)力量及教學(xué)評價力量。通過這“五種精神”和“四種力量”的培育，使每位老師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀訓(xùn)練挑戰(zhàn)。 五、創(chuàng)設(shè)有效