幼兒園交通安全教育的教案()

1、Word - 8 -幼兒園交通安全教育的教案() 教學(xué)是一種制造性勞動(dòng)。寫(xiě)一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、才智、動(dòng)機(jī)、閱歷、共性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。以下是整理的幼兒園交通平安教育教案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行和借鑒。 幼兒園交通平安教育教案(模板)篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道在公路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)章。 2、能依據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)仿照嬉戲的歡樂(lè)。 3、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、多媒體視頻喧鬧的公路；圖片怎樣過(guò)公路最平安。 2、自制紅、綠、黃信號(hào)燈各一個(gè)。 3、音樂(lè)我是汽

2、車(chē)小司機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、熟悉紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)章。 （1）老師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：喧鬧的公路，引導(dǎo)幼兒熟悉交通信號(hào)燈。 （2）出示玩具小汽車(chē)，引導(dǎo)幼兒關(guān)心不懂規(guī)章的小汽車(chē)熟悉紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)章。 （3）爭(zhēng)論：假如沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣？ 小結(jié)：十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈，一般都有三種顏色：紅色、黃 色、綠色。紅燈亮?xí)r，過(guò)公路的人就要停下來(lái)，等待；綠燈亮?xí)r，才可以過(guò)公路；黃燈亮?xí)r要停下來(lái)等一等，假如已經(jīng)走在公路上，就要加快腳步抓緊走到公路對(duì)面去。 2、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規(guī)章。 （1）老師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車(chē)”、“開(kāi)車(chē)”、“按喇叭”的動(dòng)

3、作。 （2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。老師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí)，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌，以關(guān)心幼兒記憶。 3.帶領(lǐng)幼兒玩嬉戲我是汽車(chē)小司機(jī)。 （1）請(qǐng)部分幼兒扮小汽車(chē)，部分幼兒扮行人，老師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作，如“紅燈紅燈刺眼睛，綠燈綠燈刺眼睛，行人行人走過(guò)來(lái)”。 （2）老師播放音樂(lè)我是汽車(chē)小司機(jī)，幼兒隨音樂(lè)做嬉戲。變換角色，反復(fù)嬉戲。 幼兒園交通平安教育教案(模板)篇2 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解一些基本的交通平安學(xué)問(wèn)，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過(guò)公路要留意自己的平安。 3、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 4

4、、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：形象的感知交通的常識(shí)過(guò)公路要當(dāng)心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。 難點(diǎn)：日常生活中較自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。 活動(dòng)預(yù)備 紅綠燈圖片，畫(huà)有十字路口（有斑馬線）的圖片 活動(dòng)過(guò)程 一、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，幼兒觀看，并爭(zhēng)論為什么會(huì)發(fā)生交通事故？ 二、出示十字路口的圖片提問(wèn)： （1）這是哪里？小伴侶在什么地方見(jiàn)過(guò)它？ （2）上面的白線叫什么？有什么作用？ 三、出示紅綠燈圖片提問(wèn)： 它們有什么作用？ 四、讓幼兒爭(zhēng)論，假如沒(méi)有紅綠燈的地方怎樣過(guò)公路？（同學(xué)表演）總結(jié)要做到一站二看三通過(guò)。 五、老師總結(jié)。 六、嬉戲：紅燈停，綠燈行。 幼兒

5、園交通平安教育教案(模板)篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、留意平安，初步培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 2、能熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記并了解平安通過(guò)公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。 3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備： 掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料 活動(dòng)過(guò)程： （一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒留意。 提問(wèn)：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？ （二）熟悉交通標(biāo)志。 1、出示掛圖熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車(chē)線等。 2、通過(guò)嬉戲猜猜看，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的熟悉。 3、提問(wèn)：如何過(guò)公路？平安過(guò)公路有什么好處？培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 （三

6、）學(xué)說(shuō)兒歌 紅綠燈 大公路，寬又寬， 警察叔叔站中間。 紅燈亮了停一停， 綠燈亮了往前行。 （四）嬉戲 小伴侶們想不想玩紅綠燈的嬉戲，師幼一起玩嬉戲。 老師扮成交 警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 繪畫(huà)紅綠燈。 幼兒園交通平安教育教案(模板)篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)公路。 2、讓幼兒知道常見(jiàn)車(chē)輛禁行的交通標(biāo)志等。 3、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 常見(jiàn)的交通標(biāo)志，警車(chē)模型、小型紅綠燈模型、小學(xué)校交通一書(shū) 活動(dòng)過(guò)程： 一、看一看 交通標(biāo)志的識(shí)別 二、玩一玩：

7、 1、玩車(chē)子模型 2、開(kāi)小車(chē)讓車(chē)過(guò)公路 3、小結(jié)：過(guò)公路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線 三、說(shuō)一說(shuō)： 1、知道看過(guò)的交通標(biāo)志 講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告知我們可以始終向前走；哪一種是告知我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告知我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告知我們可以過(guò)街； 2、小結(jié)：過(guò)公路看標(biāo)志，開(kāi)車(chē)也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。 四、做嬉戲 放好椅子演示過(guò)公路的場(chǎng)景，小伴侶過(guò)公路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小伴侶排好隊(duì)，老師領(lǐng)著過(guò)公路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。 總結(jié)：過(guò)公路看標(biāo)志?；丶覇?wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。 平安教育：兒童過(guò)公路有行停不定、行走道路曲

8、折多變的特點(diǎn)，會(huì)常常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車(chē)輛不知如何避讓?zhuān)柜{駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。 幼兒園交通平安教育教案(模板)篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)章，在交通設(shè)施的關(guān)心下平安通行。 2、能在嬉戲中鞏固基本的交通規(guī)章。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 5、使小伴侶們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。 2、在教室里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛小汽車(chē)、用紙畫(huà)出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)

9、過(guò)街天橋。 3、相關(guān)圖片若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示圖片，喚起幼兒已有閱歷，導(dǎo)入活動(dòng)。 （1）小伴侶們，這是什么？你在哪里觀察過(guò)這些東西？ （2）這些都是在公路上常?？吹降臇|西，他們可以關(guān)心和愛(ài)護(hù)人們平安通行，叫做交通設(shè)施。 二、使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能。 爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢？小伴侶，一起來(lái)看一看吧。 （1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。 爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過(guò)公路。公路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是關(guān)心我們過(guò)公路的，他會(huì)告知我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。 （2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線似乎斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過(guò)街線內(nèi)走，大家才平安。是愛(ài)護(hù)我們平安通行的，我們一起走斑馬線過(guò)公路吧?！?（3）沒(méi)有斑馬線怎么過(guò)公路呢？你看，這是天橋，它使行人從車(chē)輛的上面通行，避開(kāi)了車(chē)輛，避開(kāi)了被車(chē)撞到的危急，所以天橋也是愛(ài)護(hù)我們平