高中思想政治人教版高中必修3文化生活第二單元文化傳承與創(chuàng)新-第十周升旗

1、為未知而教，為未來(lái)而學(xué)老師們，同學(xué)們：大家上午好！2023年4月，我在雙流機(jī)場(chǎng)無(wú)意中選購(gòu)了這本重點(diǎn)介紹任正非，吳敬璉，董明珠等40位商界領(lǐng)袖、學(xué)界翹楚，書(shū)名叫本質(zhì)的書(shū)籍。其中馬云的追逐夢(mèng)想，開(kāi)啟新商業(yè)文明給我的印象特別深刻，他說(shuō)：“世界不需要再多一家互聯(lián)網(wǎng)公司，世界不需要再多一家像阿里巴巴一樣會(huì)掙錢(qián)的公司，世界也不需要有持久經(jīng)驗(yàn)的公司。世界需要的是一家更加開(kāi)放、更加分享、更有責(zé)任，來(lái)自社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，對(duì)未來(lái)社會(huì)充滿(mǎn)責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)；世界需要的是一種精神，一種文化，一種信念，一種夢(mèng)想。未來(lái)10年阿里人要堅(jiān)守我們的信念，堅(jiān)守我們的文化，堅(jiān)守我們的夢(mèng)想。只有夢(mèng)想、理念、使命、價(jià)值體系，才能讓我們

2、走得更遠(yuǎn)”。這段話(huà)當(dāng)時(shí)便引起了我的共鳴和思考：一所新興快速發(fā)展的知名企業(yè)如此看重夢(mèng)想、理念、使命和價(jià)值體系，那么作為一所有著68年厚重歷史的重點(diǎn)中學(xué)，我們川附應(yīng)該堅(jiān)守的夢(mèng)想、理念、使命和價(jià)值體系又是什么？我們應(yīng)該擁有怎樣的精神？沉淀怎樣的文化？執(zhí)著怎樣的信念？2023年10月15日，我有幸受邀與來(lái)自全國(guó)25個(gè)省市自治區(qū)的115位基礎(chǔ)教育校長(zhǎng)相聚在美麗的阿里巴巴西溪園區(qū)，參觀(guān)了阿里，并聆聽(tīng)了馬云老師對(duì)教育新認(rèn)識(shí)的演講。參觀(guān)過(guò)程中讓我最震撼的不只有高科技，不只有阿里艱苦的創(chuàng)業(yè)史和輝煌的成就史，我更多關(guān)注的是他對(duì)“開(kāi)放、分享、責(zé)任、服務(wù)社會(huì)、全球化”的踐行，當(dāng)我看到這一串串龐大的數(shù)據(jù)：智慧物流、電商

3、脫貧以及內(nèi)容涉及教育、綠化、環(huán)保、扶貧、女性保障、鄉(xiāng)村醫(yī)療等的一件件公益事件，一個(gè)個(gè)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃和項(xiàng)目，讓我感慨阿里巴巴真的是說(shuō)到做到。當(dāng)身著T恤和運(yùn)動(dòng)鞋與大街上眾人無(wú)異的馬云步入會(huì)場(chǎng)，并告訴大家，他一直希望有機(jī)會(huì)與小學(xué)和中學(xué)校長(zhǎng)做一次交流和分享時(shí)，會(huì)場(chǎng)上響起了陣陣掌聲。時(shí)長(zhǎng)46分鐘的演講讓我感觸深刻，也產(chǎn)生了回校后要和大家共同分享的想法。首先將我剪輯的一小段視頻內(nèi)容分享給大家。當(dāng)他說(shuō)到：“今天的教育是兩三百年前工業(yè)時(shí)代的人設(shè)計(jì)的為流水線(xiàn)生產(chǎn)服務(wù)，未來(lái)數(shù)字時(shí)代的教育一定會(huì)變”?！肮I(yè)化時(shí)代，100個(gè)學(xué)生用同一種方法去教，數(shù)字時(shí)代，100個(gè)孩子可能需要120種教法，因?yàn)橛?0%的人可能和我一樣，喜歡

4、走不同的路”?！敖裉斓拿Ｎ幢厥敲魈斓拿?，今天的成功者也未必是明天的成功者，只有為未來(lái)而變?yōu)槲磥?lái)去嘗試，才有機(jī)會(huì)不被未來(lái)所淘汰”?！敖裉焐鐣?huì)把焦慮傳導(dǎo)給了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)又把焦慮傳導(dǎo)給了學(xué)校，但學(xué)校絕對(duì)不能把這些焦慮再傳導(dǎo)給孩子們，學(xué)校的壓力非常大，我們要“慮”，但是不能“焦”，“慮”就是我們要思考怎么辦？”?！拔业揭粋€(gè)學(xué)校判斷這個(gè)學(xué)校好不好，這個(gè)班級(jí)好不好，我就看這些孩子臉上有沒(méi)有燦爛的微笑，是否愿意第二天比誰(shuí)想著去讀書(shū)，每天盼著去學(xué)校，這些氣氛、文化是校長(zhǎng)們調(diào)教出來(lái)的，這是校長(zhǎng)的責(zé)任，干的好，未必是校長(zhǎng)的功勞，干的不好一定是校長(zhǎng)的責(zé)任”?！靶ｉL(zhǎng)最重要的是未來(lái)觀(guān)，學(xué)校要看到未來(lái)二十年三十年，因?yàn)?/p>

5、孩子的成長(zhǎng)不在于一時(shí)一事，而在未來(lái)二十年、三十年、一輩子，如果沒(méi)有未來(lái)的眼光，孩子怎么可能面對(duì)未來(lái)”?！敖逃皇怯?xùn)練出別人家的孩子，而是讓每一個(gè)孩子成為最好的自己?！薄耙粋€(gè)真正厲害的老師不是看他能把一個(gè)天才學(xué)生教成什么樣，而是看他能給一個(gè)普通學(xué)生帶來(lái)什么改變，如果老師是孩子的教練，那么校長(zhǎng)就是總教練，做好老師們的教練” 。 “一個(gè)優(yōu)秀的老師，他永遠(yuǎn)希望自己的學(xué)生比自己強(qiáng)，希望學(xué)生有出息，當(dāng)你帶著善良的心去看這些學(xué)生，這些學(xué)生能夠感受到老師的愛(ài)、老師的擔(dān)當(dāng)、老師的關(guān)心和責(zé)任”。“今天的很多孩子難以接受挫折和挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄兂俗x書(shū)還是讀書(shū)，在我看來(lái)失敗很正常，人生這一輩子，成功的次數(shù)其實(shí)少得可憐，

6、告訴孩子們這些真實(shí)的事情，他才會(huì)有自信面向未來(lái)”?！敖逃皇谴_保孩子成功，而是教會(huì)孩子如何面對(duì)失敗，面對(duì)挫折，面對(duì)成功和成功背后的失敗”?！拔覀兇蟛糠值娜耸且?yàn)榭匆?jiàn)而相信，只有很少數(shù)的人是因?yàn)橄嘈哦匆?jiàn)”。老師們，同學(xué)們，我之所以主動(dòng)申請(qǐng)今天的升旗儀式講話(huà)，是想以此激勵(lì)我自己和全校師生，咱們應(yīng)站在更高更寬的視角和更大的格局努力辦好川附，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。那么，我們就要共同思考一個(gè)話(huà)題：我們?yōu)槭裁炊?？為什么而學(xué)？為未知而教，為未來(lái)而學(xué)（今天我演講的主題）。首先想時(shí)刻提醒作為校長(zhǎng)的我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研修和思考，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力，帶領(lǐng)全校教師轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，調(diào)整教育方式，建構(gòu)新的教育內(nèi)容。

7、尤其是面對(duì)新一代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和日益普及，我們必須要重塑信息社會(huì)的教育理念，即“以人為本”、“因材施教”、“終身學(xué)習(xí)”、“個(gè)性化學(xué)習(xí)方式”；重塑信息社會(huì)教育內(nèi)容，即獲取信息和綜合解決問(wèn)題的能力。在信息化背景下我們班子必須群策群力思考川附應(yīng)該做出怎樣的改革？其次我們?nèi)w老師應(yīng)該思考什么是最適合學(xué)生的教育？什么是最有價(jià)值的知識(shí)？什么是最有益于學(xué)生個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)策略等？我們要努力發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)自主性，培育專(zhuān)業(yè)協(xié)作文化，激發(fā)教育創(chuàng)新精神，讓自己不再是工業(yè)社會(huì)組織方式下教育“工廠(chǎng)”中的教書(shū)匠，而成為高水平的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐者。最后我更想提醒孩子們，盡管現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中還存在“學(xué)習(xí)什么都無(wú)濟(jì)于事，任何學(xué)習(xí)都改變不了現(xiàn)狀的情緒，不明白為什么必須學(xué)習(xí)的懷疑，學(xué)習(xí)的意義究竟何在的困惑？”但21世紀(jì)就是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，是“學(xué)習(xí)即生存”、“奮斗改變命運(yùn)”的時(shí)代，只有時(shí)刻準(zhǔn)備好，在挫折和磨礪中內(nèi)練一口氣，外練筋骨皮，鑄就真本領(lǐng)，未來(lái)那一半以上將被機(jī)器取代的工作崗位里，才不會(huì)出現(xiàn)川附畢業(yè)孩子的身影。作為校長(zhǎng)，我希望你們快樂(lè)學(xué)習(xí)，但快樂(lè)一定相伴的是苦痛，凡是免除苦痛的地方都不可能帶來(lái)快樂(lè)，只有磨礪才會(huì)衍生出快樂(lè)。“