小學語文人教二年級上冊（2023年新編）第四單元-望廬山瀑布

1、望廬山瀑布課時目標：1.認識“瀑、布”等6個生字，會寫“爐、煙”。2.能正確、流利地朗讀和背誦古詩。3.展開想象，用自己的話說說望廬山瀑布描述的畫面，初步感受大自然的神奇、壯麗。一、賞圖導入，了解題意1.說到詩人小朋友們都能想起誰??？沒錯就是李白！李白以游歷過很多的地方，這一次詩人李白又會讓我們欣賞哪里的景色呢？（廬山瀑布）2.讓我們跟隨李白的腳步走進廬山，一起去欣賞吧！3.板書詩題，誦讀詩題。（讀準字音，體會節(jié)奏和停頓）4.題目比較長，讀好它的停頓很重要。誰來說說：“望”是什么意思？（看）從題目中你知道了什么？5.教師小結：讀題目，我們可以知道這首詩寫了什么。6.看拼音朗讀“瀑布”，學習該詞

2、語。瀑字和一個字像如果把水變成火變成爆炸的“爆”，讀出“爆炸”的感覺。二、初讀古詩，認讀生字。1.課件出示自讀提示：讀詩之前，請看要求。課件出示：1.大聲朗讀詩，注意讀準字音。2.多讀幾遍，讀順詩句。2.課件出示：川（chun）煙（yn） 爐（l）齊讀這三個生字抽人讀這幾個生字川和煙在讀音上有什么共同點？an煙和爐在字形上有什么共同點？火字旁，和火有關。4.小組分享式學習（學習任務單）小組匯報，煙字和爐字的書寫要求我們小組要分享的字是_它是_結構,左邊_右邊_我會用_方法記住它_我會組詞_,我會造句_5.學生自己在書上寫這兩個生字，教師巡視并指導。學生寫完之后投影在屏幕上讓其他同學點評。你可以

3、給他打幾顆星，先說優(yōu)點，再說不足。6.朗讀感知 根據(jù)節(jié)奏自由讀望廬山瀑布唐李白日照/香爐/生紫煙，遙看/瀑布/掛前川。飛流/直下/三千尺，疑是/銀河/落九天。（1）再讀生字，把他們放回詩句中讀一讀。（2）抽人讀，教師正音。（預設：掛前川，生紫煙）（3）讀出節(jié)奏。三、品讀詩句，感悟詩情。過渡：廬山瀑布有多美呢？你想看看嗎？1跟隨詩句我們來看看這首詩里都有哪些景物，請你在書上勾畫出來香爐（峰）,紫煙，日，瀑布（預設銀河和川不勾出來）2.全班一起來讀一讀這首詩，讀的時候請你思考一下看見了哪些東西。3.請一個同學把看見的東西用詩中的順序貼在黑板上太陽，香爐（峰）紫煙 瀑布4.請同學用詩中的句子介紹一下

4、你貼出來的東西。（在貼圖的時候相機學習“掛”這個動詞。瀑布像一條巨大的白帶子從懸崖直掛到山前?！皰臁弊只瘎訛殪o，寫出了瀑布的雄奇壯觀。）5.教師拿出李白的磁鐵：小朋友們，這首詩中你們還有一個人，詩中雖然沒有提到但是他也在這副景色當中，你們說他是誰呀。（預設 生：李白）請學生貼一貼李白的位置，指導學生貼很遠。體現(xiàn)“遙”。6.好一個遙看瀑布掛前川啊！那么同學們思考一下，川是什么？川又在哪里？川：河流 把瀑布當成了河流 7.什么樣的河流？（銀河）銀河是怎么樣的河？（預設：星光閃閃的河）（把瀑布貼圖換成閃閃發(fā)光的河流）引出詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。8.飛流直下三千尺，你讀到了什么？體會速度，讀一讀。9.疑是銀河落九天，怒讀到了什么？體會美麗，讀一讀。10除了小同學，還有很多其他的詩人也寫出了廬山的美。師總結：是啊，廬山的景色美麗又神奇。無數(shù)的人都向往著這片美麗的景色。那讓我們隨著音樂來感受這一首經典的詩歌。四.誦讀經典1讓我