2022年小學二年級語文優(yōu)秀教案《坐井觀天》

1、小學二年級語文優(yōu)秀教案坐井觀天課題名稱坐井觀天課型課時教學目標1.會認3個生字，會寫8個字。2.正確、流利地朗讀課文，初步了解課文大意教 學重、難點初讀課文，并說一說課文中你感受最深的部分。教、學用具1.制作多媒體課件。（教師）2.自讀課文，自學生字詞。（學生）教學過程前置性作業(yè)1.播放“坐井觀天”的動畫片。引導學生說說這個故事可以用哪個成語來概括。2.導入新題，問：誰能說說“坐井觀天”是什么意思？3.教師范讀，請學生點評。4.出示自讀要求：自由輕聲讀課文，注意讀準字音，讀通句子，想一想課文給我們講述了一個什么故事？5.檢查朗讀，相機指導認讀生詞。6.組織學生小組間賽讀課文。小組互助合作1.指

2、導學生小組學習，討論：你通過讀課文知道了什么？2.引導學生交流自己從課文中知道的內容，并歸納整理。指導學生了解課文的主要人物，把握課文的主要內容，感悟課文的表達方式。展示交流質疑1.課件出示“信”“沿”“際”，引導學生思考：這三個字有什么共同特點？寫時應注意什么？指導學生寫好這三個字。2.學生交流，教師點撥。3.教師范寫，學生書空。4.生獨立描紅、臨寫。5.組織再次交流。聯(lián)系總結拓展1.觀察生字。2.交流自己的觀察。(1)觀察字的結構特點，獨立描紅、臨寫。（2）相互交流書寫的感受：“還”要注意先寫“不”，再寫“辶”；“蛙”右邊第一橫短，第二橫稍長，第三橫短，第四橫最長。3.隨老師書空。4.描紅

3、、臨寫板書設計工整地抄寫下面的字，并完成練習。拔 補（1）“補”是_結構，部首是_。（2）“拔”的部首是_，除去部首還剩_畫。得失及補救措施課時教案課題名稱坐井觀天課型課時教學目標1.引導學生分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。2.引導學生發(fā)揮想象，初步理解寓意。教 學重、難點品讀課文，并發(fā)揮想象力續(xù)編故事。教、學用具制作多媒體教學課件，準備“井”“青蛙”“小鳥”板貼畫。（教師）教學過程前置性作業(yè)1.復習，誰能說說故事的主要人物是誰？它們之間發(fā)生了什么故事？2.板貼“井”“青蛙”“小鳥”。小組互助合作1.請同學們自讀課文，找出小鳥和青蛙的三次對話。2.課件出示，學習青蛙和小鳥的三次對話。（1）自讀對話。（2）指名讀，師生評讀。（3）同桌分角色練習朗讀，再現(xiàn)對話情形。3.指名小組分角色朗讀，組織評議。指導學生讀出青蛙和小鳥的不同語氣，重點指導體會第三次對話中青蛙和小鳥的“笑”各有什么含義。展示交流質疑1.課件出示演讀要求：（1）要讀出對話中不同的語氣。（2）在讀的時候可以加上適當?shù)谋砬楹蛣幼鳌?.同桌合作演讀，教師巡視指導。3.全班展示演讀，師生評議。聯(lián)系總結拓展1.發(fā)揮想象，小組合作續(xù)編它