2022第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)本文目次2022第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)度第一學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)班主任第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文 天寒地凍，北風(fēng)呼呼，轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的工作已盡了尾聲。回想過去的幾個(gè)月，我承擔(dān)大班的工作。在各項(xiàng)工作中積極主動(dòng)、求真務(wù)實(shí)、態(tài)度端正、隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己。虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求，不斷舉行研究和探索，提升新的教學(xué)方法。一切以幼兒服務(wù)為主，嚴(yán)抓完全及常規(guī)教導(dǎo)，本學(xué)期在順?biāo)熘邪埠枚冗^。 在課堂教學(xué)中，我將五大領(lǐng)域：健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)舉行有機(jī)組合，以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手，根據(jù)新大綱、

2、新教材、新課程舉行啟發(fā)式教學(xué)，以“照管全體、提防個(gè)別”為根本點(diǎn)，把嬉戲穿插于教學(xué)之中。激發(fā)幼兒的興趣，使每個(gè)幼兒成為教學(xué)活動(dòng)的主體。譬如：在給幼兒講故事五兄弟時(shí)，我先讓幼兒按依次看圖片，引導(dǎo)幼兒用英、漢雙重語言說出五兄弟眼、耳、口、鼻、手。然后啟發(fā)幼兒說出五兄弟是長在我們身體里、工作時(shí)需要的五個(gè)器官。結(jié)果講故事五兄弟，讓幼兒斟酌議論，并回復(fù)：故事中講了五兄弟各自的作用是什么?為了使幼兒興趣不減，做“找一找”嬉戲，要求個(gè)別的 、小組的、集體的分別舉行?；顒?dòng)終止后，彈唱歌曲，五指歌，這樣既活動(dòng)了各個(gè)手指，又熟悉了大拇指、食指、中指、無名指以及小拇指。整節(jié)課將語言、科學(xué)、藝術(shù)等有機(jī)的結(jié)合在一起，使每

3、個(gè)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中變得積極主動(dòng)，不但輕松的學(xué)到了五兄弟的英文說法，而且還熟悉了五兄弟的重要作用及手指名稱，收到了良好的效果。 在課程內(nèi)容方面，嚴(yán)格按照每月主題活動(dòng)，以“主題內(nèi)容為脈搏，延遲內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)”，將學(xué)識(shí)“由點(diǎn)及面，由面到點(diǎn)”的向幼兒舉行傳授。九月的主題活動(dòng)是“秋天”，我在各種活動(dòng)中先讓幼兒知道什么是秋天?秋天有哪些風(fēng)景特點(diǎn)?再從秋天的風(fēng)景延遲到讓幼兒熟悉常綠樹和落葉樹，并用葉子的啟發(fā)教幼兒學(xué)數(shù)50以類的數(shù)，3以內(nèi)的分解與組合，熟悉了各種顏色，物體的外形等。還通過秋天讓幼兒知道是收獲的季節(jié)，熟悉了水稻、玉米等糧食作物，從而使幼兒知道糧食是農(nóng)人伯伯種的，懂得了儉約不濫用的重要性。十月的主題活

4、動(dòng)是“我愛祖國”，我首先讓幼兒看一些關(guān)于國慶大典、風(fēng)景名勝的碟片，讓幼兒了解到我國是一個(gè)地大物博、風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的國家。用歌曲國旗多美觀引導(dǎo)幼兒熟悉了北京*、國旗、國徽和國歌。還用歌曲我們的祖國是花園向幼兒簡樸介紹我國的一些風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情，使幼兒知道我國是一個(gè)多民族的國家，全國人民團(tuán)結(jié)，生活幸福。用圖片讓幼兒熟悉軍隊(duì)，并在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)扮解放軍，使他們初步了解解放軍是保衛(wèi)祖國 的衛(wèi)士，有了他們，人民才能安居樂業(yè)，我們才能安心讀書。了解我國的一些創(chuàng)辦成就，激發(fā)幼兒具有喜歡祖國、喜歡家鄉(xiāng)、喜歡父母、喜歡他人的社會(huì)主義情感。十一月的主題活動(dòng)是“路”，在活動(dòng)中我把“路”一種分為我們腳下走的路，

5、另一種分為成長之路來教學(xué)。我先讓幼兒熟悉各種路：馬路、小路、人行道等，并延遲到路上的標(biāo)志：斑馬線、指示燈、交通工具等，再通過交通工具教幼兒熟悉汽車、火車、卡車等各種車輛，以及飛機(jī)、輪船、軍艦，使幼兒熟悉了交通安好標(biāo)志，了解了海、陸、空三種交通工具。另外，還讓幼兒知道自己在成長過程中是要遇到好多困難的，應(yīng)從小懂得養(yǎng)護(hù)自己，不怕困難，勤勞大膽，養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣。十二月的主題活動(dòng)是“冬天”，我讓幼兒在活動(dòng)中先查看冬天的風(fēng)景特點(diǎn)，再用戶外嬉戲活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)冬天的寒冷，課堂教學(xué)“洗一洗”使幼兒比較出冬天的水比平日冰冷得多。用嬉戲冬爺爺和小冰凍，以及故事下雪了使幼兒了解雪與冰的形成，知道雪花是白色

6、、無味、一片一片的，并且與冰凍怕太陽公公，溫度高時(shí)會(huì)化成水。用看圖說話美觀的手套和動(dòng)物怎樣過冬，讓幼兒多方面了解人們?cè)诙炖锏幕顒?dòng)及防寒保暖的方式，知道不同種動(dòng)物過冬的方式是不一樣的。在元旦節(jié)教唱新年好，并要求幼兒將歌曲帶給他的爸爸媽媽和他的好伙伴。 俗話說“看百遍，不如手動(dòng)一遍”，幼兒雖小，但他們已具備了確定的動(dòng)手才能在各種活動(dòng)中讓幼兒多動(dòng)手，不但可以訓(xùn)練其身體各片面的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象才能。可以說，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手才能不成小視。因此，我在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的興趣讓他們寫簡樸的數(shù)，畫自己熱愛的作品，用紙折自己愛好的飛機(jī)、輪船、扇子等，教師在幼兒動(dòng)手的過程中只作指導(dǎo)或參考，且

7、鼓舞為主，讓幼兒自己開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓(xùn)練，為以后達(dá)成生動(dòng)運(yùn)用打下根基。在活動(dòng)中，我盡量讓每一個(gè)幼兒都動(dòng)起來，并多訓(xùn)練那些性格內(nèi)向、不善表達(dá)、動(dòng)手極差的幼兒，揚(yáng)長避短，培養(yǎng)他們的自信仰，使她們?cè)诨顒?dòng)中不斷體驗(yàn)告成，讓他們每個(gè)幼兒主動(dòng)成為活動(dòng)的積極參與者。 在安好衛(wèi)生教導(dǎo)與管理中，以“安好第一，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)那么，重抓安好與衛(wèi)生管理。以“警匪110”、“火警119”，教導(dǎo)幼兒不玩火，向幼兒陳述用火學(xué)識(shí)及防護(hù)方法。教導(dǎo)幼兒辨識(shí)好壞，怎樣養(yǎng)護(hù)自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教導(dǎo)幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門

8、窗等，實(shí)時(shí)擯棄安好隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時(shí)洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在保育工作中，我隨時(shí)拖掃教室、等活動(dòng)場所，每天保證幼兒有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。對(duì)幼兒的吃喝工具舉行高溫與藥物的雙重消毒。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，幼兒開心，保證幼兒的身體得到健康進(jìn)展。 在本學(xué)期的工作中，我與本班老師合作協(xié)調(diào)，主動(dòng)做好班上的一些工作，經(jīng)常與家長交流幼兒在園的進(jìn)展處境。為了使家長了解幼兒在園的所學(xué)內(nèi)容，隨時(shí)將幼兒的手工作品表示在“誰最乖，我最乖”的欄目里，并與和班教師一起寫好每月的幼兒進(jìn)展處境，以及每周周工作籌劃。本學(xué)

9、期幼兒各方面的處境良好，學(xué)到了好多學(xué)識(shí)和技能，在以往的根基上，自理才能有所提高，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數(shù)還是老師的好助手。但某些工作中也有不盡人意之處，以后我會(huì)更加努力，時(shí)刻反省和檢討自己盡量彌補(bǔ)一切缺乏，以良好的形象為人師表。 度第一學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)2022第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)（2） | 返回目次 一學(xué)期以來，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長，在繁忙中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步，這樣的日子，充實(shí)而喜悅。再現(xiàn)本學(xué)期的工作體驗(yàn)，積淀了些許所謂的閱歷。 一、語文學(xué)習(xí)方面。 1、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)勞績是

10、有很大的好處的。這學(xué)期我狠抓學(xué)生的預(yù)習(xí)，首先我教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法，讀課文，查有關(guān)資料，斟酌課后題，提出不懂的問題，上新課之前，我都要逐一檢查，保證每個(gè)學(xué)生都要預(yù)習(xí)，沒有預(yù)習(xí)，絕不開課。然后，我教學(xué)生睡覺之前，回想老師課堂上講的內(nèi)容，那些內(nèi)容對(duì)比模糊的，其次天再翻書或者問老師。 2、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 俗話說得好：“興趣是最好的老師。”課堂上我創(chuàng)設(shè)情景，千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的心緒，盡量使他們?cè)?0分鐘內(nèi) 能帶著愉悅的心情舉行學(xué)習(xí)，提問面對(duì)全體學(xué)生，留神講練結(jié)合，更加是每節(jié)課都留出15分左右的時(shí)間給學(xué)生舉行筆頭的練習(xí)，把課堂還給學(xué)生。 3、激勵(lì)學(xué)生多看課外書，開闊自己的視野，提高作文才能。 語文教學(xué)

11、務(wù)必重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)有了確定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的學(xué)識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)。（1）、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)舉行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了大量東西。（2）、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。（3）、課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦。學(xué)生在活動(dòng)中增長了學(xué)識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的才能。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，這次語文期末考試全班的合格率是100%，優(yōu)分率是74%。平均分是84.23。 二、轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面： 就班主任而言，我們轉(zhuǎn)化學(xué)困生，務(wù)必把他們放在整個(gè)集體中來考慮。這

12、個(gè)學(xué)期，在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”方面，我主要做到以下幾點(diǎn): 1、曉之以理，動(dòng)之以情。對(duì)于學(xué)困生，首先做到“真誠”二，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生察覺“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。因此我經(jīng)常利用下課時(shí)間跟他們閑聊，或者在他們的日記本跟他們筆談，了解他們的學(xué)習(xí)、生活的狀況，寫一些激勵(lì)他們的話，拉近了跟他們的距離，調(diào)動(dòng)他們的心緒，我經(jīng)常跟他們說：“只要你們不放棄，保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，斷定有進(jìn)步。”所以我們班的學(xué)困生一向到考試前，都能保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我感到最欣慰的地方。這次期末考試，我們班的學(xué)困生都考得不錯(cuò)的勞績，最低分是70.5分。 2、激勵(lì)學(xué)困生多讀課外書。我國當(dāng)代出名教

13、導(dǎo)家朱永新說過：一個(gè)多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，學(xué)識(shí)豐富，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的夢想，執(zhí)著的追求。 3、引導(dǎo)學(xué)生自我教導(dǎo)。蘇霍姆林斯基說過：“真正的教導(dǎo)是自我教導(dǎo)?！蔽医?jīng)常向我班的孩子灌輸這樣的一個(gè)理念：自己有了進(jìn)步，是全班的榮譽(yù)； 自己犯了錯(cuò)誤，是全班同學(xué)的恥辱。并定期開主題班會(huì)，誰的進(jìn)步最大，讓全班同學(xué)去細(xì)心關(guān)注“學(xué)困生”的進(jìn)步。學(xué)困生的“自我教導(dǎo)”很難一勞永逸，相反是一個(gè)彌漫反復(fù)的長期教導(dǎo)過程。但我允許他們“舊病復(fù)發(fā)”，只要犯錯(cuò)誤的周期長一點(diǎn)或者情節(jié)輕一點(diǎn)，就可以得到一張表揚(yáng)信或者一個(gè)表揚(yáng)電話。 4、給學(xué)困生寫信。

14、這個(gè)學(xué)期，我利用自己的休息時(shí)間，給學(xué)困生寫信。在信中我把他們當(dāng)成摯友，跟他們談心，激勵(lì)他們自我反思，取長補(bǔ)短，很少對(duì)他們舉行說教，自然而然，他們也把我當(dāng)成摯友，無形中縮短了師生之間的距離。正如陶行知寫的小孩不小歌：人人都說小孩小，誰知人提防不小，你若看小孩子，便比小孩還要小。 5、取得家長的支持。為了讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，每一個(gè)月末，我會(huì)通過校訊通的形式報(bào)告家長孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，家長收到老師的短信會(huì)很感動(dòng)，大片面家長都會(huì)回短信報(bào)告老師，表現(xiàn)容許合作老師做好孩子的工作。例如黎子希的家長回給老師的短信：陳老師，今天讀了你給我們的短信，令我感動(dòng)又驚疑！沒想到你對(duì)孩子的愛是這么濃重，您工作量這么大，

15、卻每時(shí)每刻地關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為了他們的成長勞心勞力。您賦予孩子的全體語言及文，彌漫了和藹、和暖與關(guān)切。每次讀了你給孩子的文，總是反復(fù)回味，然后母子兩人彼此激勵(lì)。陳老師，子希在你這里找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，您給了孩子的自由和學(xué)習(xí)的空間，真的分外感謝你！ 6、給學(xué)困生找對(duì)手。讓學(xué)困生自己找一個(gè)各方面都對(duì)比接近自己的同學(xué)作為他們的競爭對(duì)手，并定期舉行評(píng)比，看誰的進(jìn)步最大，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 在我的眼中，后進(jìn)生是極不幸的。他們承受著巨大的心理壓力，難以享受到健康高興的精神生活，因此，我認(rèn)為，從后進(jìn)生獨(dú)特的精神需要入手，還他們本該擁有幸福和充實(shí)的精神生活，應(yīng)成為我們轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的著眼點(diǎn)。 本學(xué)期的工作千頭萬緒，我還

16、存在著一下的缺乏： 1、個(gè)別學(xué)生的書寫不過關(guān)，書寫馬虎，甚至看不清，下個(gè)學(xué)期要持續(xù)狠抓學(xué)生的書寫。 2、有些孩子經(jīng)常不完成作業(yè)。 3、個(gè)別學(xué)生的勞績進(jìn)步不大，我覺得學(xué)習(xí)態(tài)度不端正是主要理由，還要老師對(duì)他們的鼓舞不夠，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是我下個(gè)學(xué)期努力的方向。 4、課堂不夠活躍。這個(gè)假期我會(huì)持續(xù)向名師、向書本學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的課堂，力爭下個(gè)學(xué)期學(xué)生的勞績有個(gè)很大的提高。 本學(xué)期，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了夢想的種子，孩子們也收獲了告成的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，喜悅著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的勞

17、績。路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 班主任第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2022第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)（3） | 返回目次 到*的一學(xué)期，一切都是新的?？梢哉f接觸到的學(xué)生和教材及工作環(huán)境都是不同于以往的東西，需要不斷的適應(yīng)和調(diào)整，因此說，這一學(xué)期，其實(shí)也是我不斷自我挑戰(zhàn)和不斷提升的一學(xué)期，概括可從作為班主任和任課教師兩個(gè)方面來總結(jié)： 一、放低容貌，不做保姆型班主任，做學(xué)生的良師益友 搖身一變，我成了韓語班班主任，面對(duì)一批十七、八歲的青少年，叛逆期正盛，該用什么樣的容貌來面對(duì)她們是我一向斟酌和摸索的問題，初中的學(xué)生還小，不對(duì)的地方老師訓(xùn)斥他們可能覺得也沒什么，但這批學(xué)生明顯的有著自己的思想和想法，老師的方

18、法不當(dāng)可能會(huì)輕易激發(fā)他們的抵觸心緒，在實(shí)踐中，明白首先要放低容貌，盡量以摯友和大人的眼光去對(duì)付他們，當(dāng)然更要輔以足夠的細(xì)心。 一學(xué)期，我很慶幸自己能成為她們信任的人，班級(jí)的特殊學(xué)生好多，每個(gè)孩子都來自不同的家庭，好多是來自單親或離異家庭或領(lǐng)養(yǎng)的孩子，問題家庭導(dǎo)致問題孩子，如陸x是典型的例子。打架、借錢、抽煙，在學(xué)校班級(jí)籠絡(luò)了一批人，是個(gè)相當(dāng)危害的人物。前后找她不下于10次深入的閑聊，終究使她在行為上有所提升，但她的家庭問題嚴(yán)重，她的父母也將我當(dāng)成了知心的摯友，有問題便實(shí)時(shí)和我溝通，父母挺深明大義，將她在班級(jí)四處所借的錢悉數(shù)歸還了。但悵然她的心結(jié)還是未能解開，目前仍是處于在外游離狀態(tài)。 另外一個(gè)

19、例子便是徐xx，該女生脾氣煩躁，熱愛罵人，和家人關(guān)系較為慌張，曾經(jīng)深夜求助于我，表示不想回家，經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)的開導(dǎo)，她終究豁然開朗，表示以后好好表現(xiàn)，我也實(shí)時(shí)和他家長取得聯(lián)系，在教導(dǎo)孩子的方法上做了下探討，家長也表示在方法上有些粗暴，今后會(huì)留神提升，在后續(xù)的關(guān)注中，她表示和家人相處高興多了。還有問題男生陳x，愛吃零食的低保孩子陳x、雙重性格的管xx等，在一次次不厭其煩的真誠交流溝通下，我也慶幸能深入孩子們的內(nèi)心深處，了解她們真實(shí)的想法，對(duì)自己的細(xì)心也是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。 為了便于和家長的溝通，我建立了一個(gè)家長群，平日發(fā)一些親子教導(dǎo)方面的文共享，也贏得了家長的信任，有事沒事總愛聊幾句，孩子在家不愛說

20、話了，心緒有些低落了，是不是早戀了等等，家長也都熱愛在群里議論，然后拜托班主任多關(guān)注下，根本也都能幫家長解決這些疑問，實(shí)時(shí)找孩子閑聊，了解處境，第一時(shí)間安反應(yīng)給家長。 對(duì)于孩子在校的活動(dòng)剪影，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，迎新晚會(huì)，英語角等實(shí)時(shí)上傳照片，讓家長看到孩子在校的表現(xiàn)，對(duì)于勞績那么要求家長只做參考，不能一味以勞績來評(píng)價(jià)孩子，以免造成孩子的挫敗感，要看到孩子其他方面的成長，通過家長群，一方面與家長保持了精細(xì)的聯(lián)系，一方面也起到正面宣傳我校的目的。好多家長表示，以后讓摯友、親戚的孩子也報(bào)我們學(xué)校，由于我們校給孩子成長供給了很好的平臺(tái)。 切實(shí)，進(jìn)展才是硬道理，作為班主任，我將孩子的自我意識(shí)和進(jìn)展放在了第一位，

21、由于會(huì)讀書的確定不是來這個(gè)學(xué)校了，所以我很提防學(xué)生才能的進(jìn)展和自我呈現(xiàn)。班級(jí)也開展了一些列的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的參與意識(shí)和自我呈現(xiàn)，如開學(xué)初的班干競選活動(dòng)，讓大家自由參與競選，激勵(lì)她們落落大方地在講臺(tái)上發(fā)表演講，班會(huì)課一改往日的一言談容貌，給出主題，讓學(xué)生自己打定課件，自己上課;全體能讓學(xué)生自己解決的統(tǒng)統(tǒng)放手讓學(xué)生去打定，班主任只做幕后計(jì)劃，一方面解放了班主任，同時(shí)很好的磨練了學(xué)生。但一學(xué)期下來，也有值得反思的地方，譬如工作重心的不同，可能對(duì)于片面同學(xué)在學(xué)習(xí)上不是很重視，本來根基不好，剛開學(xué)還有些熱心，但隨著難度的加大，產(chǎn)生了畏難心緒，片面同學(xué)放棄學(xué)習(xí);還有好多東西都有班干操作，譬如值日生表的安置有

22、些空檔，導(dǎo)致值日生工作的不到位，反映黑板經(jīng)常沒人擦，包干區(qū)清潔不夠，還有班級(jí)的衛(wèi)生還需要加強(qiáng)等。 班主任工作千頭萬緒，還需要時(shí)間逐漸校正孩子們的不良習(xí)慣。由于陸藝打人事情，和13日同學(xué)之間最終也靠真誠化解了她們的信任危機(jī)，如今相處得比自己班級(jí)的還要其樂融融。職校班主任，教會(huì)我性子要慢，遇事不能急躁，蹲下身子，做她們真誠的摯友，才會(huì)贏得學(xué)生的心，事情也會(huì)迎刃而解，指引學(xué)生正確的方向。 二、積極創(chuàng)新，不做照本宣科型教師，打造學(xué)生熱愛的活力課堂 一本教科書便是全部，二級(jí)的教材切實(shí)只為應(yīng)試來的，沒有過多的花哨，甚至連圖片都很少。需要吃透教材把握方向很重要，當(dāng)然假設(shè)沒有創(chuàng)新意識(shí)，這套教材學(xué)生很輕易失去興

23、趣。教材是從口語、閱讀材料加聽力編排的，是訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫才能的很好的素材。因此，每個(gè)單元前的三個(gè)對(duì)話既可以訓(xùn)練口語也可以磨練聽力，每個(gè)對(duì)話的預(yù)留問題我都將它作為了聽力材料加以訓(xùn)練，后兩篇文章先讓學(xué)生以預(yù)習(xí)的形式自我閱讀，解決問題，訓(xùn)練她們的閱讀理解才能，課堂再細(xì)致解答。 為了制止枯燥，每節(jié)課我根本都能做些簡樸的課件或呈現(xiàn)生詞，或再現(xiàn)場景，以吸引學(xué)生興趣。二級(jí)生詞較多較難，為激發(fā)學(xué)生主動(dòng)記單詞，安置課前的單詞爭霸賽，挑戰(zhàn)賽，還有單詞傳聲嬉戲等形式，讓學(xué)生覺得記單詞也是件開心的事，當(dāng)然要有成就感，伴以加分賞賜，一月一統(tǒng)計(jì)再在課堂上來個(gè)小型的頒獎(jiǎng)典禮等都是學(xué)生熱愛的形式。三篇對(duì)話課堂上利用男生資

24、源少的優(yōu)勢，讓女生選男生或男生選女生做同伴的形式舉行分角色朗讀，也是她們接待的一種形式，盡量多讓男生也參與到 課堂上去?？谡Z那么讓學(xué)生課前打定再大組競賽的形式，盡量讓每個(gè)同學(xué)都參與開口說，由于有加分等競爭，所以除了班級(jí)幾個(gè)以外，根本都很開口說，達(dá)成口語會(huì)話的目的。課文的材料對(duì)比長，在領(lǐng)讀的時(shí)候有意設(shè)置些炸彈，課堂不專心聽的同學(xué)會(huì)中招，找來其他同學(xué)的炸彈轟炸，讓朗讀也變得趣味起來。當(dāng)然，由于學(xué)生群體的特殊性，滿堂灌的課堂鮮明不適合她們的需求，除了這些以外，每節(jié)課還安置一些其他的節(jié)目來調(diào)動(dòng)氣氛或吸引興趣，譬如，我要求課代表每節(jié)課前都自由播放英文歌曲舉行英語的熏陶，也作為課前的節(jié)奏，假設(shè)本節(jié)課任務(wù)不

25、是很重，譬如對(duì)話課，我那么讓她們看一些勵(lì)志型或令人感動(dòng)的微電影，或英文原版經(jīng)典故事動(dòng)畫片，7、8分鐘左右時(shí)間不僅可以調(diào)理身心，同時(shí)也達(dá)成潛移默化的教導(dǎo)目的，這樣枯燥的二級(jí)教材其實(shí)也可以很好玩味性地舉行下去。 當(dāng)然，除課堂教學(xué)之外，課外的練習(xí)跟進(jìn)也是必不成少的環(huán)節(jié)之一。針對(duì)二級(jí)題的特點(diǎn)，我布置的作業(yè)根本都是以閱讀理解、完形填空、改錯(cuò)和寫作為主，每天讓課代表領(lǐng)幾篇，量不要多，根本做到有發(fā)就有批改再專心講解，來不及講的課代表對(duì)答案，目前還是以中考難度為主，否那么學(xué)生輕易失去信仰，這一項(xiàng)工作也需要持之以恒，不知不覺學(xué)生的閱讀理解能里確定會(huì)有提高，應(yīng)試技巧也在不知不覺中得以掌管。 這一學(xué)期過的真快，和教

26、師們的相處相當(dāng)高興，在這里我見識(shí)了什么叫與世無爭，什么叫知足常樂;在一個(gè)相對(duì)純真的世界里工作是何等一件幸福的事，讓我遠(yuǎn)離塵囂、平靜和諧的一段生活值得珍藏，也讓我看到了老師們的敬業(yè)精神和與學(xué)生相處的那種和諧空氣，不管怎樣，這是一段高興的歷程，給大家?guī)淼牟槐銐粝攵喟?第一學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文2022第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)（4） | 返回目次 一學(xué)期以來，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長，在繁忙中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步，這樣的日子，充實(shí)而喜悅。再現(xiàn)本學(xué)期的工作體驗(yàn)，積淀了些許所謂的閱歷。 一、語文學(xué)習(xí)方面。 1、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了

27、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)勞績是有很大的好處的。這學(xué)期我狠抓學(xué)生的預(yù)習(xí)，首先我教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法，讀課文，查有關(guān)資料，斟酌課后題，提出不懂的問題，上新課之前，我都要逐一檢查，保證每個(gè)學(xué)生都要預(yù)習(xí)，沒有預(yù)習(xí)，絕不開課。然后，我教學(xué)生睡覺之前，回想老師課堂上講的內(nèi)容，那些內(nèi)容對(duì)比模糊的，其次天再翻書或者問老師。 2、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 俗話說得好：“興趣是最好的老師?！闭n堂上我創(chuàng)設(shè)情景，千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的心緒，盡量使他們?cè)?0分鐘內(nèi) 能帶著愉悅的心情舉行學(xué)習(xí)，提問面對(duì)全體學(xué)生，留神講練結(jié)合，更加是每節(jié)課都留出15分左右的時(shí)間給學(xué)生舉行筆頭的練習(xí)，把課堂還給學(xué)生。 3、激勵(lì)學(xué)生多看課外書，開闊

28、自己的視野，提高作文才能。 語文教學(xué)務(wù)必重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)有了確定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的學(xué)識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)。（1）、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)舉行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了大量東西。（2）、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。（3）、課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦。學(xué)生在活動(dòng)中增長了學(xué)識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的才能。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，這次語文期末考試全班的合格率是100%，優(yōu)分率是74%。平均分是84.23。 二、轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面 就班主任而言，我們轉(zhuǎn)化學(xué)困生，

29、務(wù)必把他們放在整個(gè)集體中來考慮。這個(gè)學(xué)期，在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”方面，我主要做到以下幾點(diǎn): 1、曉之以理，動(dòng)之以情。對(duì)于學(xué)困生，首先做到“真誠”二，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生察覺“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。因此我經(jīng)常利用下課時(shí)間跟他們閑聊，或者在他們的日記本跟他們筆談，了解他們的學(xué)習(xí)、生活的狀況，寫一些激勵(lì)他們的話，拉近了跟他們的距離，調(diào)動(dòng)他們的心緒，我經(jīng)常跟他們說：“只要你們不放棄，保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，斷定有進(jìn)步?！彼晕覀儼嗟膶W(xué)困生一向到考試前，都能保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我感到最欣慰的地方。這次期末考試，我們班的學(xué)困生都考得不錯(cuò)的勞績，最低分是70.5分。 2、激

30、勵(lì)學(xué)困生多讀課外書。我國當(dāng)代出名教導(dǎo)家朱永新說過：一個(gè)多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，學(xué)識(shí)豐富，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的夢想，執(zhí)著的追求。 3、引導(dǎo)學(xué)生自我教導(dǎo)。蘇霍姆林斯基說過：“真正的教導(dǎo)是自我教導(dǎo)?！蔽医?jīng)常向我班的孩子灌輸這樣的一個(gè)理念：自己有了進(jìn)步，是全班的榮譽(yù)； 自己犯了錯(cuò)誤，是全班同學(xué)的恥辱。并定期開主題班會(huì)，誰的進(jìn)步最大，讓全班同學(xué)去細(xì)心關(guān)注“學(xué)困生”的進(jìn)步。學(xué)困生的“自我教導(dǎo)”很難一勞永逸，相反是一個(gè)彌漫反復(fù)的長期教導(dǎo)過程。但我允許他們“舊病復(fù)發(fā)”，只要犯錯(cuò)誤的周期長一點(diǎn)或者情節(jié)輕一點(diǎn)，就可以得到一張表揚(yáng)信或者一個(gè)表揚(yáng)電話。 4、給學(xué)困生寫信。這個(gè)學(xué)期，我利用自己的休息時(shí)間，給學(xué)困生寫信。在信中我把他們當(dāng)成摯友，跟他們談心，激勵(lì)他們自我反思，取長補(bǔ)短，很少對(duì)他