高中語文人教版高中必修5第一單元-林教頭風(fēng)雪山神廟教案-小說情節(jié)之伏筆鑒賞

1、林教頭風(fēng)雪山神廟小說情節(jié)之伏筆鑒賞郫都一中 汪建偉三維目標(biāo)：1.了解施耐庵和水滸傳。2.精讀林教頭風(fēng)雪山廟部分，欣賞小說的結(jié)構(gòu)特點、語言特點和人物塑造技巧。3.學(xué)習(xí)領(lǐng)悟小說中看似瑣碎之物對于人物、情節(jié)、主題的重要作用。4.培養(yǎng)對邪惡勢力和奸佞小人的反抗意識。教學(xué)重點：尋找小說中的“槍”（即伏筆，語出契訶夫）。教學(xué)難點：1.尋找小說中的伏筆，并延展探究其對于人物、情節(jié)、環(huán)境的作用。2.探究精讀部分和整部小說的社會主題。教學(xué)輔助：多媒體設(shè)備、PPT課件一、互動導(dǎo)入你如果在第一幕里邊，寫墻上掛著一把槍的話，那么你在后邊一定要放槍，要不你這把槍就不必掛在這兒。契訶夫 1.學(xué)生活動： （1）討論、展示，

2、每組由一個同學(xué)交流你們找到的“槍”？并闡述支撐理由。（每組只展示一個，依次接龍） （2）10秒鐘不能回答，展示機(jī)會移交下一組。 （3）落后組將接受特殊的任務(wù)。學(xué)生探究成果展示（略）2.教師總結(jié)點撥重點、難點“槍”：我尋到的“槍”。希望不要“我們不一樣”！李小二告知有人加害于己，引出買刀尋敵和尋敵未成，心自慢下來的情節(jié)，突顯了人物的暴躁、隨遇而安。解腕尖刀、花槍最淺層次的“槍”，后用它殺敵山神廟、大葫蘆、大石頭有深度的“槍”（與以下要點一起講析）風(fēng)、云、雪這是最難找到的“槍”：喝酒驅(qū)寒，途遇古廟；草屋坍塌，古廟避雪。歹人古廟避雪；門里聽聞陰謀。3.點撥提升：伏筆之物，推動情節(jié)發(fā)展，而且風(fēng)云雪所構(gòu)

3、筑的黑沉沉的天氣，暗示了黑暗的社會風(fēng)貌。4.探究小結(jié)：伏筆之物的作用（1）推動情節(jié)發(fā)展（2）渲染環(huán)境氣氛（3）烘托人物形象（4）暗示社會風(fēng)貌5.特殊任務(wù)：請以公交或地鐵一幕為場景，運用鋪墊，寫一則短故事。次日交，全班分享。二、主題探究1.教師設(shè)問：童鞋們：你們還未成年，文章末段，你敢看嗎？看到了什么？（1）血腥、殺戮。（2）先殺的誰？（3）這一殺對于林沖意味著什么？（4）這一走對于小說意味著什么？提示：林沖出場是陪夫人到岳廟進(jìn)香，這是一個人群雜亂的地方，他當(dāng)時又離開了夫人，跑到大相寺的菜園子看魯智打拳來了。你看林沖生得什么模樣：只見墻缺邊立著一個官人，頭戴一頂青紗抓留兒頭巾，腦后兩個白玉圈連珠

4、鬢環(huán)，身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，腰系一條雙獺尾龜背銀帶，穿一雙磕爪頭朝樣 靴，手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子，生得豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須，八尺長短身材，三十四五的年紀(jì)。林沖這個打扮和相貌給我們留下很深的印象，就是這樣的蓋世英雄，偏偏遇到尷尬事。號稱花花太歲的高衙內(nèi)，正在青天白日里調(diào)戲他的娘子。這還得了，林沖何時受過這樣的打擊，正要動手，一見是高衙內(nèi)，先自軟了。高衙內(nèi)是何等人物？在東京倚勢豪強(qiáng)，專一愛淫垢人家妻女，京師人懼怕他，一個小小的教頭，不在他的眼里。他想怎樣，就能怎樣。 作為東京八十萬禁軍教頭，本應(yīng)活得很好，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，厄運來到他的頭上。高衙內(nèi)看上他的夫人，緊接著便是攔路調(diào)戲，哄騙誘

5、奸，栽贓，發(fā)配充軍、暗殺。一連串的打擊，都傾瀉到他頭上。一開始林沖沒有反抗，他不愿跟上司鬧翻，更不想背叛朝廷，一味地退讓、委曲求全，總想尋找一個避難所，繼續(xù)過他教頭平靜的生活。林沖的退讓是自然的，是由他自身的地位所決定的。他繼承祖職，有一套祖?zhèn)鞯奶幨勒軐W(xué)，屈人之下，忍辱負(fù)重。但是，林沖還有性格的另一面，他結(jié)交天下英雄豪杰，比如像柴進(jìn)、魯智深等，都是有正義感的人物，加上他對統(tǒng)治者有一定的認(rèn)識，吐露出“男子漢空有一身本事，不遇明主，屈沉于小人之下，受這般腌臜氣”的不滿情緒。 林沖性格特征有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義和歷史意義，他使我們認(rèn)識到了宋代“亂自上作，亂自下生”的歷史事實。林沖這個人物形象是典型環(huán)境中形成的典型性格。封建統(tǒng)治階級殘酷剝削和壓迫，遭到人民的反抗。從鄭屠戶一類的地痞流氓到陸謙一類的惡吏，以及梁中書一類的貪官，還有蔡京、高俅這些朝中奸臣和昏庸無能的宋徽宗，形成一個龐大的壓迫階級。官逼民反，各個階層的受壓迫者都揭竿而起，走向造反的道路。林沖是受壓迫者中的一員，像他這樣有一定身份和地位的人都如此