體育法學(xué)案例分析

1、案例分析案例12002年6月20日下午，某中學(xué)初三(2)班學(xué)生馬某上自修課時吸煙，并且大聲喧嘩。班長陸某指出其錯誤，并要求馬某立刻改正。馬某不服，當(dāng)即用粉筆扔陸某。陸某找來班主任處理此事，班主任嚴(yán)厲批評并教育馬某，隨后罰馬某做掌上壓100次。馬某憤怒至極，大肆侮辱和恐嚇班主任，隨后跑離學(xué)校，并找來社會上的人在校門口乘放學(xué)之時，將陸某毆打致傷，并且就此自動退學(xué)。1、馬某的行為是否正當(dāng)？為什么？馬某的行為是錯誤的。第一，上課吸煙、大聲喧嘩是違反學(xué)校課堂紀(jì)律和中學(xué)生日常行為規(guī)范的。第二，向陸某扔粉筆，找人毆打其致傷，屬于不服從管理和侵犯了他人人身安全權(quán)利的行為。第三，大肆侮辱、恐嚇班主任，是不服從教

2、育，并侵犯了他人人格尊嚴(yán)和人身安全權(quán)利的行為。第四，自動退學(xué)行為違反了義務(wù)教育法。2、陸某的行為是否正當(dāng)？陸某指出馬某的錯誤并要求其改正，在其處理不了時，找班主任協(xié)助處理是履行班長職責(zé)和協(xié)助班主任工作，是正當(dāng)?shù)摹?、班主任的行為是否正當(dāng)？班主任向馬某提出嚴(yán)厲批評和教育是履行教育工作者的職責(zé)和義務(wù)，是正當(dāng)?shù)?。但罰其做掌上壓100次，屬于變相體罰學(xué)生，是違反教育法的行為案例2在2002年10月的某一天，某校中學(xué)生何某趁陳老師上課在黑板板書之機，偷偷地在下面抽煙。老師發(fā)現(xiàn)之后，便叫何某交出煙來，但何某再三否認(rèn)抽了煙。于是，陳老師怒氣沖沖地罵了他一頓，并打了他兩個耳光，恰好是打在何某的左耳上，致使何某

3、左耳失聰。后來，陳老師賠償了該同學(xué)的經(jīng)濟損失。1、陳的行為是否構(gòu)成侵權(quán)？學(xué)校是否承擔(dān)全部責(zé)任？在此案例中，陳老師面對課堂突發(fā)事件，應(yīng)冷靜處理，調(diào)查了解情況，以正面教育為主，講清道理，使學(xué)生知錯改錯，而不能憑一時沖動體罰學(xué)生。因為我國未成年人保護法規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為?！标惱蠋煷蛄撕文硟蓚€耳光致使其左耳失聰?shù)男袨椋`反了未成年人保護法的有關(guān)規(guī)定，侵犯了學(xué)生的身體健康權(quán)。所以，陳老師的行為是一種違法行為，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。2、陳的行為是否構(gòu)成故意傷害罪？是否刑事責(zé)任？陳老師體罰何某造成何某失聰，

4、法醫(yī)將根據(jù)何某失聰程度鑒定何某傷殘等級：輕微傷、輕傷、重傷。如屬輕微傷，陳的行為屬一般違法行為，不構(gòu)成犯罪；如屬輕傷或重傷，陳的行為構(gòu)成故意傷害罪。根據(jù)刑法第234條規(guī)定，故意傷害他人身體的，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致重傷的，處3年以上10年以下有期徒刑。如屬輕傷，加害人與受害人可以和解，受害人不向法院起訴的，不追究刑事責(zé)任；如屬重傷，無論受害人是否向司法機關(guān)控告，司法機關(guān)將追究加害人的刑事責(zé)任。案例3某市一學(xué)校高中的體育課上，馬某等5名學(xué)生在場地上打羽毛球。在馬某揮拍劈殺時羽毛球拍的拍柄與拍頭突然脫節(jié)，球拍的上半部分正好擊中一旁的同學(xué)劉某的左眼，造成劉某眼球破裂，送醫(yī)院實

5、施手術(shù)將受傷眼球摘除并植入新的眼球。劉某的父母認(rèn)為學(xué)校應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任，而學(xué)校認(rèn)為馬某是造成這次傷害事故的直接原因，應(yīng)由馬某承擔(dān)賠償責(zé)任。因雙方協(xié)商未果，劉某父母向人民法院提起訴訟。請問答下列問題？（1）學(xué)校是否承擔(dān)全部責(zé)任？為什么？法院經(jīng)過審理認(rèn)定，根據(jù)教育的有關(guān)法律，學(xué)校義務(wù)為學(xué)生提供安全的體育設(shè)施，在使用過程中應(yīng)定期檢查體育器材的安全，及時發(fā)現(xiàn)隱患。而在本案中，因為羽毛球拍是從學(xué)校體育器材室借出來的，學(xué)校義務(wù)保證借出的體育器材能安全使用，而本次事故的發(fā)生正是由于學(xué)校借出的羽毛球拍有嚴(yán)重的質(zhì)量問題，致使馬某在使用過程中發(fā)生球拍突然脫節(jié)而造成劉某左眼嚴(yán)重受傷。因此，本次傷害事故的發(fā)生與學(xué)校

6、借出的羽毛球拍有質(zhì)量問題存在直接的因果關(guān)系，所以學(xué)校對此事故應(yīng)負(fù)有全部責(zé)任，賠償劉某的全部損失。（2）馬某有沒有過錯，是否承擔(dān)法律責(zé)任？為什么？在本案中馬某并沒有過錯，對本次事故不承擔(dān)法律責(zé)任。因為馬某對羽毛球拍頭與拍柄的突然脫節(jié)無法預(yù)測，也不可能預(yù)測到。對馬某來說這次事故的發(fā)生屬于意外事故案例42003年9月，某學(xué)校的體育場地上，某體育教師正在為初二年級（3）班上體育課，他將學(xué)生分為男女兩組，由男學(xué)生先練習(xí)“跳山羊”。由于許多學(xué)生在小學(xué)時已經(jīng)學(xué)過該教學(xué)內(nèi)容，老師進行了簡單的示范并安排學(xué)生輪流保護后，就去組織女生進行籃球的投籃技術(shù)練習(xí)。就在老師為女生講解動作要領(lǐng)時，有幾個男生跑過來說李某“跳過

7、山羊”后直接摔在前面的棉墊上，將小臂摔傷并骨折了。老師急忙安排將李某送往中心醫(yī)院就診。事后由于李某及其家人與學(xué)校就醫(yī)療費等賠償問題未能達成一致意見，李某及其家長將學(xué)校訴至法院。（1）這是一例什么性質(zhì)的案件？答：這是一例由于學(xué)校的體育教師未能盡到體育課說明和保護義務(wù)而導(dǎo)致學(xué)生受傷的案件。（2）學(xué)校是否承擔(dān)李某的醫(yī)療費用？為什么？這是一例由于學(xué)校的體育教師未能盡到體育課說明和保護義務(wù)而導(dǎo)致學(xué)生受傷的案件。根據(jù)教育部學(xué)生傷害事故處理辦法中的規(guī)定，以及體育教學(xué)大綱的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生進行“跳山羊”內(nèi)容時，體育教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進行保護與幫助。而李某在“跳山羊”時，體育教師未在現(xiàn)場，只安排其他兩名學(xué)生進行保護，

8、但兩名學(xué)生均為未成年人，保護不及時，造成李某骨折。李某的受傷與體育教師的未盡到保護職責(zé)有直接因果關(guān)系。所以，學(xué)校應(yīng)對李某的損害承擔(dān)一定的法律責(zé)任。案例52002年，某小學(xué)五年級學(xué)生龐某在下午第二節(jié)音樂課時，多次調(diào)皮搗蛋，違反紀(jì)律，經(jīng)老師批評教育拒不悔改，被老師趕出課室。龐某孤單在外，很無聊，下課后，找到五年級另外一個同學(xué)梁某，說第七節(jié)課不上了，去河里游泳。梁某書包也不拿了，真的隨龐某爬出圍墻，來到河邊。幾個猛子扎下去之后，梁某發(fā)現(xiàn)龐某不見了，急得不知如何是好，來來回回走了幾回，沒找著，就急急忙忙回家去了。到了晚上，龐某的媽媽見下午兒子放學(xué)后一直沒蹤影，趕緊打電話給學(xué)校，學(xué)校說不在。最后找回梁某

9、查清真相，學(xué)校和家長才知道不好了，立即動員學(xué)生、家長、老師一起去找，直到第二天，才在下游幾里的地方找到龐某尸體。討論：1、學(xué)校某是否承擔(dān)責(zé)任？承擔(dān)什么責(zé)任?2、梁某是否承擔(dān)責(zé)任？承擔(dān)什么責(zé)任在這個案例中，根據(jù)學(xué)生傷害事故處理辦法第9條第（九）、（十一）項的規(guī)定：學(xué)校應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。第一，龐某在上課期間被趕出教室違反上述第（九）項規(guī)定，是造成這次慘劇的原因；第二，學(xué)生梁某和龐某第七節(jié)課沒來上課時，校方?jīng)]有查找并通知家長違反上述第（十一）項的規(guī)定；第三，學(xué)校的圍欄沒防范好，致使學(xué)生能爬出去?？傊?，家長把子弟交給了學(xué)校，學(xué)校就應(yīng)該在職責(zé)范圍內(nèi)管理好學(xué)生，應(yīng)對學(xué)生的人身安全負(fù)責(zé)。梁某私自爬出圍墻，違反學(xué)

10、校規(guī)定下河游泳，也應(yīng)負(fù)次要的責(zé)任案例6在南京市某中學(xué)發(fā)生的一起事故。下午課外活動時，高一學(xué)生在大操場踢足球，學(xué)生王某踢得高興，接一高球時，跳了起來，一不小心卻跌倒了，后腦勺著地。同學(xué)把他扶起來，未見有明顯外傷，王某也沒在意，休息一會兒又接著踢直至下課。放學(xué)時，王某感到頭暈，就打車回家了。到家后更感到頭暈，便叫表哥給他吃一點藥，又怕父母說他，特別囑咐表哥不要告訴其父母。第二天,他仍到校上課,也沒和同學(xué)說起頭暈，下午有體育課，他又和同學(xué)一起踢球，踢著踢著，暈得更厲害了。此時老師才知道王某頭一天摔倒的事，即將他送至附近醫(yī)院,后又轉(zhuǎn)至腦科醫(yī)院,發(fā)現(xiàn)王某腦中積血很多,一面搶救,一面通知家長,但最后王某不

11、幸死于腦積血并發(fā)癥。1、學(xué)校是否承擔(dān)責(zé)任？本案不屬于學(xué)校責(zé)任事故，學(xué)校不承擔(dān)民事賠償?shù)确韶?zé)任。民法通則第一百零六條第二款規(guī)定：“公民、法人由于過錯侵害國家的、集體的財產(chǎn)，侵害他人財產(chǎn)、人身的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。”而本案卻不屬于學(xué)校責(zé)任事故。首先是因為學(xué)生王某受到傷害起因是其在課外活動時間，因自己一時踢球踢得高興而跳起并跌倒的偶發(fā)行為所致；其次，在次日課堂上教師的教學(xué)活動并無不當(dāng)，也無法預(yù)見其前一天受傷的事情。故學(xué)校不存在教育、管理與保護職責(zé)上的過錯，所以本案不屬于學(xué)校責(zé)任。2、本案屬于什么事故？由誰承擔(dān)責(zé)任？本案實際上是一起學(xué)校意外事故。屬于學(xué)校意外事故的情形有多種，其中就包括：學(xué)生本人或?qū)W

12、生之間偶發(fā)的意外行為所致的學(xué)生受到人身傷亡的事故。而本案正是屬于上述情形的學(xué)校意外事故。學(xué)生王某最終死亡的原因有兩個，一是在前一日的課外活動時因其踢球突然跳起卻意外跌倒而造成腦部受傷，這是導(dǎo)致王某死亡的最根本原因；二是在次日的體育課上，王某沒有告知教師其特殊情況，因前一日的跌傷而頭暈，而繼續(xù)參加課堂活動，最終導(dǎo)致其因腦部積血而死亡，這是王某死亡的促進因素?？梢姡耙蝗胀跄车鴤兇馐瞧洳豢深A(yù)料的個人偶發(fā)行為所致；而次日的體育課上，體育老師的教學(xué)行為又并無不當(dāng)，故本案應(yīng)屬于學(xué)校意外事故。因此，本案中王某因意外而死亡的后果，應(yīng)由其監(jiān)護人自行承擔(dān)。案例7被告梁燕光，男，二十四歲，某中學(xué)教師。一天上午上

13、課時，因男生傅中平（十五歲）不遵守課堂紀(jì)律，對他進行教育拒不接受，被告十分氣憤，先用右手推傅的左肩膀一下，傅仍不承認(rèn)錯誤，又用右手打傅胸下部一拳和后腰一拳。傅中平當(dāng)日下午四時感到腹痛，晚九時送醫(yī)院急診，診斷為脾破裂兩處，并懷疑傅有白血病。經(jīng)急診手術(shù)，將脾切除，在手術(shù)中確定傅因原患有慢性粒細(xì)胞性白血病，引起脾腫大（為正常脾臟的六至七倍）。傅中平做完脾摘除手術(shù)十七天后，已基本痊愈，由外科轉(zhuǎn)內(nèi)科治療白血病，在內(nèi)科住院二十四天后，突然死亡。檢尸結(jié)果是：肺動脈干栓塞，驟死。1、本案中被告的行為與傅受重傷是否存在一定因果關(guān)系？為什么？所謂意外事件，就是指行為人的行為雖然在客觀上造成了一定的危害。但是，在主

14、觀上不是出于故意或者過失，而是由于不能抗拒或有不能預(yù)見的原因所引起的。就本案被告的行為來看：被告的行為與傅受重傷結(jié)果之間，確實存在一定因果關(guān)系。如客觀說，被告不太重的這一拳，如果打在正常人的胸下部，根本不會產(chǎn)生脾破裂的嚴(yán)重后果。但是，打在比正常人的脾大六、七倍的傅中平胸下部，便產(chǎn)生了這種結(jié)果。這就是說：如果沒有打傅中平一拳，傅的脾不會破裂，起碼不會此時破裂。正因為被告打了這一拳，再加上傅的脾腫大，這一特殊條件，便產(chǎn)生了脾破裂的結(jié)果。因此，被告的行為與傅受重傷之間，是有一定因果關(guān)系的。2、本案中被告是否有故意和過失？為什么？被告沒有故意，也沒有過失。因為，被告與傅中平素?zé)o冤仇，只是因為傅違反了課堂紀(jì)律，又不接受批評教育，被告才在一氣這下推打了他。主觀上沒過失傷害，