六年級上冊語文課件 -《4.花之歌》-統(tǒng)編版 (共16張PPT)

1、六年級上冊 第一單元 第4課 花之歌 黎巴嫩紀伯倫有關“花”的詩句一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。宋邵康節(jié)（邵雍）一去二三里遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。唐王維畫春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。唐孟浩然春曉泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。宋楊萬里小池荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時宋蘇軾贈劉景文遠上寒山石徑斜，白云處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。唐杜牧山行李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。唐李白贈汪倫籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃

2、蝶，飛入菜花無處尋。宋楊萬里宿新市徐公店空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。唐王維山居秋暝遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。唐杜甫絕句二首千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。唐杜牧江南春勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。宋朱熹春日莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。宋陸游游山西村故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。唐李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵有關“花”的詩句故人具

3、雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。唐孟浩然過故人莊江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ 唐白居易憶江南江南好梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。宋范成大四時田園雜興其二西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。 唐張志和漁歌子人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。 唐王維鳥鳴澗竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。 宋蘇軾惠崇春江晚景風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她

4、在叢中笑。 現(xiàn)代毛澤東卜算子詠梅好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。唐杜甫春夜喜雨明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。 宋辛棄疾西江月夜行黃沙道中孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。 元白樸天凈沙秋黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 唐杜甫江畔獨步尋花其六清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 唐杜牧清明“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。” 宋李清照鷓鴣天桂花“冰雪林中著

5、此身，不同桃李混芳塵。” 元王冕白梅“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。” 唐劉方平春怨“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。” 唐黃巢不第后賦菊詩人奇特的想象力賦予花獨特的品格品讀語言賞奇特想象 1.讀1-4自然段，想一想，詩人運用自己奇特的想象力，創(chuàng)造了哪些奇妙的比喻，對于這些比喻，你又是怎么理解的？ 2.小組成員之間互相說一說。發(fā)揮想象賞花之形象 我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍 我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。 我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開花，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。 我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈與死者最后的祭獻。領悟哲理明花之

6、品格 讀第5-7自然段，想一想：紀伯倫所描繪的花，具有什么樣的品格？領悟哲理 明花之品格 清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。 我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。 我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領悟。領悟哲理明花之品格 再讀第5-7自然段，想一想：哪里能看得出花對光明心馳神往？哪里能看得出花不顧影自憐，也不孤芳自賞？領悟哲

7、理 明花之品格 清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。 我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。 我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領悟。領悟哲理明花之品格 花有哪些朋友？她們是怎么相處的？領悟哲理明花之品格晨風 群鳥志同道合的朋友，都對光明心馳神往原野 清風互相依存，互相扶持 星星 太陽受到關注 朝露 小鳥 芳草一起玩耍 讀一讀課本“閱讀鏈接”中的楊柳與水蓮，看一看在這篇文章中，作者又有什么奇特的想象，楊柳和水蓮，又分別展現(xiàn)出怎樣的品格？結合下面的圖表想一想。閱讀鏈接習形象賞析依法拓展自主閱讀作品 作者的奇特想象作品中事物展現(xiàn)出的品格花之歌話語 星星 諸元素之女 禮品 冠冕 祭獻仰望高空，對光明心馳神往不顧影自憐，也不孤芳自賞楊柳與水蓮楊柳：水蓮：依法拓展自主閱讀作品 作者的奇特想象作品