小學美術(shù)老師工作計劃

1、小學美術(shù)老師工作計劃美術(shù)工作計劃2017年一、指導(dǎo)：進一步貫徹和美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。二、教學目標：本學期我擔任二、四、年級的美術(shù)教學工作，課時每班兩節(jié)課。我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于的心理特點和情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通，以多種有趣的教學手段來開闊的美術(shù)視野，使掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學和畫畫的技法、設(shè)計和手工繼續(xù)深入。提對美術(shù)的興趣和愛好，擴的知識面，更好地提的審美和。并在教學當中注重的、記憶、思維、想象和的提。讓能夠脫離開書本教材，自己的、大膽的去完成任務(wù)。三

2、、具體工作：1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一切時間，自學、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學研討為主要活動，加強自己對案例，使自己由認識新課程到走進新課程。2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種，作為一種傳承的教學。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提自己的教學水。針對于在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識、對知識的探索、的心理，我在課堂上將交流、分工合作、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合，以調(diào)動積極性有主，使開闊眼界、擴

3、展的興趣和技能。3、為促進發(fā)展而進行評價我在教學中變過去的評價觀念，應(yīng)關(guān)注在情境中的表現(xiàn)-興趣、投入、積極、對探討的貢獻、對反應(yīng)的程度，關(guān)注的方式與-主動探究，能否與他人合作交流，能否汲取息和運用息形成個人觀點，關(guān)注的-作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對的領(lǐng)悟等方面的評價。評價用語也要變。過去教慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的，應(yīng)為“選出你最喜歡的畫”-強調(diào)個性審美取向;“你能進他的創(chuàng)造?-啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的。四、教材的特殊處理：1、新課程中雖然倡教板演，但是我覺得一年級可以適當?shù)氖?，也能促進課程的。2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的面實物不能滿足

4、教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提教學質(zhì)量。3、根據(jù)實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學。4、作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，教學進程。五、教學要注意的：1、注意課堂秩序，防止發(fā)生。美術(shù)課在作過程中比較活躍是正常的。但不能因此教學秩序，其他班級。2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的?？傊?，美術(shù)教學活動在遵循基課程的前提下，以課程標準為準繩，以興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基知識，學會簡單的美術(shù)技

5、能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提美術(shù)教學工作的質(zhì)量。本學期的科研小課題-美術(shù)作為一種，作為一種傳承的教學。教研工作計劃 篇1一、指導(dǎo)本學期我校教研工作我校以綜合質(zhì)量管理為帶動，以為動力，以創(chuàng)新為，質(zhì)量為中心，為宗旨，管理為保證，提為重點，以加強教隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使科研成為提教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升教素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中現(xiàn)代遠程應(yīng)用年長效機制，以全面推進素質(zhì)為目的，以現(xiàn)代理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞三年規(guī)劃創(chuàng)一，爭二，保三和工作計劃，堅持教學教研一齊，充分發(fā)揮教研工作在中的作用，力爭教學質(zhì)量上一個新，課程邁出一個新的步伐，教學工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教學的可持續(xù)發(fā)展。二、教學

6、工作目標1、完善各項管理，規(guī)教研活動；2、著眼教專業(yè)成長，教研；3、依托遠程，提教研成效；4、實課題實施過程，豐富教研成果。三、校本教研形式以理論、群眾備課、主題教研、反思交流等活動為基本形式，圍繞教學主題，需要理論指導(dǎo)。理論做到組內(nèi)與自己自學相結(jié)合，透過理論來指導(dǎo)教學實踐，不斷提教學水。透過實際教學中的或進行反思交流，促進教與同伴的，注重以老帶新、以強帶弱，鼓勵教大膽評點各抒己見，促進教共同提。以教學中的或為，確立一個教研主題進行，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，透過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開，談自己的想法、看法，集思廣益到達同伴互助、共同提。四、具體措施：（一）校本培訓(xùn)分層次、突重

7、點校本培訓(xùn)工作是提教素質(zhì)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提的原則。培訓(xùn)形式以充分掘校內(nèi)，以校內(nèi)教培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示課、以及派教外出培訓(xùn)及各種等多種途徑促使教們更新觀念，提升理論水及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：1、教學理論培訓(xùn)教教學潛力的低，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學的先進與否。教只有掌握豐富的理論，才能有效地指導(dǎo)教學實踐活動。本學期我們將加強理論的，具體為：讀、研、寫、評，讀即用心開展教讀書活動，豐富教的教學息量，在讀的過程中，寫好理論筆記，尤其是教學隨筆和；研即搞好小型的理論研討交流會，教將所學理

8、論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以到達學以致用，相互，相互提的目的；寫即理論，教不僅僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教學；評即采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論真實有效，對學有所成的教給予及物質(zhì)上的獎勵。2、好教學常規(guī)管理新課程的全面推進，教學的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章，用心探索貼合素質(zhì)理念和體現(xiàn)新課程新措施，加強校園內(nèi)用普，板書工整，書寫規(guī)。檢查做好記錄，作為教年度考核的一個重要依據(jù)。充分電教室的遠程進行課堂教學，充分現(xiàn)有的教學設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學。根據(jù)教研室和學區(qū)的，用心主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟開

9、展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他共同開展教研大，走出去，請近來，保證人人參與，人人提，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。3、教學培訓(xùn)教學理論怎樣落實和指導(dǎo)教的實踐工作？怎樣有效提教的教學水？怎樣使教的教學工作更加效？這是每一位教課堂教學的方向和務(wù)必深入的課題。4、現(xiàn)代培訓(xùn)現(xiàn)代日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代教，務(wù)必具備較的現(xiàn)代水，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更貼合時代，只有這樣才能使現(xiàn)代更全面地為教學，只有這樣才能使息有效地與課堂教學整合。5+1教研活動時間收看遠程節(jié)目或看錄象，充分現(xiàn)代遠程，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。（二）課題講實效、出成果本學

10、年是我校準備深入課堂，加大課題的投入工作：1、課題注重過程化。教導(dǎo)處要加強科研管理，統(tǒng)籌有關(guān)課題的工作。要定期舉辦科研講座，提科研理論水。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開工作，注意的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫質(zhì)量的教科研，鼓勵教向刊物投稿。2、課題講求實效性。根據(jù)構(gòu)成的課題管理等，教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理，與教在中等、共同案例、教學方式和方式，參與整個過程。教科組主要人要用心有效地帶領(lǐng)教進行課題工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教透過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學，重視教材、教法，在和反思中提教學實踐潛力。（三）校本教研標準、嚴的教研活動要突

11、出時代性、針對性、實效性，的空間要基于校本，基于實踐，的重點要放在教教學行為的轉(zhuǎn)變上。1、本年度的教研活動要繼續(xù)持續(xù)以往教研活動的一些行之有效的，教研活動的要以學科教學中的一些熱點、難點、疑點等為重點，加強專題教研和案例評析，集中課中出現(xiàn)的新，并注意共享，使每位教確有收獲。2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一教教研的興趣和熱情。3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，用心采取走出去，請進來的方式，與、市教研門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流，使教在互動中達成共識，相互促進，共同提。（四）開發(fā)校本課程本學期繼續(xù)根據(jù)上級

12、，針對的興趣和需要，充分和社區(qū)課程開發(fā)校本課程，準備開發(fā)古詩文背誦與朗讀五、工作：1、本學期課堂教學的重點是落實新理念、提課堂教學的效率。2、各教研組要圍繞校本教研主要形式用心開展活動，落實好群眾備課、反思交流、主題教研、理論的四項活動，在活動時把群眾備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教要按時參加并用心發(fā)言，與同伴互動、共同進步。3、認真用心參加各培訓(xùn)、講座等活動，構(gòu)成進行教學反思的慣。4、鼓勵閑聊式教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于課余時間，就某個教學或現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表，并努力獲取有價值的教學經(jīng)驗。另外，就個別教工作中碰到的，提倡同伴用心協(xié)助，共

13、同。六、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用教研組要在理論，廣泛搜集各科教研息的基上，結(jié)合上級的和的實際，確定教研的目標，全盤署教研工作，各學科教研組要依據(jù)的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。七、教研工作計劃二月、三月1、制訂教科研工作計劃。2、召開教，了解本年度計劃。3、遠程等課程標準等理論知識。4、召開課題組長。5、各課題組制訂本學期課題工作計劃。四月、五月以遠教課為依托，好各課題組的實驗教研討課活動。1、教對課題狀況步檢測。2、好命題工作。3、總結(jié)本學期教研工作，制訂下學期教研工作計劃。九月、十月1、繼續(xù)對教進行有關(guān)理論知識、

14、教學的培訓(xùn)。2、深入課堂，繼續(xù)開展課題，實施兩階段兩反思。月、十二月1、開展教學大活動，全校性公開教。2、適時進行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課上觀摩示課。3、并對教研工作進行全面總結(jié)。教研工作計劃 篇2九月份：制訂教學計劃，教研組工作計劃；建立課程庫。教讀書，并舉辦讀書交流會。十月份：積極參加主題階段性課例研討活動。思品公開課、教材分析月份：繼續(xù)充實課程庫。教寫理論的思考隨筆。一思品公開課、教材分析。十二月份：思品課堂活動中小組活動的。一月份：思品課堂活動中后進生參與課堂教學積極性的。二月份：制訂期末復(fù)計劃；整理課程庫；上交各類總結(jié)和。教研工作計劃 篇3一、指導(dǎo)本學期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶

15、動，以為動力，以創(chuàng)新為，質(zhì)量為中心，為宗旨，管理為保證，提為重點，以加強教隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使科研成為提教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升教素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中現(xiàn)代遠程應(yīng)用年長效機制，以全面推進素質(zhì)為目的，以現(xiàn)代理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二，保三”和工作計劃，堅持教學教研一齊，充分發(fā)揮教研工作在中的作用，力爭教學質(zhì)量上一個新，課程邁出一個新的步伐，教學工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教學的可持續(xù)發(fā)展。二、教學工作目標1、完善各項管理，規(guī)教研活動;2、著眼教專業(yè)成長，教研;3、依托遠程，提教研成效;4、實課題實施過程，豐富教研成果。三、校本教研形式以“理論、備課、主題教研、反

16、思交流”等活動為基本形式圍繞教學主題，需要理論指導(dǎo)。理論做到組內(nèi)與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教學實踐，不斷提教學水。通過實際教學中的或進行反思交流，促進教與同伴的，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教大膽評點各抒己見，促進教共同提。以教學中的或為內(nèi)容，確立一個教研主題進行，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提。四、具體措施：(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點校本培訓(xùn)工作是提教素質(zhì)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提”的原則。培訓(xùn)形式以充分掘校內(nèi)，以校內(nèi)教培訓(xùn)

17、為主，另外還采用片區(qū)教研、上示課、以及派教外出培訓(xùn)及各種等多種途徑促使教們更新觀念，提升理論水及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：1、教學理論培訓(xùn)。教教學的低，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學的先進與否。教只有掌握豐富的理論，才能有效地指導(dǎo)教學實踐活動。本學期我們將加強理論的，具體為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教讀書活動，豐富教的教學息量，在讀的過程中，寫好理論筆記，尤其是教學隨筆和;“研”即搞好小型的.理論研討交流會，教將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用，相互，相互提的目的;“寫”即理論，教不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫

18、教學;“評”即采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論真實有效，對學有所成的教給予及物質(zhì)上的獎勵。2、好教學常規(guī)管理新課程的全面推進，教學的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章，積極探索合素質(zhì)理念和體現(xiàn)新課程新措施，加強校園內(nèi)用普，板書工整，書寫規(guī)。檢查做好記錄，作為教年度考核的一個重要依據(jù)。充分電教室的遠程進行課堂教學，充分現(xiàn)有的教學設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學。根據(jù)教研室和學區(qū)的，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他共同開展教研大，走出去，請近來，保證人人參與，人人提，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。3、教學

19、培訓(xùn)。教學理論怎樣落實和指導(dǎo)教的實踐工作？怎樣有效提教的教學水？怎樣使教的教學工作更加效？這是每一位教課堂教學的方向和必須深入的課題。4、現(xiàn)代培訓(xùn)?，F(xiàn)代日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代教，必須具備較的現(xiàn)代水，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更合時代，只有這樣才能使現(xiàn)代更全面地為教學，只有這樣才能使息有效地與課堂教學整合。5、“5+1”教研活動時間收看遠程節(jié)目或看錄象，充分現(xiàn)代遠程，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。(二)課題講實效、出成果本學年是我校準備深入課堂，加大課題的投入工作：1、課題注重過程化。教導(dǎo)處要加強科研管理，統(tǒng)籌有關(guān)課題的工作。要定期舉辦科研講座，提科研理論水

20、。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開工作，注意的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫質(zhì)量的教科研，鼓勵教向刊物投稿。2、課題講求實效性。根據(jù)形成的課題管理等，教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理，與教在中等、共同案例、教學方式和方式，參與整個過程。教科組主要人要積極有效地帶領(lǐng)教進行課題工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學，重視教材、教法，在和反思中提教學實踐。(三)校本教研標準、嚴的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，的空間要基于校本，基于實踐，的重點要放在教教學行為的轉(zhuǎn)變上。1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有

21、效的，教研活動的內(nèi)容要以學科教學中的一些熱點、難點、疑點等為重點，加強專題教研和案例評析，集中課中出現(xiàn)的新，并注意共享，使每位教確有收獲。2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一教教研的興趣和熱情。3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與、市教研門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流，使教在互動中達成共識，相互促進，共同提。(四)開發(fā)校本課程本學期繼續(xù)根據(jù)上級，針對的興趣和需要，充分和社區(qū)課程開發(fā)校本課程，準備開發(fā)古詩文背誦與朗讀五、工作：1、本學期課堂教學的重點是落實新理念、提課堂教學的效率

22、。2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好備課、反思交流、主題教研、理論的四項活動，在活動時把備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。3、認真積極參加各培訓(xùn)、講座等活動，形成進行教學反思的慣。4、本期教要做到：一篇教理章(管理和教讀一本專著);寫好每堂課教后反思，積極撰寫學科教學，參加各級各類學科評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討。積極鼓勵教跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少15節(jié)。每年度教個人撰寫相關(guān)4篇，1篇，優(yōu)秀篇目發(fā)表。5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于課余時間

23、，就某個教學或現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表，并努力獲取有價值的教學經(jīng)驗。另外，就個別教工作中碰到的，提倡同伴積極協(xié)助，共同。六、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用教研組要在理論，廣泛搜集各科教研息的基上，結(jié)合上級的和的實際，確定教研的目標，全盤署教研工作，各學科教研組要依據(jù)的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。教研工作計劃 篇4一、強化常規(guī)教學管理，夯實基，提教學效益。1、認真鉆研新課程標準，嚴格實施常規(guī)教學管理規(guī)程，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。2、依靠學科教研組和年級教研組開展備課，充分，在三至五

24、年級數(shù)學學科上，以河北遠程網(wǎng)為主，同年級同學科備一課。加強同科教間的經(jīng)驗交流，教學，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提教學效能。3、階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的教學，本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考，單元過關(guān)等。4、搞好教教案的觀摩，先進經(jīng)驗，提教課前準備的業(yè)務(wù);搞好作業(yè)的評比，提教課后反思的業(yè)務(wù)，教每至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提教的教學水。二、全面實施素質(zhì)，入新課程標準，深化課程。把落實課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進全面發(fā)展。1、嚴格按照新課程標準課程，爭取開足開全課程，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和

25、校本課程，本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。2、各學科繼續(xù)課外小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提綜合素質(zhì)。3、發(fā)揮素質(zhì)作用。進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、比賽文藝節(jié)目形式活動，給鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提綜合素質(zhì)。三、深化校本研修，造書香校園。1、完善教研和教研機制。嚴格各教研組按照教研計劃認真實施，保證教研效果，使教在活動中，在中，在享，在共享中發(fā)展。2、好現(xiàn)代理論的。教把理論做為日常工作的一個重要分，教有針對性的現(xiàn)代理論、教學息動態(tài)及教學形勢分析，促進教觀念的轉(zhuǎn)變，增強教科研興校意識。本學期計劃每隔進行一次教，其它不定期;每位教本

26、學期至少讀一本專著，寫讀書筆記和致少一萬字以上。3、增強教研修意識，有潛力教建立，把有關(guān)教學的面面，點點寫進，增強教間交流與研討，提自身素質(zhì);教先進經(jīng)驗和，本學期教聽課致少五節(jié)以上。4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照教研室課例研討十步曲進行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參加、定者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。5、搞好先進經(jīng)驗的交流和。好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀的評選工作，要讓優(yōu)秀教切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。6、搞

27、好級課題農(nóng)村成績提因素的分析，爭取本年度結(jié)題。7、加強與兄弟的溝通。結(jié)合我校實際情況，同其它兄弟共同研討，取長補短，共同促進，使每位教都有向兄弟的機會，本學期繼續(xù)爭取與手拉手多聯(lián)系，勤溝通，請進來，走出去鍛煉。教研工作計劃 篇5一、指導(dǎo)本學期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以為動力，以創(chuàng)新為，質(zhì)量為中心，為宗旨，管理為保證，提為重點，以加強教隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使科研成為提教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升教素質(zhì)的新的支撐點，建立健全現(xiàn)代遠程應(yīng)用年長效機制，以全面推進素質(zhì)為目的，以現(xiàn)代理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞中心20 xx20 xx學年第二學期的工作意見，全力實現(xiàn)我?！皠?chuàng)一，爭二，保三”的工作目標，

28、堅持教學教研一齊，充分發(fā)揮教研工作在中的作用，力爭教學質(zhì)量上一個新，課程邁出一個新的步伐，教學工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教學的可持續(xù)發(fā)展。二、教研工作目標1、完善各項管理，規(guī)教研活動；2、著眼教專業(yè)成長，教研；3、依托遠程，提教研成效；三、校本教研形式以“理論、備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學主題，需要理論指導(dǎo)。理論做到與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教學實踐，不斷提教學水。通過實際教學中的或進行反思交流，促進教與同伴的成長，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教大膽評點各抒己見，促進教共同提。四、具體措施：校本培訓(xùn)工作是提教素質(zhì)的重要手段之一，本學期我校的校本培訓(xùn)工作

29、將遵循“如實有效、全員參與、整體提”的原則。培訓(xùn)形式以充分掘校內(nèi)，以校內(nèi)整體培訓(xùn)為主，另外還采用積極參與片、中心、區(qū)教研、上示課等培訓(xùn)及各種等多種途徑促使教們更新觀念，提升理論水及業(yè)務(wù)素質(zhì)。校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：1、教學理論培訓(xùn)。本學期我們將加強理論的，具體為：“讀、研、寫、評”，“讀”即積極開展教讀書活動，豐富教的 教學息量，在讀的過程中，寫好理論筆記（每不少于500字）；“研”即搞好小型的理論研討交流會，教將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用，相互，相互提的目的；“寫”即理論，教不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教學全學期每人不少

30、于2篇，市級以上正規(guī)刊物上發(fā)表3篇；“評”即采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論真實有效，對學有所成的教給予及物質(zhì)上的獎勵。2、好教學常規(guī)管理（1） 新積極探索合素質(zhì)理念和體現(xiàn)新課程新措施，加強校園內(nèi)用普，板書工整，書寫規(guī)。檢查做好記錄，做好月考核，為教年度考核提供重要依據(jù)。（2） 充分的“遠程和”和有的教學設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學。（3） 根據(jù)中心、區(qū)局的，積極主動開展片校區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他共同開展教研大，走出去，請近來，保證人人參與，人人提，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。（4）規(guī)教的教學行為

31、，開展好各種教學活動。A、備課：不但備知識，更要備，備；杜絕提綱契領(lǐng)式教案（老中教對待）或使用舊教案，杜絕抄龔教案；要超備課，做到不備不教，備不好不教，下大力氣寫好教學后記，經(jīng)驗總結(jié)，課前要做好充分的準備。B、： 按課時計劃，按時上，不溜堂，保證一堂課40分鐘不離人，不坐著講課。課堂上讓動起來，活起來，讓全體參與教學，參與教學的全過程。能提的讓提，能的盡量讓。加強數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，讓感到數(shù)學就在我們身邊。教學重視讀，讓養(yǎng)成良好的讀書慣。加強寫字教學，使練字經(jīng)?；?，班主任檢查，月檢查。加強教學，杜絕，不合格。開展讀好書活動，中年記好讀書筆記，寫，積累寫作素材，寫作。各班根據(jù)本班實際制定各學科

32、的教學評價表，及時、認真、準確地填好記錄表，裝入成長記錄袋內(nèi)。C、批：做到及時、準確、精細，評語恰當。杜絕、苦性評語，作業(yè)批記錄及時。按布置家廷作業(yè)，數(shù)量適當，布置的作業(yè)必須檢查，多和家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)助。D、輔導(dǎo)：上好自課。因材施教，針對不同輔導(dǎo)不同內(nèi)容，采取不同。E、期末驗收：認真實施，及時批試卷。撰寫好卷面分析，期中期末總結(jié)。F、加強文體衛(wèi)生工作，渲染校園氛圍。上好“兩”、“一活動”。保證活動質(zhì)量。教給必要的衛(wèi)生保健知識，預(yù)防各類傳染病的發(fā)生。3、現(xiàn)代培訓(xùn)?，F(xiàn)代日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代教，必須具備較的現(xiàn)代水，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更合時代，只有這樣才能使現(xiàn)代更全

33、面地為教學，只有這樣才能使息有效地與課堂教學整合。4、每教研活動時間收看遠程節(jié)目或看錄象，充分現(xiàn)代遠程，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。（三）開發(fā)校本課程本學期繼續(xù)根據(jù)上級，針對的興趣和需要，充分和社區(qū)課程開發(fā)校本課程，準備開發(fā)古詩文背誦與朗讀五、工作：1、本學期課堂教學的重點是落實新理念、提課堂教學的效率。2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好備課、反思交流、主題教研、理論的四項活動，在活動時把備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。3、認真積極參加各培訓(xùn)、講座等活動，形成進行教學反思的慣。4、本期教要

34、做到：一篇教理章；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學科教學，參加各級各類學科評比；寫一篇研討?；ハ嗦犝n，每人每學期聽課至少16節(jié)。每期教個人撰寫相關(guān)2篇，1篇，優(yōu)秀篇目爭取發(fā)表1篇。5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于課余時間，就某個教學或現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表，并努力獲取有價值的教學經(jīng)驗。另外，就個別教工作中碰到的，提倡同伴積極協(xié)助，共同。六、加強和進德育工作1、牢固樹立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的觀念，切實將德育工作擺在素質(zhì)工作的首位。積極探索新時期未成年德建設(shè)，加強和進未成年人的道德，做到精心規(guī)劃，注重過程，好落實，以的養(yǎng)成為重點，以知榮辱，樹新風為始終，

35、使德育工作真正落到實處。2、從小、近、實入手，好的養(yǎng)成。3、重大節(jié)日、日開展好德育系列活動。七、教研工作計劃二月 三月1、制訂教科研工作計劃2、召開教，了解本年度計劃內(nèi)容。3、遠程等課程標準等理論知識。4、召開課題組長5、各課題組制訂本學期課題工作計劃四月、五月以遠教課為依托，好各課題組的實驗教研討課活動1、教對課題情況步檢測好命題工作3、總結(jié)本學期教研工作，制訂下學期教研工作計劃九月、十月1、繼續(xù)對教進行有關(guān)理論知識、教學的培訓(xùn)。2、深入課堂，繼續(xù)開展課題，實施兩階段兩反思。月 十二月1、開展教學大活動，全校性公開教。2、適時進行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課上觀摩示課3、并對教研工作進行全面總結(jié)。幼兒園

36、小班學期班級工作計劃 篇1一、指導(dǎo)：本學期，我們班的兩位將以園務(wù)工作計劃為，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握綱要和規(guī)程的，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提保教質(zhì)量，積極做好保育工作。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，本著同一個目標：讓每一個、愉快地生活，全面發(fā)展成為會、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代。二、情況分析：本班現(xiàn)有幼兒27名，其中男孩17名，孩10名。經(jīng)過半年的生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生慣也步養(yǎng)成。自理較上學期相比，有了很大的提，少分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的慣：如能正確洗手、吃飯等。在表達方面，都會用普與同伴交流。應(yīng)該

37、說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績?，F(xiàn)在我們班新來了4名幼兒，他們都沒有上過幼兒園，對于他們我們又得重新開始教。以下是本學期的工作計劃。三、本學期工作目標：1.切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作。2. 結(jié)合幼兒年齡特點，開展適當?shù)陌踩顒?，增強其自我意識與。3.加強新生的常規(guī)管理工作。4. 提幼兒的口語表達和表現(xiàn)。5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。6.安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。7.愛護五官，不鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔。四、教學方面.以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作到保教

38、工作和家長工作，主要好幼兒的一日常規(guī)及品德，增強幼兒，發(fā)展幼兒，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。1.發(fā)揮教的特長，創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動。2.教加強自身，提理論水，開展質(zhì)量的教學活動。3.扎實、認真的開展每天的教學活動。4.創(chuàng)設(shè)富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。5.、好各種大型活動，做到有準備，有效果。五、家長工作：幼兒園與家庭相互合作，協(xié)調(diào)一致時促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。1.用較多的時間與家長進行一對一的交流， 全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒

39、在班上的情況給家長，同時也方便家長與交流進期在家情況。2.在上學及放學時家長接送的機會與分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。3.設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。4.每天把家長的建議和記錄下來，及時地加以。5.通過園內(nèi)的一些活動如：“六、一”、家長開放日等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、情況。幼兒園小班學期班級工作計劃 篇2一、班級情況分析我班幼兒人數(shù)為12人，其中男孩6人，孩6人。本學期主要加強訓(xùn)練幼兒的自理和行為慣的。進一步加強幼兒表達的。二、工作1、在教學方面，各種活動，訓(xùn)練幼兒動作性、準確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索圍的自然環(huán)境和物質(zhì)，認識不同事物的特性，掌握正

40、確的思維、作，促進思維的準確性、性、敏捷性。注意傾聽別人的，有，學會用恰當?shù)囊袅空f話，日常生活中使用普，能圍繞主題談話，運用詞句，大膽回答，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)，喜歡欣賞文學作品。鞏固認識1、2、3，將數(shù)量1_mdash；3的實物分類、序，認識三角形、圓形、正方形，按形分類，以及按物體不同特征分類。2、在家長工作方面，在學期召開家長會，向家長介紹我們各項目標、幼兒在園一日生活的具體及需家長們、協(xié)作的地方，鼓勵家長應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長盡快轉(zhuǎn)變觀念，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時刊登家園聯(lián)系欄，加強家園之間的聯(lián)系及

41、溝通，有針對性的開展家訪活動。3、在常規(guī)方面，進一步加強幼兒自我的，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的，會自己穿脫衣服、鞋子，知道正確使用標記，能遵守基本生活、規(guī)則，愛護公物，懂得分享與交流，不爭奪、占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。4、在衛(wèi)生保健方面，幼兒能根據(jù)天氣情況隨時增減衣服，知道不能觸摸危險物品，不去危險的地方，時能主動告訴成人，不吃藥、打針，能保持自身及圍環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有一定的自我意識。5、家長工作方面，在學期，我們將召開家長會，向家介紹本學期教學的目標及新的理念，并向家長宣布本學期幼兒園大型活動的步，通過“家長開放日”，舉辦親子，家長和團結(jié)協(xié)作的。另外，還在加園間的聯(lián)系，有針對的開展家訪活動，真正做