![醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn) (2)課件_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/2C/3F/wKhkGWXf8J6AQEKIAAIWqbeRjVo217.jpg)
![醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn) (2)課件_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/2C/3F/wKhkGWXf8J6AQEKIAAIWqbeRjVo2172.jpg)
![醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn) (2)課件_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/2C/3F/wKhkGWXf8J6AQEKIAAIWqbeRjVo2173.jpg)
![醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn) (2)課件_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/2C/3F/wKhkGWXf8J6AQEKIAAIWqbeRjVo2174.jpg)
![醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn) (2)課件_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/2C/3F/wKhkGWXf8J6AQEKIAAIWqbeRjVo2175.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售技巧醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)分享目標(biāo)
了解醫(yī)藥代表(3D標(biāo)準(zhǔn))的角色及醫(yī)藥推廣方式如何制訂SMART工作目標(biāo)了解IDEALS銷(xiāo)售的過(guò)程掌握銷(xiāo)售的每一相關(guān)步驟的成功要素產(chǎn)品的S。W。O。T分析合理地闡述產(chǎn)品的F。A。B。E提高與客戶(hù)溝通的技能(COIN)溝通時(shí)異議處理的(Has-Be)原則角色演練練習(xí),相關(guān)步驟醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)如何成為成功的醫(yī)藥代表?
小組討論醫(yī)藥代表的定義?銷(xiāo)售的定義?怎樣理解醫(yī)藥代表的角色?銷(xiāo)售人員成功的職業(yè)特質(zhì)有哪些?在“銷(xiāo)售過(guò)程”中有哪些相關(guān)步驟?醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)醫(yī)藥銷(xiāo)售特點(diǎn):*醫(yī)藥銷(xiāo)售,醫(yī)生不是產(chǎn)品“最終使用者”,患者才推最終用戶(hù)---因此無(wú)論何時(shí),當(dāng)面對(duì)醫(yī)生進(jìn)行推廣時(shí),要將患者放在心上。*醫(yī)生不“買(mǎi)”產(chǎn)品也不下訂單醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)醫(yī)藥代表的角色?資源?教育者?求助者?推廣者?溝通者---繁忙工作中的一份茶點(diǎn)?醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)優(yōu)秀的醫(yī)藥代表需要敬業(yè)提供資訊、信息提供良好的服務(wù)建立雙贏的長(zhǎng)期合作伙伴務(wù)實(shí)、協(xié)作、提供專(zhuān)業(yè)化服務(wù)
3-D標(biāo)準(zhǔn):Dedication---敬業(yè):熱愛(ài)你的工作,相信你推廣的產(chǎn)品。用你的產(chǎn)品滿足客戶(hù)的需求。Discipline---訓(xùn)練有素:堅(jiān)持銷(xiāo)售拜訪的原則,設(shè)立并達(dá)成目標(biāo),探詢(xún)客戶(hù)需求,有效地使用時(shí)間。Determination---果斷:敢于適時(shí)尋求成交,頭腦清晰,確定懷疑、異議---如果客戶(hù)不需要你的產(chǎn)品,他們會(huì)告訴你!!市場(chǎng)多殘酷!醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)成功的職業(yè)特質(zhì)熱情心可信心執(zhí)著心主動(dòng)心自信心同理心進(jìn)取心
成功=(知識(shí)+技能)*態(tài)度醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)銷(xiāo)售的定義銷(xiāo)售:
通過(guò)有效的溝通讓他人接受你的觀點(diǎn)、觀念以及產(chǎn)品的過(guò)程。銷(xiāo)售技巧:為了能積極改變行為而提供其更好(就象客戶(hù)所定義的)方法的能力。
MichaelHewitt-Gleeson?
新銷(xiāo)售
“協(xié)助客戶(hù)去合理化一個(gè)對(duì)他們有益的購(gòu)買(mǎi)決定”
TomHopkins?
職業(yè)化銷(xiāo)售醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)陳述推銷(xiāo)
代表:
處方醫(yī)生:?
介紹產(chǎn)品效益?
傾聽(tīng)?
分發(fā)資料/樣品/禮品?
收取禮品等
特點(diǎn):代表“介紹”公司銷(xiāo)售/市場(chǎng)推廣策略中產(chǎn)品的主要特性/效益主要為單向溝通(代表“推介”產(chǎn)品)介紹產(chǎn)品的方式大同小異
技能:充足的產(chǎn)品知識(shí)(與推廣故事相關(guān)的)“開(kāi)場(chǎng)白-說(shuō)明介紹-結(jié)束”推銷(xiāo)技巧醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)關(guān)系推銷(xiāo)
代表:處方醫(yī)生:以“社交”的方式拜訪醫(yī)生?微笑分發(fā)資料/樣品/禮品?收取禮品等
特點(diǎn):1-3分鐘拜訪一位醫(yī)生,通常現(xiàn)場(chǎng)可能有其它公司的代表。很少談及產(chǎn)品的效益,沒(méi)有基于產(chǎn)品效益的銷(xiāo)售對(duì)特定醫(yī)生高頻率拜訪來(lái)“維系關(guān)系”主要拜訪方式為分發(fā)禮品/文獻(xiàn)/樣品
技能:有限的產(chǎn)品知識(shí)(僅能提到1-2種產(chǎn)品特性)友善,打招呼吸引醫(yī)生的能力擅長(zhǎng)分發(fā)推廣資料醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)以需求為基準(zhǔn)的銷(xiāo)售
代表:
處方醫(yī)生:
*探訊確定需求*討論需求*用產(chǎn)品的效益滿足客戶(hù)需求*如果“購(gòu)買(mǎi)”產(chǎn)品能夠滿足需求
特點(diǎn):*通過(guò)探詢(xún)了解醫(yī)生目前的用藥習(xí)慣/態(tài)度,確定推廣產(chǎn)品能滿足其臨床需要*雙向(Eachother)溝通(醫(yī)生表述的多)*準(zhǔn)確的目標(biāo)市場(chǎng)和客戶(hù)定位(找出最具潛力的處方醫(yī)師)
所需技能:*探詢(xún)(COIN)、處理異議(Has--Be)的技能*對(duì)產(chǎn)品和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行全面SWOT分析*闡述產(chǎn)品的FABE*建立、發(fā)展關(guān)系的技能*準(zhǔn)確的客戶(hù)定位(H-M-L-N)技能*談判技巧醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)推崇的推廣方式應(yīng)與眾不同:代表旨在對(duì)醫(yī)師的處方習(xí)慣施加影響力;應(yīng)與眾不同:代表來(lái)進(jìn)行業(yè)內(nèi)高質(zhì)量的推廣活動(dòng);應(yīng)與眾不同:代表必須具有“成為最好的”,“做的最好”的決心;應(yīng)與眾不同:代表在與醫(yī)生的交流中,要具有良好的溝通、說(shuō)服技巧及個(gè)性特征;應(yīng)與眾不同:代表在每次銷(xiāo)售拜訪中,都尋求客戶(hù)使用或擴(kuò)大使用我們產(chǎn)品的承諾;應(yīng)與眾不同:代表要兼顧傳統(tǒng)的“關(guān)系推銷(xiāo)”方式,同時(shí)體現(xiàn)產(chǎn)品的
“附加價(jià)值”;應(yīng)與眾不同:代表要發(fā)展“以需求為基準(zhǔn)的銷(xiāo)售”技巧,達(dá)成高品質(zhì)的銷(xiāo)售拜訪,優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,贏得醫(yī)生尊重和信賴(lài)。
醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)銷(xiāo)售的基本步驟制定明確的銷(xiāo)售目標(biāo)進(jìn)行有效的銷(xiāo)售拜訪醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)設(shè)立SMART目標(biāo)如何做:*在拜訪前查閱以前的拜訪記錄卡以確立目標(biāo)*簡(jiǎn)單明了地介紹你來(lái)訪的原因及目的*有一個(gè)S.M.A.R.T目標(biāo)
Specific:具體的
Measurable:量化的、可衡量的
Achievable:可達(dá)成的
Realistic:可實(shí)現(xiàn)性
Timetabled:分時(shí)間段的、明確實(shí)效性
醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)SMART目標(biāo)的制定流程:調(diào)查研究獲得信息制定目標(biāo)實(shí)施確定策略善于利用一切可利用的資源醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)
SMART目標(biāo)練習(xí)附頁(yè)
小組討論
使用現(xiàn)有的產(chǎn)品介紹資料
為下列場(chǎng)景敘述目標(biāo):
一位你從未見(jiàn)過(guò)的醫(yī)生
一位使用你產(chǎn)品但用量不大的醫(yī)生
一位你曾拜訪過(guò)但使用競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的醫(yī)生
在下一頁(yè)寫(xiě)下你的回答
醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)IDEALS銷(xiāo)售過(guò)程IDEALS拜訪結(jié)構(gòu):簡(jiǎn)單、有效、循序漸進(jìn)IDEALS每個(gè)字母:代表銷(xiāo)售拜訪過(guò)程中的一個(gè)步驟。IDEALS作用:
優(yōu)化代表拜訪的過(guò)程,使其專(zhuān)注于銷(xiāo)售過(guò)程,以期更好的達(dá)成銷(xiāo)售目標(biāo)。IDEALS表示:
1、Introduction:自我介紹(正確時(shí)間\地點(diǎn)\合適的話)2、DiscoveringInformation:發(fā)現(xiàn)信息、需求
3、ExplainFeaturesAdvantageBenefits&Evedence:特性、利益轉(zhuǎn)換
4、AskforCommitment尋求成交
5、LeaveSamples,Literature&Reminders:留下樣品、資料、提示品
6、SeekFollow-upCall&Self-Analysis:跟進(jìn)拜訪與自我分析醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)IDEALS的好處IDEALS結(jié)構(gòu)性拜訪優(yōu)點(diǎn):拜訪主要目的:說(shuō)服醫(yī)生開(kāi)始或者擴(kuò)大使用我們的產(chǎn)品。結(jié)構(gòu)性的銷(xiāo)售拜訪能夠清晰此目標(biāo)。拜訪前計(jì)劃設(shè)計(jì):因?yàn)镮DEALS流程簡(jiǎn)單,使大家對(duì)銷(xiāo)售拜訪的每一步驟能合理的設(shè)計(jì)。主控拜訪過(guò)程:約束拜訪過(guò)程遵循一條合理的次序進(jìn)展,因?yàn)槊恳徊襟E經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì),避免不必要的閑聊。
改善和提高:通過(guò)回顧分析拜訪的每一步驟,揚(yáng)長(zhǎng)避短,幫助大家關(guān)注做的OK處、和有待改善的地方。醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)I---自我介紹見(jiàn)面前30秒內(nèi)形成第一印象---做出對(duì)該人的判斷和縮短社交距離(合適的時(shí)間/地點(diǎn)/人物)注視對(duì)方的眼睛和嘴微笑、積極的態(tài)度:首次見(jiàn)面/打招呼時(shí),對(duì)客戶(hù)的影響極大!(客戶(hù)不僅聽(tīng)你講什么,還注視著你的眼睛與笑容)創(chuàng)造專(zhuān)業(yè)化印象:抓住第一次機(jī)會(huì)!醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)自我介紹此階段的目標(biāo):*引發(fā)客戶(hù)的注意力與興趣*建立良好的關(guān)系*讓醫(yī)生了解哪些患者會(huì)受益于你所推廣的產(chǎn)品
傳遞哪些信息:*你是誰(shuí)?*你代表哪家公司?遞名片是通常的禮節(jié)。
*藥物治療疾病的領(lǐng)域和適應(yīng)癥,方便醫(yī)生確定合適病例。醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)自我介紹要做的:合適的稱(chēng)呼微笑并握手職業(yè)化形象積極的態(tài)度簡(jiǎn)明扼要,緊扣主題建立信任運(yùn)用沉默、詢(xún)問(wèn)的力量引起注意事先計(jì)劃、使你的言談舉止和對(duì)方相匹配醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)自我介紹不要:強(qiáng)力推銷(xiāo)過(guò)于的親近抱怨、冷漠告訴醫(yī)生有一屋子的病人在等著他!提及產(chǎn)品的名字會(huì)無(wú)法獲得某些問(wèn)題的真實(shí)答案醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)自我介紹
注意一般社交禮儀:職業(yè)化:確定你的個(gè)人介紹及推廣資料適合你的職位和你的客戶(hù)。事先計(jì)劃:參考上一次拜訪的資料,特別是關(guān)于客戶(hù)的愛(ài)好/興趣/家庭細(xì)節(jié),根據(jù)醫(yī)生目前的態(tài)度和處方習(xí)慣進(jìn)行銷(xiāo)售。準(zhǔn)時(shí)守約:提前到達(dá),并且注意醫(yī)生對(duì)于時(shí)間表達(dá)的訊號(hào)。尋找線索:找出一些“相同點(diǎn)”以建立融洽關(guān)系,詢(xún)問(wèn)護(hù)士/其他醫(yī)生,巡視診室四周找出醫(yī)生的興趣所在。自我介紹:介紹你自己、公司以及同事,用姓稱(chēng)呼醫(yī)生。如果可以的話,輔以握手的動(dòng)作。遵守承諾:如果醫(yī)生索取樣品/臨床報(bào)告等,確定你會(huì)準(zhǔn)時(shí)交給他。不要因?yàn)槭Ъs而失去信任和銷(xiāo)售。醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)自我介紹傾聽(tīng)談話:醫(yī)生認(rèn)為自己的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)是很重要的,確保你的“體態(tài)語(yǔ)言”顯示饒有興趣。介紹生動(dòng):對(duì)所有的介紹尋找反饋信息,談利益而非特征。保持警覺(jué):尋找“訊號(hào)”----購(gòu)買(mǎi)信號(hào)和感到無(wú)聊的信號(hào),并作出相應(yīng)反應(yīng)!注意態(tài)度:重復(fù)、長(zhǎng)時(shí)間的停頓和不佳的姿勢(shì),都是冒犯/渙散的態(tài)度。雙方參與:征詢(xún)醫(yī)生的意見(jiàn)/經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)備介紹資料,談?wù)劜∪艘约澳愕漠a(chǎn)品能夠怎樣幫助醫(yī)生。目光交流:保持目光接觸(60-75%),相互尊重,你的時(shí)間一樣也是很寶貴的!積極熱忱:熱忱是成功的導(dǎo)因而非結(jié)果。醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)角色演練與分析醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)D---發(fā)現(xiàn)需求哪些最重要?溝通---有效、清楚的雙向溝通溝通的三要素:肢體語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)/情感所使用的字句告知不是銷(xiāo)售!!醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)怎樣保證雙向溝通詢(xún)問(wèn),遵循C.O.I.N技巧主動(dòng)傾聽(tīng)用肢體語(yǔ)言表達(dá)興趣、情感交流思想、情感、愿望以及不同意見(jiàn)醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)探詢(xún)技巧C.O.I.N
Currency:了解大環(huán)境、小環(huán)境當(dāng)前現(xiàn)狀
Opportunity:根據(jù)環(huán)境尋求對(duì)應(yīng)機(jī)會(huì)Implication:提示產(chǎn)品特性符合需求Need:滿足需求醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)發(fā)現(xiàn)需求發(fā)現(xiàn)需求:
發(fā)現(xiàn)醫(yī)生個(gè)人及臨床治療的需求如何做:通過(guò)提問(wèn)使用開(kāi)放式和封閉式問(wèn)題
1、開(kāi)放式問(wèn)題(5W1H):
誰(shuí)(Who)?為什么(Why)?哪里(Where)?什么(What)?什么時(shí)候(When)?怎樣(How)?
2、封閉式問(wèn)題:你會(huì)------?你曾------?------然后—傾聽(tīng)!!運(yùn)用“漏斗”法(開(kāi)放式——封閉式)
通過(guò)提問(wèn)了解醫(yī)生需求,將產(chǎn)品的利益B與醫(yī)生的需求N結(jié)合起來(lái)。使用開(kāi)放式和封閉式問(wèn)題,運(yùn)用漏斗法收集信息并明確需求。醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)發(fā)現(xiàn)需求開(kāi)放式問(wèn)題的優(yōu)勢(shì):讓醫(yī)生暢談以建立良好關(guān)系能獲得個(gè)人見(jiàn)解以及需求方面的信息顯示對(duì)醫(yī)生態(tài)度及行為的關(guān)心能保持醫(yī)生回答問(wèn)題時(shí)不要打斷他—有效地應(yīng)用沉默的力量問(wèn)最后一個(gè)問(wèn)題的人能夠控制整個(gè)局面,所以當(dāng)你遇到困境時(shí)—問(wèn)個(gè)問(wèn)題吧!封閉式問(wèn)題的優(yōu)勢(shì):闡明/澄清,并確認(rèn)使談話不離主題保持“認(rèn)同”的勢(shì)頭,使成交更為容易提供資訊醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)發(fā)現(xiàn)需求*開(kāi)處方的潛力:*廣泛的問(wèn)題:“有多少患者?”
“類(lèi)型有哪些”
(開(kāi)放式)*目前的方法
:*具體的問(wèn)題:1、“你如何治療?”
(開(kāi)放式與封閉式)2、“你對(duì)目前的方法覺(jué)得怎樣?”3、“你將如何改善目前的方法?”醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)“漏斗”法試問(wèn)自己以下問(wèn)題:
1、要提高銷(xiāo)售,我需要知道什么?
2、醫(yī)生看的是哪類(lèi)病人?醫(yī)生開(kāi)處方的潛力?
3、醫(yī)生的要求有哪些?
4、醫(yī)生目前的治療方法是什么?我方產(chǎn)品/競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品?
5、醫(yī)生對(duì)目前的治療方法覺(jué)得怎樣?
6、醫(yī)生將如何改善目前的治療方法?醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)發(fā)現(xiàn)需求小組討論:使用現(xiàn)有的產(chǎn)品介紹資料使用“漏斗”法設(shè)計(jì)問(wèn)題以:了解醫(yī)生對(duì)目前的治療用藥覺(jué)得怎樣了解他們會(huì)如何改善目前的治療用藥按要求完成以下練習(xí):
角色演練練習(xí)使用現(xiàn)有產(chǎn)品介紹資料,練習(xí)以“漏斗”法來(lái)發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的需求由先前已介紹的“自我介紹”和“闡明目標(biāo)”開(kāi)始醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)角色演練與分析醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)E---特性feature、利益benefit轉(zhuǎn)換什么特性?什么是利益(效益)?它們的區(qū)別在哪里?對(duì)產(chǎn)品銷(xiāo)售的影響何在?醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)產(chǎn)品SWOT分析Strengths優(yōu)勢(shì):了解我們產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì),從而發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)Weaknesses
劣勢(shì):了解我們產(chǎn)品的不足,設(shè)法揚(yáng)長(zhǎng)避短O(píng)pportunities
機(jī)會(huì):知道我們的機(jī)會(huì)是什么,對(duì)機(jī)會(huì)敏感,抓住稍縱即逝的機(jī)會(huì)Threats威脅:了解威脅,樹(shù)立危機(jī)管理意識(shí)
醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)特性與利益Features特征:指產(chǎn)品本身的性質(zhì)(—也就是它的描述)Advantage優(yōu)勢(shì):指產(chǎn)品的性質(zhì)有什么作用,與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比的獨(dú)到之處Benefit利益:指產(chǎn)品能為醫(yī)生帶來(lái)什么將優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為利益時(shí),常使用句型:
“這就意味著------”Evidence證據(jù):指產(chǎn)品如何能帶來(lái)什么醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)人們由于效益而購(gòu)買(mǎi)切記:人們由于效益而購(gòu)買(mǎi),是因?yàn)楫a(chǎn)品或服務(wù)能為客戶(hù)做什么而購(gòu)買(mǎi)。切記:深入了解產(chǎn)品的作用,和產(chǎn)品的局限(適應(yīng)癥、患者種類(lèi))是非常重要的。切記:必須了解客戶(hù)的需求,因?yàn)樗茝V的產(chǎn)品可能完全不適用于某些客戶(hù)。例如:給心血管醫(yī)生推銷(xiāo)腫瘤產(chǎn)品通常是沒(méi)有意義的。醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)人們由于效益而購(gòu)買(mǎi)一種特性:可以有多種效益產(chǎn)品的特性與效益:應(yīng)能滿足客戶(hù)的需求習(xí)慣用“這就意味著---”句型:來(lái)說(shuō)明特性與效益。效益與情感相關(guān)聯(lián)---使用如:為臨床提供新的治療方案;患者依從性好;使用/服用方便;副反應(yīng)更少等詞語(yǔ)喚起醫(yī)生的情感需求.要兼顧醫(yī)生與患者的效益!用效益跟進(jìn)---“您是否認(rèn)為那是一項(xiàng)好處?”“這您感覺(jué)怎樣”,“您不覺(jué)的那對(duì)您及您的病人是有好處的嗎?”醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)特性、利益轉(zhuǎn)換
小組討論
完成現(xiàn)有產(chǎn)品介紹資料上每一頁(yè)的特征/優(yōu)勢(shì)/利益分析醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)角色演練與分析醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)處理異議什么是異議?對(duì)產(chǎn)品的誤解?沒(méi)有滿足客戶(hù)需求?混淆/不確定?產(chǎn)品的缺陷?產(chǎn)品的適應(yīng)癥?--------推動(dòng)銷(xiāo)售的良機(jī)醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)處理異議在拜訪中如果醫(yī)生沒(méi)有任何異議或問(wèn)題,只表示:沒(méi)有開(kāi)處方的意愿。異議代表的是:興趣和渴求更多的信息
醫(yī)生并不會(huì)總是會(huì)告訴你他有異議,有可能通過(guò)體態(tài)語(yǔ)言流露。常見(jiàn)的體態(tài)語(yǔ)言:
客戶(hù)手臂交叉,可能表示有異議;皺眉頭或若有所思的樣子表達(dá)對(duì)產(chǎn)品有異議。代表應(yīng)該在拜訪時(shí)注意這一信息:如果顯示出防衛(wèi)性的體態(tài)語(yǔ)言,就要詢(xún)問(wèn)客戶(hù)對(duì)剛剛所談的內(nèi)容是否有疑惑。
-------記住:這常常并不是對(duì)你個(gè)人的排斥!醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)異議的種類(lèi)表達(dá)異議的方式歸納如下幾類(lèi):冷淡:你還沒(méi)向醫(yī)生推薦產(chǎn)品的利益,醫(yī)生也沒(méi)意識(shí)到你的產(chǎn)品能提供超越他們現(xiàn)狀的利益。懷疑:有時(shí)客戶(hù)可能會(huì)說(shuō)“你們就是會(huì)這樣說(shuō)的,不是嗎?”也許不會(huì)如此直言不諱,但是你需要提供證據(jù)來(lái)證明你的觀點(diǎn)。障礙:這是針對(duì)使用或副作用所提出的異議,這時(shí)就要向醫(yī)生重申產(chǎn)品的其他利益。誤解:客戶(hù)對(duì)你的詳述沒(méi)有完全理解,或者可能被競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品或其同事所誤導(dǎo)。醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)處理異議
運(yùn)用以下方法處理異議。無(wú)論何時(shí)面對(duì)異議,不要將它視為個(gè)人問(wèn)題Hear:仔細(xì)傾聽(tīng)Ask--Attention:表示關(guān)注Specific:澄清并使異議具體化Banish:消除異議及解決問(wèn)題Eachother:彼此認(rèn)同下面深入地分別討論這些步驟:醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)處理異議
傾聽(tīng)Hear:保持冷靜不要抵觸、辯解尊重他的經(jīng)驗(yàn)讓醫(yī)生有機(jī)會(huì)講話不要假設(shè)你以前已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了表示關(guān)注Ask—Attention:確認(rèn)你的理解顯示興趣通常意義上表示理解
—“我明白為什么你會(huì)相信那位醫(yī)生了”不要嘗試去爭(zhēng)辯
—你可能會(huì)贏得爭(zhēng)辯但卻失去了銷(xiāo)售!醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)處理異議具體澄清Specific:發(fā)現(xiàn)根源(醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)?同事的經(jīng)驗(yàn)?競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的宣傳?)繼續(xù)探索(有多少患者?用什么劑量?)這是否影響醫(yī)生的處方?(無(wú)---則沒(méi)有異議!有---則確認(rèn)原因)解決問(wèn)題及消除異議Banish:拿出證據(jù)(產(chǎn)品介紹的資料和臨床報(bào)告等)不要否定醫(yī)生本身的經(jīng)驗(yàn)(解釋他的同事所發(fā)現(xiàn)的)不要試著指點(diǎn)醫(yī)生(他會(huì)沒(méi)“面子”,而你將會(huì)沒(méi)銷(xiāo)售)醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)處理異議評(píng)估反應(yīng)彼此認(rèn)同Eachother:你是否已消除了醫(yī)生的擔(dān)心?是否有隱藏的異議?醫(yī)生是否愿意分享更多的利益嗎?醫(yī)生會(huì)不會(huì)試用你的產(chǎn)品?不要試著想一天贏得每一次銷(xiāo)售這需要多次拜訪醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)處理異議不要:打斷醫(yī)生的講話--讓他們說(shuō)明他們的感覺(jué)與異議;不要:使用數(shù)據(jù)與資料給予反擊不要:假設(shè)你早已明白異議何在不要:不予理會(huì)---如果沒(méi)帶有關(guān)資料,講明你會(huì)盡快回訪并帶來(lái)相關(guān)資料;不要:假使以為消除異議后,醫(yī)生就會(huì)承諾使用!---處理完異議,及時(shí)締結(jié)。醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)處理異議小組討論逐個(gè)分析主要產(chǎn)品醫(yī)生通常會(huì)有怎樣的異議?你會(huì)用什么根據(jù)去消除這些異議?在處理異議后你會(huì)用哪些利益去“建立正向動(dòng)力”促其使用?角色演練處理異議(三人一組,角色:銷(xiāo)售代表、客戶(hù)以及觀察者):
1、
使用現(xiàn)有的產(chǎn)品介紹資料,處理對(duì)產(chǎn)品的異議:
H傾聽(tīng)---A重述異議---分析原因---S澄清是否是異議---B消除異議---用利益來(lái)加以平衡---E評(píng)估反應(yīng)彼此認(rèn)同
2、運(yùn)用設(shè)立SMART目標(biāo),自我介紹等
3、做練習(xí)醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)角色演練與分析醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)A---尋求成交小組討論:哪些因素會(huì)影響成交過(guò)程?我們?cè)鯓涌朔@些障礙?何時(shí)、怎樣尋求成交?醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)尋求成交成交與承諾---同意重新評(píng)估/改變處方行為如果你發(fā)現(xiàn)了醫(yī)生的需求如果你滿足了這些需求如果你戰(zhàn)勝了所有的異議信心成交:對(duì)你推廣的產(chǎn)品、你所代表的公司,以及你本人
醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)尋求成交
成交是與否:
如果產(chǎn)品或服務(wù)能滿足醫(yī)生需求的話,醫(yī)生多半會(huì)使用。倘若成交困難,或許是拜訪中的某些步驟沒(méi)有處理好-----沒(méi)有良好的開(kāi)場(chǎng),沒(méi)有分析客戶(hù)的需求等等。成交方式:
推薦“嘗試性成交”。重點(diǎn)記住:做銷(xiāo)售,就是要得到醫(yī)生使用的承諾。
不一定每次新的病人就會(huì)使用產(chǎn)品,不一定愿意閱讀你留下的臨床報(bào)告,不一定會(huì)查看病歷來(lái)尋找適合的患者,但也許會(huì)參加一次會(huì)議,來(lái)獲得更多產(chǎn)品知識(shí)以及治療患者時(shí)的用途。
如果你努力的話,總能獲得某種形式的承諾來(lái)達(dá)成成交。醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)如何尋求成交試嘗成交直接成交假設(shè)成交選擇成交逐步成交其它醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)尋求成交
角色演練使用現(xiàn)有的介紹資料以及所有促銷(xiāo)材料(劑量卡、樣品等)完整的銷(xiāo)售/推廣信息使用不同的成交方法選擇合適的時(shí)機(jī)尋求成交醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)L---留下資料、提示品書(shū)面資料、樣品、筆、小禮品滿足客戶(hù)的特殊需要將提示物、你要傳遞的信息和醫(yī)生使用產(chǎn)品的承諾相關(guān)聯(lián)醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)使用視覺(jué)輔助工具使用視覺(jué)輔助工具:用來(lái)輔助、加強(qiáng)你口頭表達(dá)的內(nèi)容,否則它會(huì)渙散客戶(hù)注意力手拿資料,用筆來(lái)指示:引發(fā)醫(yī)生的注意力用詢(xún)問(wèn)來(lái)跟進(jìn):澄清所陳述的效益時(shí),可能還要再次使用視覺(jué)輔助工具醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)留下資料、提示品要做的:重視資料的使用保持資料的整潔選擇合適的時(shí)機(jī)使用資料不要:僅僅留給醫(yī)生---“推銷(xiāo)”給醫(yī)生!!每個(gè)人都會(huì)有本子、筆等這樣的小禮品---讓你的和別人的不一樣!醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)S--跟進(jìn)強(qiáng)化醫(yī)生的處方承諾
---進(jìn)一步提供臨床資料,樣品等拜訪重要客戶(hù)并不容易
---注意為他們?cè)谒幤返氖褂?,疾病的治療領(lǐng)域收集資料信息使用“選擇性締結(jié)”
---
“我是星期一還是星期二來(lái)回訪您,對(duì)您更方便呢?”醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)S---自我分析拜訪結(jié)束后,問(wèn)問(wèn)自己:
“我是否達(dá)成拜訪目標(biāo)?”如果沒(méi)有,為什么?評(píng)估IDEALS過(guò)程,優(yōu)缺點(diǎn)在哪里?
“我做的好的地有哪些?為什么?”
“下次我會(huì)怎樣改善?”醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)自我分析深化銷(xiāo)售技巧:
重要的是:每次拜訪后要分析自己表現(xiàn)(YESorNO)根據(jù)IDEALS、COIN、FABE、HAS--BE問(wèn)問(wèn)自己做得怎樣:重要的是:簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做記住設(shè)定下次拜訪目標(biāo)(SMART)醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)角色演練使用現(xiàn)有的產(chǎn)品介紹資料以及所有促銷(xiāo)材料(劑量、樣品等)完整的銷(xiāo)售/推廣信息練習(xí)完整的IDEALS銷(xiāo)售拜訪過(guò)程學(xué)員、培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)分析
醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)總結(jié):
I--自我介紹外表/心態(tài)你的姓名代表的公司產(chǎn)品的適應(yīng)癥自信
拜訪前設(shè)立SMART目標(biāo)醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)總結(jié):
D--發(fā)現(xiàn)需求運(yùn)用探詢(xún)的方法:醫(yī)生目前使用什么治療方法?(競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)?)醫(yī)生在治療方面的要求、關(guān)心點(diǎn)有哪些(客戶(hù)的需求是什么?)
“我是否說(shuō)服醫(yī)生在合適的病人身上正確的使用我們的產(chǎn)品?”
如果沒(méi)有,為什么?
“下次我會(huì)如何改善?”對(duì)照訪前的SMART目標(biāo)醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)總結(jié):
E--特性、效益轉(zhuǎn)換
基于產(chǎn)品的特性F、針對(duì)客戶(hù)的需求N,強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品A或服務(wù)所能提供給醫(yī)生和患者的效益B。正確使用臨床文獻(xiàn)和視覺(jué)輔助資料,充分了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,知己知彼,消除客戶(hù)異議HAS-BE。醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)總結(jié):
A--尋求成交
總結(jié)與客戶(hù)達(dá)成共識(shí)的產(chǎn)品及產(chǎn)品服務(wù)的效益(使用閉鎖性“YES”問(wèn)句),獲得醫(yī)生處方我方產(chǎn)品的承諾:哪類(lèi)患者、在多少個(gè)患者身上試用?
這是銷(xiāo)售拜訪的目的所在!醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)總結(jié):
L--留下樣品、資料、提示品
選擇合適的時(shí)機(jī)正確的使用視覺(jué)資料,加強(qiáng)化醫(yī)生的承諾,“銷(xiāo)售”提示物,而非簡(jiǎn)單的留給客戶(hù)。醫(yī)藥代表銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)(2)總結(jié):
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)口算測(cè)試
- 四年級(jí)上冊(cè)口算計(jì)算能力競(jìng)賽題
- 流感預(yù)防護(hù)理
- 第8課《土地的誓言》(共30張)+公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案
- 云南商務(wù)職業(yè)學(xué)院《工程項(xiàng)目管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 天津財(cái)經(jīng)大學(xué)《大數(shù)據(jù)和云計(jì)算》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山西晉中理工學(xué)院《電影經(jīng)典賞析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 飲食店長(zhǎng)工作要點(diǎn)計(jì)劃月歷表(33篇)
- 河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院《交互設(shè)計(jì)概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 武漢交通職業(yè)學(xué)院《生物制藥基礎(chǔ)及其應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江蘇省蘇州市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期1月期末生物試題(有答案)
- 銷(xiāo)售與銷(xiāo)售目標(biāo)管理制度
- 特殊教育學(xué)校2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
- 2025年技術(shù)員個(gè)人工作計(jì)劃例文(四篇)
- 2025年第一次工地開(kāi)工會(huì)議主要議程開(kāi)工大吉模板
- 第16課抗日戰(zhàn)爭(zhēng)課件-人教版高中歷史必修一
- 對(duì)口升學(xué)語(yǔ)文模擬試卷(9)-江西省(解析版)
- 無(wú)人機(jī)運(yùn)營(yíng)方案
- 糖尿病高滲昏迷指南
- 【公開(kāi)課】同一直線上二力的合成+課件+2024-2025學(xué)年+人教版(2024)初中物理八年級(jí)下冊(cè)+
- (正式版)HGT 22820-2024 化工安全儀表系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論