高一上學(xué)期校本作業(yè)7語文試題

1、20192020學(xué)年上學(xué)期高一語文校本作業(yè)7班級姓名 座號一、選擇題1.以下詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是。A.拓本(tuo ) *B.包扎(za )C.襤褸(Ian lu ) 翌日(yi)*忤視(wu )尸骸(hai)漫溯（sCi ） 殞身不恤（xu ） 浸漬（ZI ）鍥而不舍（qi ） 不憚（shan ）沆濯一氣（hang ） D.弄堂(long )D.弄堂(long )攢射(cuan )蒞臨（Il）封妻蔭子（yin ） 以下各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是。A .作揖懲戒 噩耗B.氣概桀瞥.毆打C.嬉笑喋血.謾罵D.冷漠薈粹 戍守沖上云宵 綠草如茵 一踏糊涂 萬馬齊喑3.以下各組句子

2、中加點(diǎn)詞語的解釋，全都正確的一組是。A.越國以鄙遠(yuǎn)把當(dāng)作邊邑比諸侯之列長歌當(dāng)哭 *B.沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王既祖，取道以次進(jìn) *C.樊將軍以窮困來歸丹微夫人之力 少假借之 D.常以身翼蔽沛公張良出，要項(xiàng)伯旦暮渡易水比諸侯之列長歌當(dāng)哭 *B.沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王既祖，取道以次進(jìn) *C.樊將軍以窮困來歸丹微夫人之力 少假借之 D.常以身翼蔽沛公張良出，要項(xiàng)伯旦暮渡易水并，列當(dāng)做使跟從臨行祭路神，引申為餞行送別憑借貧窮那人原諒像翅膀一樣通“邀”邀請?jiān)缟虾屯砩隙?補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部。（1）曾記否，?（沁園春長沙）（2） ,不仁；失其所與，不知；,不武。（燭之武退秦師）（3）真的猛士，,

3、o （記念劉和珍君）（4）往事越千年，, 。.（浪淘沙 北戴河）（5）記念劉和珍君中作者對“沉默”作出預(yù)言，發(fā)出革命號召的兩句是： 三、閱讀下面一首詩歌，完成以下小題。鄭愁予我打江南走過那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛你底心如小小的寂寞的城恰假設(shè)青石的街道向晚堂音不響，三月的春帷不揭你底心是小小的你底心是小小的扉緊掩我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤 我不是歸人，是個(gè)過客 （注）型（qidng）音:腳步聲。5.以下對這首詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.本詩運(yùn)用江南、東風(fēng)、柳絮、青石、春帷、窗扉等充滿傳統(tǒng)意味和江南風(fēng)情的意象，營造出和 諧、完整的藝術(shù)境界。B. “東風(fēng)不來” “柳

4、絮不飛”暗示內(nèi)心的寧靜，“你的心如小小的寂寞的城”暗示內(nèi)心的封閉。 這是將內(nèi)心以畫面、情景來外化呈現(xiàn)的方式。C.詩歌很好地運(yùn)用了對照手法，前文以“童音不響”進(jìn)行不經(jīng)意的鋪墊，而后面的“達(dá)達(dá)的馬 蹄”就對照了 “強(qiáng)音”。D.詩歌雖然寫的是思婦和游子，但與傳統(tǒng)的閨怨詩相比，更突出了時(shí)空感。比方詩句中“等”和 “季節(jié)”就賦予了 “容顏”以敘事內(nèi)容和時(shí)間限度。6.本詩以“容顏如蓮花的開落”來比喻女子，這與傳統(tǒng)文學(xué)作品中的以“容顏如花”來比喻女子, 有什么不同？請結(jié)合詩句，分析其藝術(shù)效果。校本7答案1. D 2, B 3, A二、（1）到中流擊水 浪遏飛舟 （2）因人之力而敝之 以亂易整 （3）敢于直面慘淡 的人生 敢于正視淋漓的鮮血 （4） 魏武揚(yáng)鞭 東臨碣石有遺篇（5）不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡三、5、B6、（1）傳統(tǒng)的“容顏如花”的比喻是靜止的。（2）本詩“蓮花的開落”表現(xiàn)等待者孤寂等待中突然 傳來一陣馬蹄聲，欣喜（蓮花開），以為她的歸人到來，卻終于還是寂寞失落（蓮花落），因?yàn)槭沁^ 客。