四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第13課,各式各樣的鞋｜冀教版(xxx秋),小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)

1、四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第 13 課,各式各樣的 鞋冀教版（xxx 秋）,(2)小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)各式各樣的鞋教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：簡(jiǎn)單 了解古今有關(guān)鞋的文化、種類與作用，了解鞋的創(chuàng)意及制作過 程，嘗試采用多種材料制作鞋。過程與方法：能用不同的材料、不同的方法制作出外形各 異的鞋，體現(xiàn)出創(chuàng)意性、功能性與觀賞性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)鞋的文化、種類、 制作的過程中，激發(fā)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化、熱愛生活、勇于創(chuàng)新 的意識(shí)，提高學(xué)生的審美情趣。通過教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的自信 心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，勇于展示自己的個(gè)性。二、教學(xué)重點(diǎn) 初步了解鞋的歷史與文化，學(xué)習(xí)各種鞋的 創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作。通過

2、課件的展示、情境的創(chuàng)設(shè)、教師的啟發(fā) 示范，學(xué)生體驗(yàn)感悟后解決重點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn) 鞋子的創(chuàng)意及不同材料的選擇與利用。通 過學(xué)生對(duì)于設(shè)計(jì)師創(chuàng)意鞋作品的感悟和教師的課堂示范解決難 點(diǎn)。第 1 頁 共 5 頁四、教學(xué)方法與手段 充分利用信息技術(shù)教學(xué)手段，采用 切入、感受、表現(xiàn)、回顧的藝術(shù)課堂模式，以故事導(dǎo)入、微課 演示、體驗(yàn)感悟、情境創(chuàng)設(shè) T 臺(tái)展示等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣，增強(qiáng)探索欲望，感受表達(dá)樂趣，體驗(yàn)成功喜悅。五、設(shè)計(jì)理念 本課教學(xué)設(shè)計(jì)在新課程教育思想指導(dǎo)下， 采用發(fā)散創(chuàng)新的新型教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)并 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛能，進(jìn)行積極的探索、創(chuàng)新活動(dòng)， 并聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行

3、有趣的作品展示與評(píng)價(jià)，以豐富美 術(shù)課程的欣賞與評(píng)價(jià)活動(dòng)。六、教學(xué)準(zhǔn)備 課件、成品創(chuàng)意鞋、剪刀、雙面膠、彩 紙、彩帶及生活中一切可利用的材料。七、教學(xué)過程 1.故事激趣導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟鞋子一定要 適合自己的腳。師：上課請(qǐng)老師想給大家講個(gè)故事你們想不想聽？師：出示愚人買鞋的圖片講故事。聽完這個(gè)故事你覺得這個(gè)書生怎 么樣呢？我們可不能成為一個(gè)書呆子，要學(xué)會(huì)變通，今天我們 不去買鞋，我們要大家動(dòng)手做一做鞋子。出示課題并板書：各種各樣的鞋 2.觀察與研究 （1）了 解鞋子的發(fā)展變化 想做鞋就要先去了解鞋我們從古代的鞋看 起，在古代呀鞋還有一個(gè)名字叫履（板書），鞋在我們中國有第 2 頁 共 5 頁悠久的歷

4、史與文化我們一起來欣賞， （2）出示兩組圖片欣賞 與分析古代鞋子的特點(diǎn)與藝術(shù)體現(xiàn)。（3）出示第三組圖片了解少數(shù)名族鞋子的特點(diǎn)。（4）出示第四組圖片有創(chuàng)意的鞋子，這雙鞋創(chuàng)意在什么 地方？啟發(fā)學(xué)生思維。師小結(jié)：同學(xué)們你們剛才看到的這幾雙鞋確實(shí)特別有趣， 他們都是設(shè)計(jì)師們受到生活中其他事物形象的啟發(fā)，找到了創(chuàng) 作的靈感，于是就制作出了這些鞋。（5）出示第五組圖片不同用途的鞋，提出思考問題讓學(xué) 生說一說他們的用途。師;看到這么多有趣的鞋你們想不想做一做呢？ （6） 師：拿一只學(xué)生的鞋子讓同學(xué)們分析鞋子的結(jié)構(gòu)并板書鞋底、 鞋面、鞋跟教師用筆一筆畫出鞋子的造型。但我們剛才看到的這些鞋都太難做出來了，你們覺

5、得呢？ 老師再給你們看幾個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的出示圖片學(xué)生作品 . 師;說一 說，他們用了那些材料用了什么方法做出來的呢？ （7）播放 微視頻演示制作過程與方法。在黑板上貼出事物范作。展示幾雙學(xué)生的創(chuàng)意鞋作品 （8）啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行鞋的創(chuàng)意 師：你們想不想也來個(gè)創(chuàng)意？下面就請(qǐng)同學(xué)們看看根據(jù)手中現(xiàn) 有的材料能進(jìn)行什么樣的創(chuàng)意？請(qǐng)打開自己的材料盒。教師找?guī)孜煌瑢W(xué)說說創(chuàng)意。第 3 頁 共 5 頁3.動(dòng)手實(shí)踐，制作創(chuàng)意鞋老師這兒有十五個(gè)胸牌要貼給有創(chuàng)意、速度快的同學(xué)上臺(tái)展示！看看哪些同學(xué)能夠得到這 些胸牌。制作的時(shí)候還要注意使用剪刀的安全性，廢紙廢料不 要亂扔。開始吧。課件播放背景音樂蝸牛曲。4.促進(jìn)展示會(huì)，展示創(chuàng)意鞋 師：多數(shù)同學(xué)都做好了。同 學(xué)們，你們做的鞋還有很多同學(xué)不知道，下面我們來個(gè)展示 會(huì)，你們?cè)诮淌液竺嬲疽慌庞米约合矚g的方式像模特一樣走上 來？ 課件播放創(chuàng)意鞋展示會(huì)畫面與節(jié)奏感強(qiáng)烈的 T 臺(tái)音樂。師：請(qǐng)帶著你們的鞋，跟著音樂走過去，要在展臺(tái)上不慌 不忙地展示自己的鞋子，擺出你們的造型下面同學(xué)選一選你喜 歡幾號(hào)的鞋子，喜歡他的那些創(chuàng)意？ 6.嘗試情境，介紹鞋創(chuàng)意師：（看貼滿黑板的創(chuàng)意鞋）我們同學(xué)們好偉大呀！這么短的時(shí)間里，竟然有這么多新奇的創(chuàng)意！有位鞋商聽說我們這 里正直舉行創(chuàng)意鞋展示會(huì)，想到這兒來參觀采購，你們歡迎 嗎？ 師小結(jié)：這些鞋各有特色，我們 把熱烈的掌聲