2022部編版道德與法治六年級下冊教學(xué)計(jì)劃(含教學(xué)進(jìn)度表)

1、最新 2022 部編版道德與法治六年級下冊教學(xué)計(jì)劃一、教材結(jié)構(gòu)六年級下冊教材設(shè)三個(gè)單元，共 6 課。下冊為 4-6 單元，每個(gè)單元 2 課，每 課一般安排 2 課時(shí)，每冊安排 18 課時(shí)左右，留出一些課時(shí)用于研究性學(xué)習(xí)、社 會(huì)調(diào)查、社區(qū)活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，每單元實(shí)踐活動(dòng)安排 2 課時(shí)。二、教材分析六年級下冊教材為了針對適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)生活，解決適應(yīng)與學(xué)會(huì)調(diào)適的 矛盾，設(shè)立了三個(gè)單元的內(nèi)容。由“優(yōu)化心理品質(zhì)”(直面挫折，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志) 到“感悟生命價(jià)值”(珍愛生命，自尊自信，感悟人生、生命價(jià)值)，將心理健康 教育和道德教育有機(jī)地融為一體，是教材的內(nèi)容體系完全構(gòu)建在學(xué)生心理發(fā)展的 基石之上，為道德教

2、育的效果和效率提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再到“樹立法治觀念” (法律在我身邊，法律不可違，做守法公民) ，提高學(xué)生的守法意識，樹立法治觀 念，成為一名知法、守法、用法的好公民。將心理、道德、法律有機(jī)融為一體， 在行文上以提升學(xué)生的行為為主線，目的在于使學(xué)生能真正的融合相關(guān)知識于正 確的行為之中， 既達(dá)到教學(xué)目的，又能提高德育法治教育的實(shí)效性。第一單元：優(yōu)化心理品質(zhì)。當(dāng)面對生活中的挫折，能注意調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)控 制，并憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志迎難而上，鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，陶冶情操， 追求高雅情趣，形成良好的生活態(tài)度。第二單元：感悟生命價(jià)值。這一單元，對剛步入青春期的學(xué)生具有很強(qiáng)的針 對性。主要引領(lǐng)學(xué)生體

3、會(huì)生命的可貴，領(lǐng)悟人生的意義。從豐富多樣的生命現(xiàn)象 談起，談到生命需要相互關(guān)愛，人的生命具有獨(dú)特性，再談如何珍愛我們的生命， 如何尊重生命、延伸生命的價(jià)值。養(yǎng)成自尊自信的生活態(tài)度，樹立為社會(huì)服務(wù)遠(yuǎn) 大志向，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。第三單元：樹立法治觀念。本單元內(nèi)容以法律知識為線索，講述了法律的特 點(diǎn)，法律面前人人平等，感悟生活中處處有規(guī)則，生活離不開規(guī)則，區(qū)分法律與 道德的不同。明確違法與犯罪的含義及其后果，任何違法犯罪必定會(huì)受到法律的 制裁和處理，提高學(xué)生的守法意識，恪守法律、服從法律，發(fā)自內(nèi)心的相信法律 的權(quán)威，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，保障我們的生活，樹立法治觀念，成為 一名知法、守法、用法的好

4、公民。三、教學(xué)和評價(jià)建議1、以教材為基礎(chǔ)，講解熱點(diǎn)問題，增加信息量，開拓學(xué)生視野。在課程教學(xué)中，本課程教學(xué)的難點(diǎn)在于概念，觀點(diǎn)較為抽象、枯燥，與初中 生的年齡心理有一定差距，教師可以以教材為基礎(chǔ)，講解熱點(diǎn)問題，增加信息量， 開拓學(xué)生視野。中學(xué)生在思維方面，開始進(jìn)入抽象思維的境界，學(xué)了理論就與現(xiàn) 實(shí)對照。抓住學(xué)生的這一特點(diǎn)，在教學(xué)中講解熱點(diǎn)問題，可謂是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣的有效方法。對于與教材有關(guān)聯(lián)的熱點(diǎn)問題，可以結(jié)合教材進(jìn)行講解。只要教 師能夠準(zhǔn)確捕捉住學(xué)生思想方面的熱點(diǎn)問題，巧妙地質(zhì)疑解惑，學(xué)生就會(huì)對課堂 產(chǎn)生濃厚的興趣，較好地掌握學(xué)科的理論觀點(diǎn)，提高分析問題和解決問題的能力。2、關(guān)注學(xué)生思維

5、困惑點(diǎn)，設(shè)置兩難問題，提高課堂思辨性。價(jià)值觀多重化不斷沖擊著人們的思想，改變著人們的道德判斷、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。 初中生正處于思維發(fā)展的重要階段，道德判斷也開始從他律走向自律，引導(dǎo)他們 了解社會(huì)、關(guān)注生活，樹立正確的道德觀、價(jià)值觀和人生觀。六年級學(xué)生有了一 定思辨能力，但能否理清層次脈絡(luò)還有一定的困難。教學(xué)時(shí)，須緊扣社會(huì)熱點(diǎn)， 學(xué)生的興趣點(diǎn)和生活的困惑點(diǎn)搭建思辨平臺(tái)，在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上，層層點(diǎn) 撥和引導(dǎo)，幫助學(xué)生從感性認(rèn)識提煉為理性總結(jié)，提高學(xué)生參與課堂的主動(dòng)性幫 助學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)、感悟、構(gòu)建并豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)知、情、行的統(tǒng)一。3、有效開展實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)是教材設(shè)計(jì)的一個(gè)亮點(diǎn)，是本套教材

6、體系和內(nèi)容結(jié)構(gòu)的重要組成部 分。它遵循單元教育主題而設(shè)計(jì)，與單元學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相關(guān)。單元實(shí)踐活動(dòng)有別 于課堂教學(xué)，但二者相輔相成，有機(jī)統(tǒng)一。實(shí)踐活動(dòng)也要有教學(xué)目標(biāo)，需要提前 設(shè)計(jì)、提前準(zhǔn)備、提供各種保障。活動(dòng)形式是豐富多樣的，如社會(huì)調(diào)查、討論會(huì)、 演講比賽、知識競賽、手抄報(bào)等。具體采用哪種形式，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、活動(dòng)要 求、教學(xué)需要確定。在活動(dòng)中，學(xué)生是主體，教師是“顧問”。教師的作用在于 引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、收集處理信息、交流和合作，在實(shí)踐中感受、體驗(yàn)和內(nèi) 化，獲得知識技能、發(fā)展情感、明確價(jià)值取向。實(shí)踐活動(dòng)是理論聯(lián)系實(shí)際、課堂 與實(shí)踐相結(jié)合的有效載體，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，促進(jìn)全面

7、發(fā)展 具有重要作用。四、教學(xué)措施1、不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)本學(xué)科的教學(xué)。2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。3、多樣化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究 活動(dòng)等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到一定的效果。4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中 發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。五、教學(xué)進(jìn)度表周次1-234-567-8910-111213-141516教學(xué)內(nèi)容學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)反思地球我們的家園 應(yīng)對自然災(zāi)害 探訪古代文明 多元文化 多樣魅力 科技發(fā)展造福人類 日

8、益重要的國際組織 我們愛和平 期末復(fù)習(xí)課時(shí)222222222備注最新 2022 部編版道德與法治六年級下冊教學(xué)計(jì)劃道德與法治課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)， 促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。六年級道德與法治下冊教 材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、 知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)“三維目標(biāo)”。一、學(xué)情分析六年級共六個(gè)班，由于全是新組建的班級，學(xué)生來源復(fù)雜，來自全縣各個(gè)鄉(xiāng) 鎮(zhèn)和街道小學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績和思想水平參差不齊，經(jīng)過接觸，發(fā)現(xiàn)這些班的學(xué) 生大多思想純潔，學(xué)習(xí)態(tài)度好，上進(jìn)心很強(qiáng)，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，雖然許多學(xué)生家 庭

9、條件比較優(yōu)越，但家長對學(xué)生學(xué)習(xí)及品德養(yǎng)成非常重視。個(gè)別學(xué)生由于嬌生慣 養(yǎng)，本位思想比較重。二、教材分析最新部編版道德與法治六年級下冊教材是從 2020 年春季正式實(shí)行，全 冊共四個(gè)單元，分別是第一 - 單元 ( 完善自我健康成長 ) ，第二單元 ( 愛護(hù)地球共同 責(zé)任)，第三單元(多樣文明多彩生活 )，第四單元(讓世界更美好 )。四個(gè)單元的主 題教育依次分別是：個(gè)人成長、地球環(huán)境、世界文化和全球發(fā)展。第一單元從個(gè) 人成長主題出發(fā)，使學(xué)生懂得每個(gè)人都應(yīng)得到尊重，學(xué)會(huì)如何尊重自己、他人。 懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長。學(xué)會(huì) 思考過去的事并從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而

10、完善自我，讓自己做得更好。第二單 元從地球環(huán)境主題出發(fā)，使學(xué)生認(rèn)識到地球的健康關(guān)系到人類的安危，從而增強(qiáng) 環(huán)境保護(hù)意識，懂得環(huán)境保護(hù)的方法，并激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，自覺從身 邊小事做起，養(yǎng)成“舉手之勞做環(huán)?！钡淖杂X性并從自己的身體力行中感受到幸 福和自豪之感。第三單元從世界文化主題出發(fā)，使學(xué)生了解文明因多樣而交流， 因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。我們要加強(qiáng)世界上不同國家、不同民族、不同文 化的交流互鑒，夯實(shí)共建亞洲命運(yùn)共同體、人類命運(yùn)共同體的人文基礎(chǔ)?！蔽拿?是多彩的，人類文明因多樣才有交流互鑒的價(jià)值。不同文明只有交流互鑒、取長 補(bǔ)短、共同進(jìn)步，才能為人類文明進(jìn)步、世界和平發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。

11、第四單元 從全球發(fā)展主題出發(fā)，使學(xué)生認(rèn)識到世界上各個(gè)國家只有團(tuán)結(jié)起來，形成共識， 達(dá)成共通，互惠互利協(xié)同發(fā)展，才能為人類世界創(chuàng)造出更加美好的未來。對于學(xué) 生們認(rèn)識我們自己身邊的生活環(huán)境也有一定的引導(dǎo)意義。和平的友善的生存環(huán)境， 需要我們?nèi)巳伺橹瞰I(xiàn)力量。世界是多邊的不是單邊的，只有熱愛和平，用 科技發(fā)展造福人類文明，才是地球家園上每一個(gè)成員共同的責(zé)任。三、教學(xué)目標(biāo)1.懂得每個(gè)人都應(yīng)得到尊重，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長。2 懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長。 3. 懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長。4.初步了解全球環(huán)境惡化、人

12、口急劇增長、資源匱乏等狀況，以及各個(gè)國家 和地區(qū)采取的相關(guān)對策，體會(huì)“人類只有一個(gè)地球”的含義。初步了解自已擁有 的基本權(quán)利和義務(wù)，樹立有權(quán)利也有義務(wù)的觀念。5.了解我國曾經(jīng)發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災(zāi)害，知道大自然有不可抗拒的一面。感受人們在災(zāi)害中團(tuán)結(jié)互助的可貴精神，學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害中自護(hù)與互 助。6. 養(yǎng)成通過自主查閱資料學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣 : 了解環(huán)境與人類文明發(fā)展之間的 依存關(guān)系，能夠注重對自然環(huán)境的保護(hù)。7.初步感知身邊可觸可感的資源對人們的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。8.知道科學(xué)技術(shù)與運(yùn)用是如何推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展的。9. 通過收集中國在聯(lián)合國的聲音和聲影 , 整理中國參加聯(lián)合國活動(dòng)的具體事 例

13、，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力。10.激發(fā)學(xué)生熱愛和平的情感，珍惜今天的和平環(huán)境。四、教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)會(huì)在世界政區(qū)地理位置分布大小等特點(diǎn)。在世界地圖上正確地了解世界的大洋和大洲以及他們的相關(guān)資料，了解一些 世界地理和世界之最。放眼世界了解燦爛的古代文明，博大精深的民族文化多姿多彩的自然景觀。 了解中國正在邁開大步，在經(jīng)濟(jì)政治文化等領(lǐng)域全面走向世界，與世界同步，了解中國對外交流的窗口和一些相關(guān)的世界組織。五、教學(xué)措施1.從小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，教材的知識結(jié)構(gòu)由近及遠(yuǎn)，由具體到抽象，引 導(dǎo)學(xué)生由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。2.重視對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)。3.從學(xué)生年齡出發(fā)，教學(xué)力求生動(dòng)活潑，趣味性強(qiáng)。4.注意與思想教育相結(jié)合，培