教師遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié)（通用）

1、老師遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)參考總結(jié)（通用）我參加了國家高中新課程遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。我每天上午、下午、晚上分三個時段，短短幾天，堅持學(xué)完了通識培訓(xùn)的視頻內(nèi)容，對整個培訓(xùn)有了一個整體認(rèn)識，在此,作一個階段性的小結(jié)。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)上專家們的精彩講授，網(wǎng)上互動交流，我深深地體會到這次培訓(xùn)的意義非同平常，感受國家高中新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)的嚴(yán)重意義，不但在于改變舊的教學(xué)形式和教學(xué)方法，而且?guī)淼氖侨碌慕逃碚摵屠砟?。我們傳統(tǒng)的教育方針,也只能培養(yǎng)”傳統(tǒng)人才”而扼殺了學(xué)生積極主動、制造、創(chuàng)新等好的一面.新課改倡導(dǎo)以開展學(xué)生的主體性為主旨的教學(xué)，把“以學(xué)生開展為本”作為新課程的根本理念，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)歷，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、

2、樂于研究、勤于動手，構(gòu)成積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在獲得知識和技能的同時，學(xué)會學(xué)習(xí)，構(gòu)成正確的價值觀?？偟恼f來感慨良多，心得和體會可概括為幾點(diǎn)，下面確實(shí)是本人的學(xué)習(xí)總結(jié)：一、隨著中小學(xué)新課程的施行，關(guān)于高中的教育也要有相應(yīng)的新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)。否則就會使學(xué)生的教育體系脫節(jié)、斷層。新課程標(biāo)準(zhǔn)符合我國“以人為本，學(xué)生為本”的現(xiàn)代教育思想，符合新時期教育開展的歷史潮流，把每個學(xué)生在現(xiàn)代生活中所需要的根底知識、學(xué)習(xí)才能、探究才能、分析咨詢題才能、處理咨詢題、實(shí)際操作等才能的開展，以及學(xué)生心理健康教育和注重健全人格最充分的開展作為教學(xué)的根本目的和任務(wù)。二、新課程標(biāo)準(zhǔn)是以先進(jìn)的現(xiàn)代教育理論，如“掌握學(xué)習(xí)理論

3、”“多元智能理論”等和現(xiàn)代的計算機(jī)信息技術(shù)為特點(diǎn)的先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)形式。這種先進(jìn)的教學(xué)培養(yǎng)出的人，才是最具備和符合現(xiàn)代社會開展所需求的。三、新課程標(biāo)準(zhǔn)是我國“素養(yǎng)教育”詳細(xì)的表達(dá)。依照素養(yǎng)教育要求，不但要使學(xué)生德、智、體、美、勞動技術(shù)、心理健康根本素養(yǎng)的全面開展，而且還特別注重要使學(xué)生學(xué)習(xí)才能、搜集處理信息的才能、分析咨詢題處理咨詢題的才能、研究創(chuàng)新的才能，與人交往的才能、善與別人合作的才能等素養(yǎng)的開展。新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐，都尤其注重在使學(xué)生根本素養(yǎng)開展的根底上各種才能素養(yǎng)的培養(yǎng)。四、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，從“教學(xué)的有效性”、“教學(xué)的生成”到“三維目的”，再到“教學(xué)情境”、“教學(xué)關(guān)系”的學(xué)習(xí)使

4、我深入地認(rèn)識到：在有效的教學(xué)中去捕捉、推斷、重組學(xué)生有價值的信息，就能產(chǎn)生有價值的生成;有效的、有價值的情境創(chuàng)設(shè)不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)之中。一些案例，把抽象、單調(diào)的知識變得直觀形象、有趣、生動。一句話、一個動作、一個眼神都將對學(xué)消費(fèi)生極大的妨礙;由于教育教學(xué)的目的是促進(jìn)人的開展;它承認(rèn)學(xué)生的個性差異，同意不同專長的學(xué)生選擇不同的工程，注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)生的開展，而非注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，每個學(xué)生只要在原有的根底上以最有效的學(xué)習(xí)獲得應(yīng)有的開展。五、通過此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到此次課程改革所產(chǎn)生的更為深入的變化，將反映在老師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。由于任何

5、一項課程改革的設(shè)想，最終都要靠老師在教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)、去完善。因而老師在教學(xué)中的角色也必須隨之改變，才能習(xí)慣教育改革開展的需要。六、這種新型網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)也讓我耳目一新，不僅習(xí)慣了信息社會的開展，也為各位老師節(jié)約了珍貴的時間同時也給了各位老師非常大的開展空間。下面我談?wù)勈侨绾瓮瓿蛇@次這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)：1、積極參與到新課程改革的遠(yuǎn)程培訓(xùn)中來，認(rèn)真學(xué)習(xí)視頻，認(rèn)真完成作業(yè)，到達(dá)真正的效果。2、在本人的教育教學(xué)中一定要讓本人的老師角色和老師觀念得到轉(zhuǎn)變，完畢老師唱獨(dú)角戲的教學(xué)方式，大膽的讓學(xué)生參與，大膽的旁觀，創(chuàng)設(shè)良好的探究的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生的主體地位得到表達(dá)，做好引導(dǎo)的任務(wù)。3、引導(dǎo)學(xué)生建立本人的學(xué)習(xí)方式。老師的觀念、方式的轉(zhuǎn)變的最終目的是改善和轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生的思維方式、主觀能動性制造性有關(guān)，如此才能真正的實(shí)現(xiàn)新課程所給予的新的教育教學(xué)目的。4.與老師們進(jìn)展在線交流和討論，把品是教學(xué)中的不明白和收獲與大家一起分享討論!從中收益匪淺?？傊ㄟ^遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為我營建了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)形式