醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)心得感悟

1、醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)心得感悟醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)心得感悟三篇醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)心得感悟范文 1時(shí)間匆忙,轉(zhuǎn)瞬實(shí)習(xí)已終止,高校畢業(yè)在即；經(jīng)過 10 個(gè)月的實(shí) 習(xí),想想自己也從一名懵懂的高校生,走上社會(huì),走進(jìn)醫(yī)院,成為 一名救死扶傷的護(hù)士；在校就讀護(hù)理專業(yè)期間,我深知理論學(xué)問的 重要性,仔細(xì)對(duì)待每門課程,也始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱忱投 身于學(xué)習(xí)和工作中；在實(shí)習(xí)的過程中,雖然有勝利的淚水,也有失 敗的辛酸,我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定；在這日益猛烈的社會(huì)竟?fàn)幹?使我充分地熟識(shí)到成為一名德智體 全面進(jìn)展的優(yōu)秀高校生的重要性；在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求自己,靠著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo) 和學(xué)問的劇烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué)

2、,態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上堅(jiān)固的把握了一些專業(yè)學(xué)問和技能,作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)外,仍留意各方面學(xué)問的擴(kuò)展,廣泛的涉獵 其他學(xué)科的學(xué)問,從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)；所以我深刻體 會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操 作的培育和錘煉,同時(shí)也是我們就業(yè)前的正確錘煉；所以,我們加 倍的珍愛這段時(shí)間,珍愛每一天的錘煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍愛與 老師們這段難得的師徒之情；剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間,總有一種茫然的感覺；看著提前進(jìn)入臨 床實(shí)習(xí)的同學(xué)們端著操作盤忙前忙后,心里不由得仰慕,我什么時(shí) 候才能這樣啊！那時(shí),對(duì)于護(hù)理工作仍處于比較生疏的狀態(tài),也對(duì) 于自己在這樣的新環(huán)

3、境中能夠做的事仍沒有一種成型的概念；慶幸的是,老師為我們介紹病房環(huán)境,介紹班次及各班次的工作,介紹工作的自我愛護(hù),當(dāng)然仍有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神；回想起初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天,也是我實(shí)習(xí)的第一站,供應(yīng)室；對(duì) 我來說,在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周,但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè) 科室,對(duì)此布滿了奇怪與期望；第一次走進(jìn)供應(yīng)室,雖然表面可以 理所當(dāng)然懂得為供應(yīng)東西；但不只這么簡(jiǎn)潔；看到那些新型機(jī)器,高壓消毒鍋,看起來仍是那么新奇；又不敢任憑碰,怕一不當(dāng)心按 錯(cuò)開關(guān)就壞了,價(jià)值可都是上萬的；不知從何入手,什么都不懂,心想,這份實(shí)習(xí)適合我嗎.我可以做下去嗎 .在我徘徊不決的時(shí)候,心靈的某個(gè)角落傳來一聲勸慰 偉人也不

4、過是從零開頭,信任自己,頑強(qiáng)地走下去 . 最終,在老師們的教誨下,我熟識(shí)了窗口的相關(guān)業(yè) 務(wù),也基本可以幫忙病人解決相關(guān)的問題,無需再每件事都去請(qǐng)教 老師,麻煩老師,由于我也知道,老師們有他們自己要做的事,有 他們自己要完成的任務(wù)；漸漸地,我基本可以獨(dú)立地解決窗口的許多問題,在每次幫忙病 人解決問題之后,內(nèi)心真的很開心,很舒適,那種感覺不知從何談 起,不過我知道,他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯 定,期望這笑容始終笑下去,笑得更甜,更美；隨著時(shí)間的累積,自然而然,我也在科室扮演著一個(gè) 重要的角色 ,成為這個(gè)大家庭的一份子,真的很感謝老師們始終以來的教誨和關(guān)懷,真的很期望 能和您們這樣始

5、終相處下去；帶教老師們都有豐富的臨床帶教體會(huì),讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理 工作,很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境,為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)；護(hù)士的工作室特別繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感受又深了；的確,護(hù)士的工作很零碎,仍 可以說是很低微,我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程；但是,護(hù)士也有特殊的魅力；醫(yī)院不行能沒有護(hù)士,醫(yī)生離不開 護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士；這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂麻雀雖小,五臟俱全；從我挑選護(hù)理事業(yè),我就有一句格言：用有限的生命投入到無限 的護(hù)理工作中；我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),以不斷 提高自身的業(yè)務(wù)才能；這

6、就是我實(shí)習(xí)十個(gè)月來的心得體會(huì),也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收成：學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在心的環(huán)境中成 長(zhǎng)！以后的工作中我將更加努力,使自己的理論學(xué)問及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,以便能更好的服務(wù)于患者；爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)！醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)心得感悟范文 2進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了,這一個(gè)月來,每天跟 在老師的屁股后邊,每天接觸形形色色的病人,最終有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài) 了,所以,今日整理一下自己的心情,也算是實(shí)習(xí)心得吧；仍記得 我們一行人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院；帶著彷徨與緊急的心情,開頭了為期 10 個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)；臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的 鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能

7、操作的培育和錘煉,同時(shí)也是我們就 業(yè)前的正確錘煉；所以,我們加倍的珍愛這段時(shí)間,珍愛每一天的 錘煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍愛與老師們這段難得的師徒之情；剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間,總有一種茫然的感覺；看著提前進(jìn)入臨 床實(shí)習(xí)的同學(xué)們端著操作盤忙前忙后,心里不由得仰慕,我什么時(shí) 候才能這樣?。∧菚r(shí),對(duì)于護(hù)理工作仍處于比較生疏的 . 狀態(tài),也對(duì) 于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事仍沒有一種成型的概念；帶教老師們都有豐富的臨床帶教體會(huì),讓我很快的適應(yīng)了護(hù)理工 作,很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境,為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)；但 是當(dāng)我漸漸投入到這份工作時(shí),我突然發(fā)覺這是件很有意義的工作,剛開頭的時(shí)候我的確什么都不懂,以至于

8、每天都要收到批判但是我 想既然我挑選了這一行,我就會(huì)仔細(xì)努力下）,剛開頭的時(shí)候我進(jìn) 的是門診部,我在那里呆了大致兩個(gè)星期,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是我卻受益匪淺,我學(xué)到了抽血、做皮試、配皮試液、灌腸等,仍有明 白了“ 三查七對(duì)” ,三查指：操作前、操作中、操作后；七對(duì)是指：對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、計(jì)量、濃度、時(shí)間、用法、批 號(hào)；在這兩星期中,我真真實(shí)切的體會(huì)護(hù)士的職責(zé),而后的兩星期是 在兒科,在兒科應(yīng)當(dāng)是我感受頗深的,由于我始終認(rèn)為兒科比較難,小孩子很難哄,所以我始終擔(dān)憂,但是當(dāng)我融入到那個(gè)氛圍時(shí),我 感覺一個(gè)護(hù)士的責(zé)任心很重要,我不僅學(xué)習(xí)到打靜脈、配藥,特殊 是無菌特殊重要,而且我仍知道一個(gè)護(hù)士要懂得家

9、屬,要處理好護(hù) 患關(guān)系,明白護(hù)士要做好說明與勸慰工作,多說“ 對(duì)不起” ,削減 不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生；在老師的指導(dǎo)下,我基本把握了 兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作；特殊是明白無菌的重要 性,在工作的同時(shí)我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)體會(huì),能勤于、善于 觀看患兒病情,從而準(zhǔn)時(shí)地把握病情變化,作出精確判定；總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了許多,雖然我仍只是 同學(xué),或許我的才能有限,但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問與技能,期望能用我的微笑送走病人健康的離去,期望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),真做 一名悄悄唱歌、努力翱翔的白衣天使；護(hù)士的工作是特別繁重與雜 亂的,盡管在未入臨床之前也有感悟,但是真正進(jìn)入病房

10、后,感受 又深了；的確,護(hù)士的工作很零碎,仍可以說是很低微,我們用自 己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程；但是,護(hù)士也有特殊的魅力；醫(yī)院不行能沒有護(hù)士,醫(yī)生離不開 護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士；這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂麻雀雖小,五臟俱全；這就是我實(shí)習(xí)一個(gè)月來的一點(diǎn)心得體會(huì),也可以算的上是實(shí)習(xí)階 段的第一個(gè)收成：學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)！醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)心得感悟范文 3實(shí)習(xí)即將終止了,原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸；因而特別 感謝東莞仁康醫(yī)院給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝全部的帶教老師對(duì)我們的辛勤教誨,讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)；臨床的

11、實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操 作的培育和錘煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的正確訓(xùn)練；盡管這段時(shí) 間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要；我們倍償珍愛這段時(shí)間,珍愛 每一天的錘煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍愛與老師們這段難得的師徒之 情；剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌 生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事仍是沒有一種 成型的概念；慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各 班工作,帶教老師們的豐富體會(huì),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科 護(hù)理工作；能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了 良好的基礎(chǔ),這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收成：學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新

12、的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存；護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感 悟,但是真正進(jìn)入病房后,感受又更深了；的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,仍可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不懂得,我們發(fā)覺,護(hù)士有著其特殊的魅力；醫(yī)院不行能沒有護(hù)士,這就說明白護(hù)士的 重要性；醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù) 士；這瑣碎的工作,有著完整的體系,也正因如此,才能發(fā)揮其獨(dú) 到的作用,產(chǎn)生不行或缺的作用；由于有了臨床的實(shí)習(xí),我們才更 全面而深刻的明白護(hù)理工作,更詳細(xì)而詳盡的明白這個(gè)行業(yè)；進(jìn)入 臨床的其次個(gè)收成：正確熟識(shí)護(hù)理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng) 成了良好的工作態(tài)度；在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收成