蘇教版四年級數(shù)學期末復習知識點匯總

1、 蘇教版四年級數(shù)學期末復習知識點匯總 【期末復習】蘇教版四班級數(shù)學學問點匯總 蘇教版四班級數(shù)學上冊學問點匯總 一、升和毫升 【熟悉容量和升】 1、 熟悉容量 容器所能容納物體的大小，就是它的容量 為了精確測量或計算容器的容量，要用統(tǒng)一的容量單位：升或毫升。 2、 熟悉容量單位“升” 計量水、油、飲料等液體的多少，通常用升作單位，常用符號“L”表示。 棱長是1分米的正方體容器的容量為1升 計量固體體積不能用升作單位 3、 感知對1升的熟悉 1升水大約能倒?jié)M4個紙杯，3升水能倒?jié)M4個大碗，1個大碗大約能裝3/4升水 1升水正好能裝滿棱長為1分米(dm)的正方體容器。 【熟悉毫升】 1、 熟悉容量單

2、位“毫升” 計量比較少的液體，常用毫升作單位，常用符號“mL”表示 棱長是1厘米的正方體容器的容量為1毫升 1毫升大約只有十幾滴水 2、 升與毫升的進率 升與毫升之間的進率是1000，即1升=1000毫升 3、 升與毫升的換算 升與毫升之間的換算與其他單位的換算方法一樣，把高級單位換算成低級單位，乘進率;把低級單位換算成高級單位，除以進率。 4、生活中的升和毫升的運用：生活中一杯水大約250毫升;一個高壓鍋大約盛水6升;一個家用水池大約盛水30升，一個臉盆大約盛水10升;一個浴缸大約盛水400升;一個熱水瓶的容量大約是2升，一個金魚缸大約有水30升，一瓶飲料大約是400毫升，一鍋水有5升，一湯

3、勺水有10毫升。 5、一個健康的成年人血液總量約為40005000毫升。義務獻血者每次獻血量一般為200毫升。 二、兩三位數(shù)除以兩位數(shù) 【除數(shù)是兩位數(shù)的除法】 1、怎樣計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法： 把除數(shù)看作和它接近的整十數(shù)試商。 計算時從高位算起，先用被除數(shù)的前兩位除以除數(shù)，假如被除數(shù)前兩位比除數(shù)小，就用前三位除以除數(shù)。 除到被除數(shù)的第幾位，商就寫在這一位上。 留意每次的余數(shù)要比除數(shù)小。 2、試商時，用四舍五入法將除數(shù)看作最接近的整十數(shù)來試商 若除數(shù)看大，則初商可能偏小; 若除數(shù)看小，則初商可能偏大。 例: 36243，將43看作(40)來試商，此時初商可能(偏大); 36248，將48看作(5

4、0)來試商，此時初商可能(偏小)。 ()5356，若商是一位數(shù)，()里可以填(5,4,3,2,1)，最大是(5); 若商是兩位數(shù)，()里可以填(6,7,8,9)，最小是(6)。 439()4，若商是一位數(shù)，()里可以填(4,5,6,7,8,9)，最小是(4); 若商是兩位數(shù)，()里可以填(3,2,1)，最大填(3)。 3、被除數(shù)除數(shù)=商余數(shù) 則 被除數(shù)=商除數(shù)+余數(shù) 除數(shù)=(被除數(shù)-余數(shù))商 商=(被除數(shù)-余數(shù))除數(shù) 例：一個數(shù)是786，除以某個數(shù)商是24，余數(shù)是18，求除數(shù)是多少? 解：(786-18)24 =76824 =32 4、余數(shù)要比除數(shù)?。鹤钚〉挠鄶?shù)是1;最大的余數(shù)=除數(shù)- 1。

5、例：( )53=25，最小是 1，最大是52。所以這道算式中， 最小的被除數(shù)=2553+1 =1325+1 =1326 最大的被除數(shù)=2553+52 =1325+52 =1377 【商不變的規(guī)律】 被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個相同的數(shù)(0除外)，商不變,若有余數(shù)，則不完全商不變，余數(shù)同時乘或除以一個相同的數(shù)。 如： 143=42 (同時乘以10) 14030=420 10030=310(同時除以10)103=31 154=33 (同時乘以3) 4512=39 8824=316 (同時除以4) 226=34 問：乘或除以的這個數(shù)為什么不能是0? 答：乘0或除以0，都會消失除數(shù)是0，這樣的算式?jīng)]有

6、意義。 【連除實際問題】 例：閱覽室有兩個書架，每個書架有4層，一共放了224本書。平均每個書架每層放多少本書? 方法一：22424 方法二：224(24) 這樣的問題從條件想起比較簡單找到先求什么，再求什么;可以依據(jù)數(shù)量關系列綜合算式解答;可以用“把得數(shù)代入原題法”或“另解法”檢驗。 【簡潔的周期】 同一事物依次重復消失叫作周期現(xiàn)象。 1、按周期排列的物體總是一組一組消失的，至少觀看兩組物體才能發(fā)覺規(guī)律。 2、用排一排、畫一畫、圈一圈的方法能很快發(fā)覺規(guī)律。 3、用除法解決周期現(xiàn)象中的問題比較便利。 三、觀看物體 1、從不同方向觀看統(tǒng)一物體，看到的外形可能是不同的。 2、辨認從不同方向觀看物體

7、得到的圖形 首先觀看物體的樣子和特點，然后以觀看者的角度想一想是在物體的哪個方向看到的，把觀看到的圖形和題中的圖形對比，得到正確的答案 3、把一個長方體放在桌面上，無論從哪個角度觀看，最多只能同時看到三個面。 4、我們通常觀看物體的前面、右面和上面。 四、統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖 1、統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖各有什么特點? 統(tǒng)計表用表格呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，條形統(tǒng)計圖用直條呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。 統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖都能清晰地看出統(tǒng)計的結果。 條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點：能直觀、形象地表示數(shù)量的多少。 2、分段整理數(shù)據(jù) 有時統(tǒng)計要分段整理數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)分段時，要留意每段之間要“連續(xù)”，整理數(shù)據(jù)要按肯定的挨次，做到數(shù)據(jù)不遺漏、不重復，還要留意檢查

8、統(tǒng)計表里的合計數(shù)。 3、平均數(shù) 平均數(shù)是描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計特征量，能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體狀況，它介于這組數(shù)據(jù)最多的和最少的數(shù)之間。 計算平均數(shù)的方法有兩種：一種是移多補少(取長補短); 一種是先合再分，即用一組數(shù)據(jù)的和除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)。 平均數(shù)=總數(shù)總份數(shù)(人數(shù)); 總數(shù)=平均數(shù)總份數(shù) 4、運動與身體變化：通常狀況下，體育運動都會引起脈搏的加快，而不同運動量所引起的脈搏加快的程度也不一樣。 五、解決問題的策略 解決問題時可以通過列表、畫線段圖等方法進行分析。 解決問題的步驟： 理解題意(整理條件);2.分析數(shù)量關系;3.列式解答;4.檢驗反思。 分析數(shù)量關系：可以從條件想起，看依

9、據(jù)哪兩個條件可以求出一個問題;也可以從問題想起，看要求題目中的問題需要知道哪些條件。 六、可能性 大事發(fā)生的可能性是有大小的。 推斷大事發(fā)生的可能性大小，要先列舉出整個大事中全部可能消失的結果，再依據(jù)列舉出的結果進行推斷。 七、整數(shù)四則混合運算 運算挨次： 1.在沒有括號的算式里，只有加減法或者只有乘除法，要根據(jù)從左到右的挨次依次計算。 2.在沒有括號的算式里，既有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法。 3.在含有小括號的算式里，要先算括號里面的，再算括號外的。 4.在一個算式里，既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的。 八、垂線與平行線 1、線段、射線和

10、直線的區(qū)分 名稱 端點個數(shù) 延長狀況 長度 線段 兩個 不能向兩端延長 可以測量 射線 一個 只能向一端無限延長 無法測量 直線 無 可以向兩端無限延長 無法測量 2、兩點之間線段最短。 3、距離 連接兩點的線段的長度叫作這兩點間的距離。 4、角 從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。角是由一個頂點和兩條邊組成的。角的大小和角的兩邊張開的大小有關。 角通常用符號“”來表示，上圖的角記作1，讀作角一 5、熟悉量角器 (1)測量角的大小的工具是量角器，量角器的中心有一個點叫做中心點。量角器上180的刻度線與90的刻度線相交的點是量角器的中心，量角器上有兩條0刻度線和兩圈刻度。 量角器里按順時針方向

11、表示的刻度叫做外圈刻度; 量角器里按逆時針方向表示的刻度叫做內圈刻度。 (2)角的計量單位是和表示符號：把半圓分成180等份，每一份所對的角就是1度的角?！岸取笔怯嬃拷堑膯挝唬梅枴啊北硎?，如1度記作1，“”要寫在數(shù)字的右上角。 量角器是半圓形的。把這個半圓平均分成180等份，每一份所對的角是1。內圈刻度和外圈刻度分別是逆時針和順時針方向排列的。 6、用量角器量角 “三個重合、一個留意” (1)點點重合：量角器的中心點與角的頂點重合 (2)線邊重合：量角器的0刻度線與角的一條邊重合 (3)線邊重合：刻度線與另一條邊重合，即讀出幾度 留意點：內圈刻度線與外圈刻度線不能混合使用 7、角的分類 直

12、角=90度 平角=180度 周角=360度 1平角=2直角 1周角=2平角=4直角 銳角小于90度 鈍角大于90度且小于180度 常見推斷題： 大于90的角叫做鈍角 ( ) 解析：大于90度且小于180度的角是鈍角 平角就是一條直線( ) 解析：平角是由一點引出的兩條射線所圍成的圖形，只不過這兩條射線的方向剛好相反。 周角就是一條射線( ) 解析：周角的兩條射線重合,但不是一條射線。 8、垂線 兩條直線相交成直角時，這兩條直線相互垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫作垂足。 9、點到直線的距離 從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段的長度，叫作這點到直線的距離。 10、平行線

13、 在同一平面內，不相交的兩條直線相互平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。 同一平面內兩條直線的位置關系： 9、一副三角尺的度數(shù)分別是：30度、60度、90度和45度、45度、90度。 用一副三角尺還能畫出15度(60-45或45-30)、75度(45+30)、105度(60+45)、120度(90+30)、135度(90+45)和150度(90+60)的角。 10、兩條平行線之間的垂直線段可以畫很多條，長度都相等。 11、風箏線與地面所形成的角的度數(shù)越大，風箏飛得越高。 12、丹頂鶴結隊飛行時通常排成“人”字形，角度一般保持在110度左右。 13、斜坡與地面的角度不同，物體滾的距離也不同。

14、 蘇教版四班級下冊期末學問點歸納 第一單元 對稱、平移和旋轉 1、畫圖形的另一半 (1)找對稱軸 (2)找對應點 (3)連成圖形 2、正n邊形的對稱軸 正三邊形(等邊三角形)有3條對稱軸，正四邊形(正方形)有4條對稱軸，正五邊形有5條對稱軸，正n變形有n條對稱軸。 3、圖形平移的做法 先畫平移方向，再把關鍵的點平移到指定的地方，最終連接成圖。 4、圖形旋轉的做法 先找點，再把關鍵的邊旋轉到指定的地方，(留意方向和角度)再連線。(不管是平移還是旋轉，基本圖形不能轉變。) 其次單元 多位數(shù)的熟悉 1、數(shù)位挨次表 我國計數(shù)是從右起，每4個數(shù)位為一級;國際計數(shù)是每3個為一節(jié)。 2、數(shù)位、計數(shù)單位和數(shù)級

15、 把計數(shù)單位按肯定的挨次排列起來，它們所在的位置，叫作數(shù)位。 計數(shù)單位有：個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億。 從個位起，每四個數(shù)位是一級，一共分為個級、萬級、億級。 3、每相鄰兩個計數(shù)單位之間的關系 10個一萬是十萬;10個十萬是一百萬;10個一百萬是一千萬;10個一千萬是一億。 每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是10，這種計數(shù)方法叫十進制計數(shù)法。 4、多位數(shù)的讀法 從高位讀起，一級一級地往下讀。讀億級或萬級的數(shù)，先根據(jù)個級的讀法讀，再在后面加上一個“億”字或“萬”字。每級中間有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個零;每級末尾的零都不讀。 5、多位數(shù)的寫法 先寫億級，再萬級

16、，最終寫個級，哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那一位上寫0。 6、復習數(shù)的改寫及省略。 改寫：可以將萬位、億位后面的4個0、8個0省略，換成“萬”或“億”字，這樣就將整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。 省略：省略時一般用“四舍五入”的方法。是“舍”還是“入”，要看省略部分的尾數(shù)最高位是小于5、等于5還是大于5。 7、多位數(shù)比較大小 位數(shù)不同，位數(shù)多的數(shù)就大; 位數(shù)相同，左起第一位的數(shù)大的那個數(shù)就大; 假如左起第一位上的數(shù)相同，就比較左起其次位上的數(shù)。 第三單元 三位數(shù)乘兩位數(shù) 1、三位數(shù)乘兩位數(shù)，所得的積不是四位數(shù)就是五位數(shù)。 2、三位數(shù)乘兩位數(shù) 先用兩位數(shù)的個位上的數(shù)與三位數(shù)的每

17、一位相乘，乘得的積和個位對齊，再用兩位數(shù)十位上的數(shù)與三位數(shù)的每一位相乘，所得的積和十位對齊，最終把兩次乘得的積相加。 3、末尾有0的乘法計算方法 先把兩個乘數(shù)不是零的部分相乘，再看兩個乘數(shù)末尾一共有幾個零，就在積的末尾加幾個零。 第四單元 用計算器探究規(guī)律 1、積的變化規(guī)律 一個因數(shù)縮小幾倍，另一個因數(shù)擴大相同的倍數(shù)，積不變。 一個因數(shù)縮小(或擴大幾倍)，另一個因數(shù)不變，積也隨著縮小(或擴大)幾倍。 2、商的變化規(guī)律 被除數(shù)和除數(shù)同時擴大(或縮小)相同的倍數(shù)，(0除外)，商不變。(余數(shù)會變) 被除數(shù)擴大(或縮小)幾倍，除數(shù)不變，商也隨之擴大(或縮小)幾倍。 被除數(shù)不變，除數(shù)縮小幾倍(0除外)，

18、商反而擴大幾倍 第五單元 解決問題的策略 1、已經(jīng)兩個數(shù)的和(即兩個數(shù)一共是多少)，兩個數(shù)的差(即一個數(shù)比另一個數(shù)多多少)，求這兩個數(shù)。 解法：(和-差)2=小的數(shù) 小的數(shù)+差=大的數(shù) (和+差)2=大的數(shù) 大的數(shù)-差=小的數(shù) 2、已經(jīng)兩個數(shù)的和(即兩個數(shù)一共是多少)，大數(shù)拿若干個給小數(shù)，這樣兩個數(shù)一樣多，求這兩個數(shù)。 思路：大數(shù)拿若干個給小數(shù)，大數(shù)應當比小數(shù)多拿走數(shù)量的2倍。(請留意和兩個數(shù)的差區(qū)分開來) 3、一個數(shù)是另外一個數(shù)的幾倍，把大數(shù)拿一些給小數(shù)，這樣兩個數(shù)一樣多。 思路：應當先畫出線段圖，看大數(shù)應當拿多的倍數(shù)的一半，兩個數(shù)一樣多，再看一半倍數(shù)所對應的量是多少個，從而先求出一倍的量(

19、一般狀況下是小數(shù))，再求出大數(shù)。 4、已知長或寬增加了多少米，面積就增加了多少平方米，求現(xiàn)在或原來的面積。 思路：首先應當畫出示意圖。 可以先依據(jù)增加的面積和長或寬增加的米數(shù)，先求小長方形的長或寬(也就是原來圖形的寬或長)，然后再考慮求什么的面積，可以依據(jù)面積公式直接求或圖形間的面積關系間接求，方法要敏捷多變。 5、已知長或寬削減了多少米，面積就削減了多少平方米，求現(xiàn)在或原來的面積。 思路：首先應當畫出示意圖。 可以先依據(jù)削減的面積和長或寬削減的米數(shù)，先求小長方形的長或寬(也就是原來圖形的寬或長)，然后再考慮求什么的面積，可以依據(jù)面積公式直接求或圖形間的面積關系間接求，方法要敏捷多變。 第六單

20、元 運算律 1、加法運算定律 加法交換律：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。 a+b=b+a 加法結合律：三個數(shù)相加，可以先把前兩個數(shù)相加，再加上第三個數(shù);或者先把后兩個數(shù)相加，再加上第一個數(shù)，和不變。 (a+b) +c=a+(b+c) 加法交換律與結合律往往結合起來一起使用。 2、連減的性質：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，等于這個數(shù)減去那兩個數(shù)的和。 a-b-c=a-(b+c) 3、乘法運算定律 乘法交換律：兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。 ab=ba 乘法結合律：三個數(shù)相乘，可以先把前兩個數(shù)相乘，再乘以第三個數(shù)，也可以先把后兩個數(shù)相乘，再乘以第一個數(shù)，積不變。 (ab) c=a(bc) 乘法

21、交換律和乘法結合律往往結合起來一起使用。 乘法安排律：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把這兩個數(shù)分別與這兩個數(shù)相乘，再把積相加。 (a+b)c =ac + bc(合起來乘等于分別乘) (a-b)c =ac - bc 4、連除的性質：一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于除以這兩個數(shù)的積。(結合連減) abc=a(bc) 第七單元 三角形、平行四邊形和梯形 一、三角形 1、圍成三角形的條件 較短兩條邊的長度之和肯定大于第三條邊，兩邊之差小于第三邊。 2、三角形的底和高 從三角形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的高，這條對邊是三角形的底。 3、三角形具有穩(wěn)定性 當一個三角形的三條邊的長度確定后，這個三角形的外

22、形和大小都不會轉變。 4、按角將三角形分類 三個角都是銳角的三角形是銳角三角形。 有一個角是直角的三角形是直角三角形。 有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形。 5、任意一個三角形至少有兩個銳角，都有三條高，三角形的內角和都是180度。 6、等腰三角形 兩條邊相等的三角形是等腰三角形，相等的兩條邊叫做腰。 另外一條邊叫做底，兩條腰的夾角叫做頂角，底和腰的兩個夾角叫做底角，它的兩個底角也相等。 等腰三角形是軸對稱圖形，有一條對稱軸 7、等邊三角形 三條邊都相等的三角形是等邊三角形，三條邊都相等，三個角也都相等(每個角都是60，全部等邊三角形的三個角都是60。) 二、平行四邊形和梯形 1、平行四邊形

23、兩組對邊相互平行的四邊形叫平行四邊形。 (1)它的對邊平行且相等，對角相等。 (2)從一個頂點向對邊可以作兩種不同的高。一個平行四邊形有很多條高。 (3)平行四邊形簡單變形，具有不穩(wěn)定性。 (4)把平行四邊形拉成一個長方形，周長不變，面積變了。 2、梯形 只有一組對邊平行的四邊形叫梯形。 (1)平行的一組對邊較短的叫做梯形的上底，較長的叫做梯形的下底，不平行的一組對邊叫做梯形的腰，兩條平行線之間的距離叫做梯形的高(很多條)。 (2)兩條腰相等的梯形叫等腰梯形，它的兩個底角相等，是軸對稱圖形，有一條對稱軸。直角梯形有且只有兩個直角。 第八單元 確定位置 抽象座位表，熟悉數(shù)對 對數(shù)稱為數(shù)對。(留意

24、先寫列后寫行) 蘇教四班級數(shù)學下冊期末測試卷及答案 一、我會填。(每空1 分，共25 分) 1.我國第六次全國人口普查時，山東省約有95790000 人，橫線上的數(shù)讀作( )，把它改寫成用“萬”作單位的數(shù)是( )萬，改寫成用“億”作單位的近似數(shù)是( )億。 2.一個三角形兩個內角的度數(shù)分別是34，57，另一個內角的度數(shù)是( )，這是一個( )三角形。 4.兩個數(shù)相乘的積是140，一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)擴大到原來的5 倍，現(xiàn)在的積是( )。 5.在()里填“”“”或“=”。 56070000()6707 萬 34124+124()35124 2812000()2809800 148-(48+7

25、6)()148-48+76 6.如右圖，指針從A 點順時針旋轉90到( )點。指針從D 點逆時針旋轉90到( )點。 7.許亮畫了一個邊長是4 cm 的等邊三角形，它的周長是( )cm，這個三角形有( )條對稱軸，內角和是( )度。 8.縣醫(yī)院為每個病人設計了一個病歷號，從中可以看出這個病人所住的科室、入院時間及床號。一位病人的病歷號是“外2021120305”這位病人住( )科，( )年( )月 ( )日入院，病床號是( )。 9.一個長方形草地，長25 米，假如把長削減5 米，剩下部分就變成了正方形，這塊草地原來的面積是( )平方米。 二、我會辨。(每題1 分，共5 分) 1.18500

26、的積的末尾有2 個0。( ) 2.明明坐在第4 行第3 列，他的位置可以用數(shù)對(4，3)表示。( ) 3.在一個三角形中，至少有2 個角是銳角。( ) 4.長方形、正方形和平行四邊形都是軸對稱圖形。( ) 5.99()37599 萬，()里可以填的數(shù)字共有4 個。( ) 三、我會選。(每題1 分，共5 分) 1.最小的十位數(shù)讀作( )。 A.一百億 B.一億 C.十億 2.等腰三角形的一個底角是50，它的頂角是( )。 A.100 B.80 C.130 3.關于平行四邊形和梯形的共同特點，下列說法正確的是( )。 A.兩組對邊分別平行 B.內角和都是360 C.都不是軸對稱圖形 4.旋轉和平移

27、都只是轉變圖形的( )。 A.大小 B.外形 C.位置 5.在等腰梯形中畫一條線段，可以把它分割成( )。 A.兩個平行四邊形 B.兩個三角形 C.兩個長方形 四、計算。(1 題4 分，2 題6 分，3 題18 分，共28 分) 1.直接寫出得數(shù)。 30050= 13300= 34020= 1125= 70110= 2240= 8127= 12589= 2.用豎式計算。 46037= 82195= 70825= 3.計算下面各題，能簡算的要簡算。 9966 125148 63101-63 258+17+342 39164+3639 25(162) 五、操作題。(1 題8 分，2 題3 分，共1

28、1 分) 1.如圖，(1)用數(shù)對表示A、B、C、D 的位置，分別是( ， )、( ， )、( ， )、( ， )。 (2)把小亭子圖先向左平移9 格，再向下平移6 格。 (3)把小旗圖繞點E 順時針旋轉90。 2.依據(jù)三角形殘留的角，推斷下列三角形各是什么三角形。 六、解決問題。(14 題每題4 分，其余每題5 分，共26 分) 1.學校買來48 套課桌椅，每張課桌96 元，每把椅子37 元，一共用了多少元? 2.甲、乙兩廠共生產了560 噸化肥，甲廠比乙廠少生產140 噸。甲、乙兩廠各生產了多少噸化肥? 3.小明和小華放學后同時從學校動身步行回家，小明往東走，速度是80 米/分，小華往西走，速度是90 米/分，10 分鐘后，兩人同時到家。小明家和小華家相距多少米? 4.王大伯家有一塊等腰三角形的菜園，其中兩條邊的長分別是15 米和30 米，要在菜園的邊上圍籬笆，籬笆的長是多少米? 5.工程隊鋪一條600 米長的水管，第一周鋪了5 天，平均每天鋪64米。其次周方案每天鋪70 米，剩下的水管還要幾天才能鋪完?(先整理數(shù)據(jù)，再解答) 6.如圖是一張正方形的紙，一組對邊分別