四下-桂林山水-(有生字)

1、2桂林山水波瀾 ln 無(wú)瑕 xi 攀登pn 峰巒 lun 泰山ti羅列 lu 駱駝 lu tu 屏障 zhng 兀立w 連綿min連綿不斷：指山脈河流連接不斷。 蕩漾：水面等起伏波動(dòng)。 波瀾壯闊：原形容水面遼闊?，F(xiàn)比喻聲 勢(shì)雄壯或規(guī)模巨大。 奇峰羅列：羅列：分布、陳列。奇特的山峰散布陳列。 各不相連：指桂林的山不像一般的山連綿起伏，接連不斷。而是各自都平地崛起，互不相連。 形態(tài)萬(wàn)千：各有各的樣子。有的像，有的像 屏障：起遮擋作用的東西。指桂林的山像屏 障似的遮擋著這一帶。拔地而起：指桂林的水不像一般的山逐漸高上去，而是仿佛從地面上突然高出來(lái)的似的。拔：高出、超出。 兀立：高聳直立，高高突起,形

2、容山勢(shì)的險(xiǎn)峻。危峰兀立：高高的山峰直挺挺地聳立著。危：高。 嶙峋：形容山石突兀的重疊。怪石嶙峋：奇形怪狀的石頭，重重疊疊的樣子。 大家看了以上的圖片，覺(jué)得那里的風(fēng)景漂亮嗎？那同學(xué)們想不想?yún)⒂^一下桂林的山水呢？大家知道那是哪里嗎？ 人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水。先說(shuō)說(shuō)“桂林山水甲天下”是什么意思，再說(shuō)“甲”的意思。第一段（第1自然段）桂林山水甲天下第二段（第2-3自然段）桂林山水的美景特點(diǎn)第三段（第4自然段）舟行碧波上，人在畫(huà)中游。 從各段花費(fèi)筆墨多少上思考，第一段和第三段，既第1自然段和第4自然段都是總述，寫(xiě)得簡(jiǎn)略；第二段既第2、3自然段分別從水、山

3、三方面描繪景物特點(diǎn)，寫(xiě)得詳細(xì)具體,這是分述。像這樣先總述，再分述，最后又總述的結(jié)構(gòu)方式就是總-分-總的結(jié)構(gòu)方式。好處：這樣介紹事物文章脈絡(luò)非常清楚，重點(diǎn)突出，很容易讓讀者抓住要點(diǎn)。11第2節(jié)學(xué)習(xí)方法： （1）桂林的水有什么特點(diǎn)？圈出概括特點(diǎn)的詞。 （2）劃出句子，說(shuō)明桂林水的特點(diǎn)。 （3）想想作者在文中運(yùn)用了哪些修辭方法寫(xiě)出桂林水美的。 試著有感情朗讀。 （4）寫(xiě)大海與西湖，是為了什么？ 我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)漓江這樣的水。想想課文寫(xiě)漓江水為什么要寫(xiě)這些著名的山水？ 與大海相比，突出了漓江的靜與西湖相比，突出了漓江的清與綠 漓江的水真靜啊nga ，靜得讓你感

4、覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊nga ，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊ya ，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。朗讀提示：語(yǔ)氣詞“啊”的讀音受前面字韻母的影響而有變化，前面字的韻母是a、o、e、i、時(shí)，“啊”讀ya，如“真綠啊”，前面字的韻母是-ng時(shí)，“啊”讀nga，如“真靜啊”、“真清啊”。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。 漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。 A、漓江的水靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，清得可以看見(jiàn)

5、江底的沙石，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。B、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清澈見(jiàn)底；漓江的水真綠啊，綠如翡翠。 漓江的水有何特點(diǎn)？ 靜： 清：綠：視覺(jué)感覺(jué)色彩比喻靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；清得可以看見(jiàn)江底的沙石；綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。排比 我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水光瀲滟的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。 我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，跋涉過(guò)連綿起伏的燕山，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)桂林這樣的山。 我在電影里見(jiàn)過(guò)光怪陸離、色彩絢爛的溶洞，卻沒(méi)有想到桂林的洞比童話里的洞更奇絕。作比較：適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比較的方法，可使描述事物的特點(diǎn)更突出，表達(dá)效果更明顯。21 仿第2節(jié)學(xué)習(xí)方法,學(xué)

6、習(xí)第3節(jié)提示：（1）桂林的山有什么特點(diǎn)？圈出概括特 點(diǎn)的詞。（2）劃出句子，說(shuō)明桂林山的特點(diǎn)。（3）想想作者在文中運(yùn)用了哪些修辭方法 寫(xiě)出桂林山美的。試著有感情地朗讀。（4）寫(xiě)泰山與香山，又是為了什么？ 泰山香山桂林山我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。泰山香山桂林前面字的韻母是u、ao、 ou時(shí)，“啊”讀wa，如“真秀啊”， 前面字的韻母是-n時(shí)，“啊”讀na，如“真險(xiǎn)啊”，朗讀提示：語(yǔ)氣詞“啊”的讀音受前面字韻母的影響而有變化， 桂林的山真奇啊ya ，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊wa ，像翠綠的

7、屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊na ，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。前面字的韻母是a、o、e、i、時(shí)，“啊”讀ya，如“真奇啊”，泰 山桂林的山香山桂林山你 覺(jué) 得 這 些 山 的 形 狀 像 什 么 ？ 看著圖片，你能用書(shū)上哪些詞句來(lái)形容這些山？拔地而起各不相連像翠綠的屏障像新生的竹筍 看看畫(huà)面，你能說(shuō)說(shuō)“危峰兀立”、“怪石嶙峋”的意思嗎？ 課文中是怎樣寫(xiě)這些山的特點(diǎn)的？找出句子讀一讀。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。桂林的山真險(xiǎn)啊，危

8、峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。奇桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；這句話主要寫(xiě)。句子中把比作 、 、 。 桂林山的奇老人巨象駱駝山秀桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中。這句話主要寫(xiě)。句子中把比作、。桂林山的秀山屏障竹筍險(xiǎn)桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。我攀登過(guò) ，游覽過(guò) ，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò) 。桂林的山真奇啊， ， ， ， ， ， ， ；桂林的山真秀啊， ， ， ， ；桂林的山真險(xiǎn)啊， ， ， 。這一段運(yùn)用了-、-、-等修辭手法.對(duì)比排比比喻練一練，選喜歡的說(shuō)一說(shuō)。 1、街道上

9、的人真多啊，_. 2、校園真安靜啊，_. 3、早晨的空氣真清新啊，_. 4、花朵真香啊，_.1、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠呀，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。2、桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，像玉筍，重巒疊彩，綺麗清秀；桂林的山真險(xiǎn)哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心，它就會(huì)栽倒下來(lái)似的。 排比 把內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)相同或相近，語(yǔ)氣連貫的三個(gè)或三個(gè)以上的語(yǔ)句連起來(lái)用，叫排比。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比，可以增添語(yǔ)言的節(jié)奏感、旋律感，使情感的表達(dá)痛快淋漓。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒

10、映這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山上綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。1、人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林?！?、真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游?！币?: 適當(dāng)引用名言佳句可以使文章畫(huà)龍點(diǎn)睛、妙筆生花靜清綠漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會(huì)栽

11、倒下來(lái)。奇秀險(xiǎn) 單看漓江的水，美；單看桂林的山，也美；可當(dāng)它們共同構(gòu)成一幅山水相依的圖畫(huà)時(shí)，那才是美不勝收啊！我們?cè)賮?lái)讀最后一段課文。小結(jié)聯(lián)系全文想象一下，這“連綿不斷的畫(huà)卷”中有些什么景物？請(qǐng)同學(xué)們想象一下，桂林的山和水本來(lái)就很美，加上了云霧會(huì)怎樣？加上了綠樹(shù)紅花怎么樣？加上了竹筏小舟呢？有了人會(huì)怎樣？ 有山、有水、有迷蒙的云霧、有綠樹(shù)紅花、有竹筏小舟等。桂 林 山 水桂林山水甲天下水：靜 靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng) 清 清得可以看見(jiàn)江底的沙石 綠 綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠山：奇 像老人，像巨象，像駱駝。 秀 像翠綠的屏障，像新生的竹筍。 險(xiǎn) 好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)山水相映：一副連綿不斷的

12、畫(huà)卷字詞學(xué)習(xí) 閱讀理解 鞏固練習(xí) 擴(kuò)展資料 返回主頁(yè)拼寫(xiě)詞語(yǔ) 比較組詞 摘錄句子 課文填空 背誦課文 練習(xí)shu png r jng fng lun xing wi( )( )wi fng w l( )gui sh ln xn ( )q fng lu li( )xng ti wn qin( )yn w m mng b ln zhung ku讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。( )( )字詞學(xué)習(xí) 閱讀理解 鞏固練習(xí) 擴(kuò)展資料 返回主頁(yè)拼寫(xiě)詞語(yǔ) 比較組詞 摘錄句子 課文填空 背誦課文 shu png r jng fng lun xing wi( )( )wi fng w l( )gui sh ln xn ( )q

13、fng lu li( )xng ti wn qin( )yn w m mngb ln zhung ku讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。( )( )練習(xí)水 平 如 鏡峰 巒 雄 偉危 峰 兀 立怪 石 嶙 峋奇 峰 羅 列形 態(tài) 萬(wàn) 千云 霧 迷 蒙波 瀾 壯 闊拼寫(xiě)詞語(yǔ) 比較組詞 摘錄句子 課文填空 背誦課文 練習(xí)摘錄課文中的比喻句。（1）這個(gè)句子把比作（2）（3）這個(gè)句子把這個(gè)句子把比作比作字詞學(xué)習(xí) 閱讀理解 鞏固練習(xí) 擴(kuò)展資料 返回主頁(yè)拼寫(xiě)詞語(yǔ) 比較組詞 摘錄句子 課文填空 背誦課文 練習(xí)按課文內(nèi)容填空。 這樣的山（ ）著這樣的 水這樣的水（ ）著這樣的山，再加上 空中（ ），山間（ ），江上（ ），讓你感到像是走進(jìn)了（ ），真是（ ）。字詞學(xué)習(xí) 閱讀理解 鞏固練習(xí) 擴(kuò)展資料 返回主頁(yè)拼寫(xiě)詞語(yǔ) 比較組詞 摘錄句子 課文填空 背誦課文 練習(xí)按課文內(nèi)容填空。 這樣的山（圍繞）著這樣的水，這樣的水（倒映）著這樣的山，再加上空中（云霧迷蒙），山間（綠樹(shù)