大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

1、Word 大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 【精華】高校同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告錦集4篇 隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告使用的頻率越來越高，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。信任許多伴侶都對寫報(bào)告感到特別苦惱吧，下面是我為大家整理的高校同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，盼望對大家有所關(guān)心。 高校同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 作為一名非藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)，我很榮幸獲得喜瑪拉雅美術(shù)館實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我思索 “如何投入和貢獻(xiàn)”的問題，并且在實(shí)習(xí)中也不斷查找著自己的定位、實(shí)現(xiàn)力量提升。 實(shí)習(xí)期間，我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動(dòng)現(xiàn)場協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此，資料整理、聯(lián)絡(luò)接待、教案制作等工作讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細(xì)致、系統(tǒng)的熟悉。另外，通過xx學(xué)?！?/p>

2、六一”主題活動(dòng)和xx展覽館早教博覽會(huì)，我對于館校合作、“流淌美術(shù)館”有了肯定了解。 在工作中，任何一件有助于活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行和美術(shù)館宣揚(yáng)推廣的小事都值得我專心完成，并從中吸取學(xué)問和閱歷：無論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式，還是郵件回復(fù)、博客回訪，或是志愿者加飛信、活動(dòng)前電話提示，又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫快遞件。 從第一次做ppt被拒絕，我自知要比要求的做得更好才能不斷進(jìn)步；雖然每次都還會(huì)得到許多修改看法、極少聽到期盼中的“完善”，勵(lì)志，但這也增加了我不斷“追求完善”的決心。從我參加的第一次活動(dòng)志愿者培訓(xùn)，我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法，并漸漸接管了志愿者管

3、理的大部分工作。 我特殊欣賞每次活動(dòng)以后工作人員聚首總結(jié)活動(dòng)的慣例，每次都感悟良多，也給之后的工作提出了許多改進(jìn)與借鑒看法。事實(shí)上藝術(shù)教育活動(dòng)、甚至是美術(shù)館的進(jìn)展都還有很大的提升空間，因而我也很愿意在其中樂觀主動(dòng)地貢獻(xiàn)力所能及的才智與力氣。 當(dāng)然，在此期間，許多由于無知、閱歷尚欠而提出的稚嫩想法在被漸漸變得現(xiàn)實(shí)；直到后來我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場回應(yīng)志愿者們提出的一些美妙但缺乏實(shí)踐性的看法這便是成長和進(jìn)步；但成長不意味著以現(xiàn)有的局限為借口，而是目向遠(yuǎn)方、腳踏實(shí)地地努力和超越。 對我而言，與其感謝美術(shù)館給我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)熬煉力量，倒不如感謝她為我打開了另一扇窗，給在為將來迷茫的我一片新的視

4、野。美術(shù)館教育部的活動(dòng)和工作讓我進(jìn)一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過的生活”；同時(shí)，其對于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能確定地說我會(huì)因此而走上教育的道路，但這段經(jīng)受的確讓我對藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營利組織有了更深的情意。 美術(shù)館里每一個(gè)辛勤工作的人，尤其是xx的堅(jiān)持，讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為幻想努力的人可以釋放的巨大能量；如我面試時(shí)所說，我期望與這樣的人為伍?；蛟S實(shí)習(xí)結(jié)束的離開是為了更好的回歸通過實(shí)習(xí)我也確的確實(shí)看到了自己的許多不足、甚至鄙陋；盼望有機(jī)會(huì)回來的時(shí)候，我已變得更頑強(qiáng)和優(yōu)秀。誠心祝福喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來越深化人心。 高校同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

5、 篇2 不覺間去法院實(shí)習(xí)已過了兩天，總結(jié)一下自己的第一次實(shí)習(xí)經(jīng)受，呵呵!雖然略有辛苦，但感覺頗有收獲，真有點(diǎn)感慨良多了O(_)O哈哈 昨天我和安起了個(gè)大早，胡亂整理一下，連早點(diǎn)都是在路上解決的，之所以這么匆忙，主要是怕誤了法院的班車，由于我們這次不是在法院實(shí)習(xí)，而是跟隨班車去法院的最基層組織人民法庭那里。所謂的人民法庭，學(xué)法律的人應(yīng)當(dāng)都能清晰設(shè)立它的目的：為了便民訴訟，從而能夠準(zhǔn)時(shí)、有效地解決主體之間有關(guān)案情簡潔、權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確的糾紛。昌平法院共有四個(gè)派出法庭，我們?nèi)サ哪莻€(gè)地方叫回龍觀人民法庭，所謂的回龍觀，是昌平區(qū)下設(shè)的一個(gè)鎮(zhèn)，但該鎮(zhèn)可不是一般意義上的鎮(zhèn)，它的繁華程度肯定不亞于昌平，甚至超

6、越之?；佚堄^位于五環(huán)內(nèi)，交通發(fā)達(dá)，一應(yīng)設(shè)施均齊全，去各個(gè)區(qū)都比較便利，因而它的知名度可想而知。 閑談不說，回歸正題。呵呵!懷著忐忑的心隨著班車駛往我們實(shí)習(xí)的目的地，本以為相距不遠(yuǎn)，可車還是跑了近四非常鐘后，才來到了我們的回龍觀法庭。雖然這里的建設(shè)無法與昌平法院相提并論，但由于法庭更接近于最基本的訴訟，而且來這里實(shí)習(xí)的人少，所以會(huì)更有利于我們學(xué)習(xí)一些實(shí)踐閱歷。見了這里的領(lǐng)導(dǎo)后，我和安被分派給兩個(gè)資深法官，據(jù)說他們兩個(gè)每年要審好幾百個(gè)案子，呵呵!先崇拜一下：-) 帶我的法官姓李，雖然外表嚴(yán)厲 ，但據(jù)師兄說，他人很不錯(cuò)，而且更難得的是，他和我是近鄰老鄉(xiāng)哦，呵呵!來到法院后，才發(fā)覺北京本地人占據(jù)大多數(shù)

7、，夾雜在一群京腔中，才更顯外地人的勤奮和可親：-)別看我平常大大咧咧，但一去了正式場合，立馬拘謹(jǐn)和文雅起來，呵呵!尤其是法院這樣威武的地方，更不敢放縱了。自己還未平復(fù)緊急的心，李法官就把一本厚厚的案卷拿給我看，說一會(huì)要聽聽我的看法。哦，天呢，這太犯難我了，當(dāng)時(shí)就讓我的心更加懸了起來，那本卷宗也讓自己看的七零八落，最終也是草草應(yīng)對了他的詢問，呵呵!還好的是，我的觀點(diǎn)和他的頗為全都，但要檢討自己的是，現(xiàn)在依舊沒有一個(gè)清楚、系統(tǒng)的法律思維，說起案件來，根本沒有法律人的素養(yǎng)，法言法語幾乎都不會(huì)說了，歸根結(jié)底還是自己學(xué)問太淺薄，把握不敏捷的原因啊! 以前聽實(shí)習(xí)過的人說，去法院就是干體力活，不停地讓你整理

8、卷宗，毫無技術(shù)含量?？磥砦沂潜容^幸運(yùn)的，一開頭李法官就讓我寫判決書，雖然只是些前期的片頭工作，無法深化到定論中去，但這足以讓自己盡快地熟識審判流程了。呵呵!說實(shí)話，剛寫判決時(shí)，雖然有著理論功底，但還是覺得茫然無措，只能借助于以前的判決，參考其中的相同之處，漸漸摸索了。第一次接觸卷宗，翻閱里面的起訴狀、證據(jù)、裁定書、庭審筆錄等等東西，才發(fā)覺自己的理論學(xué)問可以和實(shí)際聯(lián)系起來了，看來任何時(shí)候，只學(xué)習(xí)是無法達(dá)到敏捷運(yùn)用的目的的。 李法官的書記員是個(gè)小女孩，雖然比我才大一歲，但已經(jīng)嫻熟的把各項(xiàng)工作打理好，特別的干練和勤快，值得我向她好好學(xué)習(xí)，呵呵!不過自己對她，先就犯了個(gè)錯(cuò)誤，由于人家姓姚，我就不假思考

9、的稱之為“姚姐”，她聽了后，很委婉的說讓我直接叫名字就可以了，我思考半天后，才發(fā)覺自己創(chuàng)造的稱呼實(shí)在含有歧義，呵呵!太不好意思了! 今日上午比較悠閑，自己無所事事了半天，還把單詞書拿出來瞅了幾眼，其實(shí)心思根本沒放上面。后來十一點(diǎn)左右時(shí)，跟著法官和書記員去做房屋鑒定，倍感新穎哦O(_)O哈哈其實(shí)到了現(xiàn)場后，才發(fā)覺也挺簡潔的，主要是鑒定機(jī)構(gòu)的工作嘛，法院去人也是為了威懾當(dāng)事人別刁難鑒定人員吧?而且需要為此做個(gè)現(xiàn)場筆錄。 中午我和安先是打了會(huì)乒乓球，然后跑到值班室看電視，任電話響個(gè)不停而不敢去接，由于無法去應(yīng)對當(dāng)事人或者律師的詢問：-)最終困極后我倆趴桌上瞇了一會(huì)，休息的條件有點(diǎn)讓我們感到辛苦哦。最

10、終贊一下法院的飯菜，比學(xué)校好吃多多哦O(_)O哈哈 高校同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 一、電工與電子實(shí)習(xí)目的 電工與電子技術(shù)實(shí)習(xí)主要目的是培育我們的動(dòng)手力量，使我們能夠識別常見的電工與電子元器件，能夠操作相應(yīng)的電工工具，使用相關(guān)的儀器，了解電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，把握查找及排解電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有肯定的感性和理性熟悉，把握收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問和裝配技能，培育我們理論聯(lián)系實(shí)際的力量！ 詳細(xì)來說有以下幾點(diǎn)： 1）把握電烙鐵的正確使用方法，熟識手工電焊工具的使用與維護(hù)。 2）基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠自立的完成簡潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識電子產(chǎn)品的安裝工

11、藝的生產(chǎn)流程。 3）熟識常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。 4）能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟使用一般萬用表和數(shù)字萬用表。 5）學(xué)會(huì)讀電路圖，熟識電子元器件符號的識別，把握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調(diào)試。 6）了解部分常見電子產(chǎn)品的構(gòu)造及其工作原理。 二、電工與電子實(shí)習(xí)內(nèi)容 1）了解規(guī)范操作及平安用電的常識，學(xué)習(xí)識別簡潔電子線路，學(xué)習(xí)正確的焊接方法，熟悉收音機(jī)的組成。 2）了解收音機(jī)的種類和工作原理以及設(shè)計(jì)電子器件的工作流程，了解收音機(jī)元器件的類別、型號、使用范圍和方法，把握如何正確選擇電元器件。 3）學(xué)習(xí)焊接的操作方法和留意事項(xiàng)，練習(xí)并把

12、握電子焊接技術(shù)。 4）分發(fā)與清點(diǎn)電子器件，學(xué)習(xí)使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作。 5）學(xué)習(xí)讀解電路圖，完成電路板的焊接，調(diào)試收音機(jī)正常工作。 三、電工與電子實(shí)習(xí)器材 1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。 2）螺絲刀、鑷子等必備工具。 3）松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能快速散布在金屬表面，焊接堅(jiān)固，焊點(diǎn)光亮美觀。 4）兩節(jié)5號電池。 四、電工與電子實(shí)習(xí)原理 電器元件 電阻 1）電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器；從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜；從制作上又分為線繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。 2）電阻阻值的標(biāo)稱

13、一般使用色環(huán)方法表示。其中又有4環(huán)和5環(huán)之分，4環(huán)電阻誤差比5環(huán)電阻要大，一般用于一般電子產(chǎn)品上，而5環(huán)電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用于精密設(shè)備或儀器上。 電容 按結(jié)構(gòu)可分為：固定電容，可變電容，微調(diào)電容；按介質(zhì)材料可分為：氣體介質(zhì)電容，液體介質(zhì)電容，無機(jī)固體介質(zhì)電容，有機(jī)固體介質(zhì)電容；按極性分為：有極性電容和無極性電容。 1）電解電容 標(biāo)稱值的判別：從電容側(cè)面可以讀出電容的容值和耐壓值。 2）瓷片電容 直接標(biāo)稱法。假如數(shù)字是0。001，那它代表的是0。001uF，假如是10n，那么就是10nF，同樣100p就是100pF。 不標(biāo)單位的直接表示法：用13位數(shù)字表示，容量單位為pF，如103

14、=10103 PF。 色碼表示法：（類似電阻的色碼） 焊接技術(shù)： 金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類。 下面簡要介紹一下熔焊當(dāng)中的五步焊接法： 1）預(yù)備施焊；左手拿焊絲，右手握烙鐵，進(jìn)入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持潔凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。 2）加熱焊件；烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個(gè)焊件全體，時(shí)間大約為12秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要留意使烙鐵頭同時(shí)接觸兩個(gè)被焊接物。 3）送入焊絲；焊件的焊接面被加熱到肯定溫度時(shí)，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。留意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上！ 4）移開焊絲；當(dāng)焊絲熔化肯定量后，馬上向左上45方向移開焊絲。 5）移

15、開烙鐵；焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45方向移開烙鐵，結(jié)束焊接。 （從第三步開頭到第五步結(jié)束，時(shí)間大約也是12s） 依據(jù)電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。 另外金屬焊接應(yīng)留意以下幾點(diǎn)： 1）在焊接前，烙鐵應(yīng)充分加熱，達(dá)到焊接的要求。 2）用內(nèi)含松香助焊劑的焊錫進(jìn)行焊接，焊接時(shí)錫量應(yīng)適中。 3）焊接時(shí)兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側(cè)先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點(diǎn)處。待溶化的焊錫勻稱掩蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點(diǎn)冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。 4）每次焊接時(shí)間在保證焊接質(zhì)量的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量短（5秒左右）。時(shí)間太長，簡單使

16、焊盤銅箔脫落，時(shí)間太短，簡單造成虛焊。 五、電工與電子實(shí)習(xí)總結(jié) 通過了這一周的電子電工的實(shí)習(xí)，也培育了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)習(xí)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的平安，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。也要求操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避開觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)實(shí)習(xí)中用到了電烙鐵，也是要求同學(xué)把握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實(shí)習(xí)，我的確是學(xué)到了許多學(xué)問，拓展了自己的的視野。 通過這一次的電工與電子實(shí)習(xí)，增加了我的動(dòng)手打操作的力量。記得我在讀高中的時(shí)候，我?guī)图依锇惭b一個(gè)開關(guān)掌握電路，由于自己的動(dòng)手法，避開意外的受傷。力量

17、不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好由于電路原先裝有保險(xiǎn)絲，才沒有造大的平安事故。而通過這一次的電工實(shí)習(xí)，我就把握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地的掌握方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)學(xué)問，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會(huì)了電路的接線及檢查的方法。通過這一次的電工的實(shí)習(xí)，也培育了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。 高校同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4 文筆好的好處就是可以將來做一個(gè)作家或是記者，報(bào)社編輯也是不錯(cuò)的。我的專業(yè)就是中文，雖說不是很熱門的專業(yè)，但是我還是會(huì)做到最好的。光有好文筆是不行的，我還要有寫文章的素材，出去實(shí)習(xí)時(shí)一種很不錯(cuò)的選擇。在實(shí)習(xí)中既可以接觸到

18、新奇的事物，也可以熬煉我的實(shí)踐操作力量。轉(zhuǎn)瞬一個(gè)星期就過去了，我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了有半個(gè)月時(shí)間了。 我的記者線上還是沒有多少新聞，我只能自己想方法。在經(jīng)濟(jì)部不像在熱線部，新聞不多，而且關(guān)鍵的是我沒有新聞線索。正在查找、整理自己要做的題目，確定題目以后可以自己有針對性地去外面跑，自己寫了，算是自己策劃、實(shí)施了。 星期四時(shí)我聽到朱總和省會(huì)新聞部的王海科記者說去采訪，要帶一個(gè)實(shí)習(xí)生，我立刻就給王記者說那帶我過去吧。后來我就和他去黃河飯店在鄭州市咪表聽證會(huì)場了。當(dāng)天去會(huì)場的政府和地方的媒體有好多家，央視、中青報(bào)、河南電視臺、大河報(bào)、河南商報(bào)等都去了，由于咪表聽證案在全國來說應(yīng)當(dāng)是第一次，所以受到了比較

19、大的關(guān)注。由于裝備比較簡陋，還好王記者拿了一個(gè)mp3可以錄音，我就帶了一個(gè)筆記本?；貋砗缶鸵宰约鹤龅挠涗泴懥硕胃遄樱o王記者通過傳過去了。感覺自己寫的稿子還是很差勁，由于自己對這個(gè)案子本身不是很了解，關(guān)注的也不夠，所以有些基本的內(nèi)容都會(huì)消失差錯(cuò)。寫的稿子基本的事實(shí)是比較清晰，但是不像新聞，那種導(dǎo)語與串詞不熟識，不是那種流暢的新聞報(bào)導(dǎo)。 星期五帶我的記者說有一個(gè)會(huì)議要去，是“創(chuàng)新河南 產(chǎn)業(yè)河南”高峰論壇，主要是圍繞河南mba經(jīng)典案例集的編撰出版的，由大河報(bào)高級編輯王熙珩女士任總策劃人的，由河南日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦，河南各行業(yè)企業(yè)老總參與的會(huì)議。我和施彩英記者、經(jīng)濟(jì)編輯部主任陳素紅、攝影記者閻義文去的

20、 。我的工作主要是負(fù)責(zé)記錄，施記者他們出去采訪在會(huì)議上發(fā)言的比較聞名的人物。中午在樓下茶座還對河南塞思口腔醫(yī)院的何寶潔先生（塞思入編案例集）。回來后就以自己的記錄寫稿子，由于這次我吸取上次的教訓(xùn)，記錄的比較具體，自己又拿了錄音筆，加上有一些相關(guān)的資料，稿子寫的還算比較順當(dāng)。不過還是存在導(dǎo)語、新聞大事串詞的問題。 我認(rèn)為在實(shí)習(xí)時(shí)還是多比較自己寫稿和老師的差距、留意看一些新聞?dòng)^念比較新奇的報(bào)道（新京報(bào)、楚天都市報(bào)、中青報(bào)冰點(diǎn)周刊等）、見識記者真正的生活狀態(tài)等是很重要的。我現(xiàn)在離畢業(yè)還有2年時(shí)間，在這兩年里我認(rèn)為只要找到自己和一個(gè)合格的記者的差距而努力，等我以后走上記者這個(gè)崗位會(huì)能更快的進(jìn)入狀態(tài)。 剛來，報(bào)社企劃部的夏老師接待了我們，后來經(jīng)過較慢長的等待（部門之間協(xié)調(diào)加上記者也比較忙）我們幾個(gè)人被分到了新聞采訪部。我是跟著經(jīng)濟(jì)新聞部的施彩英老師跑新聞，施老師由于培訓(xùn)加上也沒有她那條線上的新聞，所以我就在報(bào)社看看報(bào)紙、打掃衛(wèi)生、上網(wǎng)看看新聞和評論等。我現(xiàn)在為止發(fā)的唯一一篇稿子是馬紀(jì)朝老師讓我寫的關(guān)于用手機(jī)給小靈通發(fā)短信有望不加106的新聞，我寫好后馬老師加了一些內(nèi)容也修改了一些說法，到發(fā)表