《優(yōu)秀電視作品分析》課程教學(xué)大綱

1、優(yōu)秀電視作品分析（雙語(yǔ)）課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）322B1051課程名稱(chēng)（COURSE TITLE）優(yōu)秀電視作品分析（雙語(yǔ)）課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專(zhuān)業(yè)必修學(xué)分（CREDIT）2周數(shù)（WEEKS）16學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）32先修課程（PRE-COURSE）廣播電視概論課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專(zhuān)業(yè)廣播電視學(xué)課程簡(jiǎn)介：優(yōu)秀電視作品分析（雙語(yǔ)）是研究電視節(jié)目形態(tài)和作品的一門(mén)學(xué)科，是廣播電視學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課，是該專(zhuān)業(yè)的核心課程之一。該課程是關(guān)于國(guó)內(nèi)外電視節(jié)目形態(tài)和優(yōu)秀電視作品的課程，其研究對(duì)象包括電

2、視節(jié)目形態(tài)概要、電視新聞節(jié)目形態(tài)和作品、電視談話節(jié)目形態(tài)和作品、電視綜藝節(jié)目形態(tài)和作品、電視真人秀節(jié)目形態(tài)和作品、電視生活服務(wù)節(jié)目形態(tài)和作品、電視紀(jì)錄片節(jié)目形態(tài)和作品、電視劇節(jié)目形態(tài)和作品等。通過(guò)本課程的教學(xué)，要求學(xué)生能夠了解電視節(jié)目形態(tài)概念，理解電視節(jié)目各形態(tài)的創(chuàng)新，掌握電視節(jié)目創(chuàng)新趨勢(shì)和創(chuàng)新方式；在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，理解課程目標(biāo)、內(nèi)容及其發(fā)展歷程于意義；熟悉不同類(lèi)型電視節(jié)目形態(tài)創(chuàng)新元素；不斷形成強(qiáng)烈的節(jié)目創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)態(tài)度與學(xué)術(shù)熱情。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：了解電視節(jié)目形態(tài)的含義、構(gòu)成和目前的研究現(xiàn)狀。能明確電視節(jié)目形態(tài)創(chuàng)新的必要性和可行性、電視節(jié)目創(chuàng)新的趨勢(shì)和

3、流程。了解國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀電視新聞節(jié)目、電視談話節(jié)目、電視綜藝節(jié)目、電視真人秀節(jié)目、電視生活服務(wù)節(jié)目、電視紀(jì)錄片、電視劇、電視體育節(jié)目的形態(tài)與特點(diǎn)。初步掌握不同形態(tài)電視節(jié)目的分析方法、了解節(jié)目創(chuàng)新元素，了解節(jié)目創(chuàng)新趨勢(shì)。能理論聯(lián)系實(shí)際，大量觀看和分析國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀電視作品，形成持續(xù)的專(zhuān)業(yè)熱情。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo) 1課程目標(biāo) 2課程目標(biāo) 3課程目標(biāo) 4課程目標(biāo) 5畢業(yè)要求 1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 1.1MMMLL畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 1.2HHHLL畢業(yè)要求 2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 2.1MHMHM畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 2.2MHMHM畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 2.3MHMHM畢業(yè)要求 3畢業(yè)要求

4、指標(biāo)點(diǎn) 3.1LMMMM畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 3.2LHLLL畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 3.3MMMMM畢業(yè)要求 4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 4.1MHHHL畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 4.2MHHHL畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 4.3MHHHL畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 4.4MHHHL畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 4.5MHHHL畢業(yè)要求 5畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 5.1LLLLH畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 5.2LLLLH畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 5.3LLLLH PAGE 475三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.電視節(jié)目形態(tài)概要1、2電視節(jié)目形態(tài)的含義、現(xiàn)狀、構(gòu)成理解電視節(jié)目形態(tài)含義的定義、定位、特征、現(xiàn)狀、構(gòu)成了解電視節(jié)目研究現(xiàn)狀課堂講授；多

5、媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。2課程思政元素：對(duì)真善美的正確理解、對(duì)社會(huì)主義主流意識(shí)系形態(tài)的認(rèn)同感。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：對(duì)國(guó)外各種類(lèi)型電視有辯證觀念，堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.電視節(jié)目形態(tài)創(chuàng)新1、2節(jié)目創(chuàng)新的概念、戰(zhàn)略、流程和趨勢(shì)了解創(chuàng)新的概念和創(chuàng)新的必要性、可行性了解電視節(jié)目創(chuàng)新戰(zhàn)略和流程、趨勢(shì)課堂講授：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。23.電視談話節(jié)目作品3、4、5談話節(jié)目定義、歷程、元素、方式了解談話節(jié)目的定義和元素了解談話節(jié)目創(chuàng)新創(chuàng)意的歷程和趨勢(shì)掌握談話節(jié)目的形式創(chuàng)新方式和內(nèi)容創(chuàng)新方式案例分析；多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。44.電視新聞節(jié)目作品3、4、5新聞節(jié)目定義、歷程、元素、方式了解電

6、視新聞節(jié)目該類(lèi)型電視節(jié)目的定義和元素了解新聞節(jié)目創(chuàng)新創(chuàng)意的歷程和趨勢(shì)掌握新聞節(jié)目的形式創(chuàng)新方式和內(nèi)容創(chuàng)新方式案例分析；多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。65.電視綜藝節(jié)目作品3、4、5綜藝節(jié)目定義、歷程、元素、方式了解綜藝節(jié)目的定義和元素了解綜藝節(jié)目創(chuàng)新創(chuàng)意的歷程和趨勢(shì)掌握綜藝節(jié)目的形式創(chuàng)新方式和內(nèi)容創(chuàng)新方式案例分析；多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。6課程思政元素：商業(yè)類(lèi)型對(duì)于主流意識(shí)形態(tài)的負(fù)載。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：對(duì)西方綜藝節(jié)目的鑒別能力，用辯證法分析不同類(lèi)型的作品。6.電視真人秀節(jié)目作品3、4、5真人秀節(jié)目定義、歷程、元素、方式了解真人秀節(jié)目的定義和元素了解選秀類(lèi)、競(jìng)賽類(lèi)、寫(xiě)實(shí)類(lèi)節(jié)目創(chuàng)新創(chuàng)意的歷程

7、和趨勢(shì)掌握真人秀節(jié)目的形式創(chuàng)新方式和內(nèi)容創(chuàng)新方式課堂講授、案例分析； 多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。67.電視紀(jì)錄片節(jié)目作品3、4、5紀(jì)錄片定義、歷程、元素、方式了解紀(jì)錄片節(jié)目的定義和元素了解紀(jì)錄片節(jié)目創(chuàng)新創(chuàng)意的歷程和趨勢(shì)掌握紀(jì)錄片節(jié)目的形式創(chuàng)新方式和內(nèi)容創(chuàng)新方式課堂講授、課堂討論； 多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。4知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)8.電視科教節(jié)目作品3、4、5科教節(jié)目定義、歷程、元素、方式了解科教節(jié)目的定義和元素了解科教節(jié)目創(chuàng)新創(chuàng)意的歷程和趨勢(shì)掌握科教節(jié)目的形式創(chuàng)新方式和內(nèi)容創(chuàng)新方式課堂講授、課堂討論； 多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。2備注課程思政教學(xué)方式方法：采

8、取靈活的教學(xué)方法和組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗(yàn)，通過(guò)教師課堂講授、學(xué)生查閱資料、觀看相關(guān)視頻資料、課堂交流探討、課后拓展閱讀等。課程思政考核評(píng)價(jià)：本課程關(guān)于課程思政主要采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，與平時(shí)成績(jī)考核掛鉤，考查學(xué)生課堂表現(xiàn)情況、課后相關(guān)讀書(shū)筆記或體會(huì)等。 PAGE 477四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定1.電視節(jié)目形態(tài)概要1、2課堂提問(wèn)1.平時(shí)成績(jī)（課程出勤 5%，課堂回答占 5%，平時(shí)小作業(yè)占總成績(jī)的 40%）；4.課程大作業(yè)（占總成績(jī)的 50%）。2.電視節(jié)目形態(tài)創(chuàng)新1、2課堂提問(wèn)3.電視談話節(jié)目作品3、4、5課堂提問(wèn)4.電視新聞節(jié)目作品3、4、5

9、課后小作業(yè)5.電視綜藝節(jié)目作品3、4、5課后小作業(yè)6.電視真人秀節(jié)目作品3、4、5小組討論7.電視紀(jì)錄片節(jié)目作品3、4、5課后小作業(yè)8.電視科教節(jié)目作品3、4、5課堂提問(wèn)、小組討論五、課程建議教材及主要參考資料建議教材（1）陳虹 等，電視節(jié)目形態(tài):創(chuàng)新的觀點(diǎn)，復(fù)旦大學(xué)出版社，2019 年主要參考資料石長(zhǎng)順，電視文本解析，武漢大學(xué)出版社，2015 年王玉，電視節(jié)目形態(tài)解析，國(guó)防工業(yè)出版社，2015 年韓鄭淑 ，譯者：陳圣薇，韓國(guó)綜藝節(jié)目如何講故事，四川人民出版社，2019 年王玉，韓劇如何講故事，國(guó)防工業(yè)出版社，2019 年李在榮，破解韓劇制播，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2018 年韓鄭淑，譯者：林彥，電視節(jié)目形態(tài)解析，四川人民出版社，2019 年王大為，英美好節(jié)目：品味西方電視文