一年級下冊數(shù)學(xué)教案-3.2 數(shù)100以內(nèi)的數(shù) ｜冀教版

1、第一課時 數(shù)100以內(nèi)的數(shù) 教學(xué)內(nèi)容： 九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教科書（冀教版）第P14-P15。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)生在已經(jīng)有知識基礎(chǔ)上，能夠正確地數(shù)出100以內(nèi)的物體個數(shù)，感受100以內(nèi)數(shù)的大小。建立100以內(nèi)數(shù)的概念，能夠運用數(shù)進行表達(dá)和交流。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，發(fā)展學(xué)生的思維和語言表達(dá)能力。情感目標(biāo)：與實際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識來源于生活，服務(wù)于生活。培養(yǎng)學(xué)生動手的能力、發(fā)散思維的能力以及合作創(chuàng)新的能力。教學(xué)重點：能夠熟練地數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，感受100以內(nèi)數(shù)的大小，初步建立數(shù)感。教學(xué)難點：掌握數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時，下一個整十?dāng)?shù)是多少的數(shù)法。學(xué)情分析：很多學(xué)生在

2、入學(xué)前經(jīng)過了學(xué)前教育，已能數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，但還未有100以內(nèi)數(shù)的概念，這一課教學(xué)就是要幫助孩子建立100以內(nèi)數(shù)的概念，為以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)其他知識奠定十分重要的基礎(chǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、小棒教學(xué)過程：一、情境引入：教師：大家去過大草原嗎？今天，讓老師帶你們?nèi)タ纯窗?。教師：同學(xué)們你們數(shù)一數(shù)草原上有多少只小羊，誰能數(shù)出來？生：有20只教師：你們是怎么數(shù)的生1：一只一只的數(shù)。1,2,3,4.生2：2只2只得數(shù)。2，4， 6， 8二：課堂新授教師：今天又來了幾位新朋友，看看你們認(rèn)識嗎？（課件出示）生：43,89,99,100教師：看草原上又來了很多很多小羊，老師數(shù)的頭都大了，你能幫幫老師，估一估草原上

3、大約有多少只可愛的小綿羊嗎？生1:80只生2:100只教師：現(xiàn)在我們五個人為一組，兩個人數(shù)，兩個人監(jiān)督，一個人記錄，用手中的小棒代替小羊，數(shù)一數(shù)手中一共有多少根小棒？（教師巡視，生匯報）課件展示10根10根數(shù)教師：我們一起來數(shù)一數(shù)紙上有多少只小羊吧，10只圈到一起（生在紙上數(shù)，教師巡視）生展示教師：同學(xué)們說一說數(shù)100個數(shù)與之前學(xué)習(xí)的數(shù)20個數(shù)有什么不一樣？生：10只10只數(shù)最簡單，又快又準(zhǔn)確，1只1只數(shù)太慢。教師總結(jié)：草原上有100只綿羊。100要比我們之前學(xué)的20多得多，10只10只數(shù)圈起來最簡單，又快又準(zhǔn)確，但是遇到問題仍要靈活運用各種方法三、鞏固練習(xí)1，小組合作，2人數(shù)，1人監(jiān)督，1人記錄結(jié)果。先數(shù)一數(shù)，再填一填。2，（1）數(shù)小棒。從五十七數(shù)到六十二，再接著數(shù)到七十二從八十八數(shù)到一百3，思考題4，沸羊羊搬磚5，數(shù)蘋果四：生活中的數(shù)學(xué)生說，教師展示課件五：拍6游戲要求：全班起立，一個一個的數(shù)，數(shù)到帶有6的數(shù)不能說這個數(shù)，只能拍下手，說“過”四、課堂小結(jié)教師：今天學(xué)習(xí)了什么？誰來說一說生活中100以內(nèi)的數(shù)。學(xué)生自己總結(jié)，個別匯報。五、板書設(shè)計數(shù)數(shù) 數(shù)的組成1,2,3,4,5,.100 10,20,30 六、作業(yè)布置1、尋找身邊100以內(nèi)的數(shù)。 2、第45頁，第1題、第2題。 七，教學(xué)反思我覺得本節(jié)課主要要注意兩個方面：1、注重學(xué)生數(shù)感的建立。通過讓學(xué)生進