求真務(wù)實(shí)努力成為“四個(gè)新一代”青年──再學(xué)列寧青年團(tuán)的任

1、求真務(wù)實(shí)，努力成為“四個(gè)新一代青年再學(xué)列寧?青年團(tuán)的任摘要：1920年10月，列寧在俄國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第三次全國(guó)代表大會(huì)上，發(fā)表了著名的演說(shuō)?青年團(tuán)的任務(wù)?，教育廣闊青年團(tuán)員，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步成長(zhǎng)為堅(jiān)決的共產(chǎn)主義者；列寧?青年團(tuán)的任務(wù)?發(fā)表87年后的今天，我們重新學(xué)習(xí)?青年團(tuán)的任務(wù)?，理解、研究其根本思想，對(duì)于教育、引導(dǎo)當(dāng)代青年特別是當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力掌握為建立現(xiàn)代化的本領(lǐng)、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)步個(gè)人理論才能具有重要的理論意義；對(duì)于教育廣闊青年堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，努力成長(zhǎng)為符合“四個(gè)新一代要求的社會(huì)主義事業(yè)的建立者和接班人具有重要的理論意義。論文聯(lián)盟.LL.編輯。關(guān)鍵詞：青年；成長(zhǎng)；學(xué)習(xí)19

2、20年10月2日，列寧在俄國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第三次全國(guó)代表大會(huì)上，發(fā)表了著名的演說(shuō)?青年團(tuán)的任務(wù)?。在?青年團(tuán)的任務(wù)?中，列寧明確指出了青年團(tuán)及其他組織的任務(wù)“就是要學(xué)習(xí)。1在?青年團(tuán)的任務(wù)?發(fā)表87年后的今天，青年面臨的國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境發(fā)生了重要的變化，受到更多信息資源的影響，有著更多的學(xué)習(xí)渠道，但是?青年團(tuán)的任務(wù)?中所闡述的青年的根本任務(wù)是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)的根本思想仍然閃耀著時(shí)代的光芒。重新學(xué)習(xí)列寧?青年團(tuán)的任務(wù)?對(duì)于我們教育廣闊青年加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是積極引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生青年自覺(jué)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步政治素質(zhì)，努力掌握投身現(xiàn)代化建立的本領(lǐng)，具有重要的理論意義，對(duì)于培養(yǎng)合格的

3、社會(huì)主義現(xiàn)代化的建立者和接班人，對(duì)于構(gòu)建和諧校園具有重要的理論意義。一、?青年團(tuán)的任務(wù)?的根本思想列寧在?青年團(tuán)的任務(wù)?的開(kāi)頭，就明確指出：“真正建立共產(chǎn)主義社會(huì)的任務(wù)正是要由青年來(lái)負(fù)擔(dān)。1要承當(dāng)起建立共產(chǎn)主義的任務(wù)，全體青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話(huà)來(lái)表達(dá)：就是要學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這沒(méi)有答復(fù)主要的和最重要的問(wèn)題學(xué)習(xí)什么和怎樣學(xué)習(xí)。在?青年團(tuán)的任務(wù)?中列寧對(duì)全體團(tuán)員青年學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)提出了以下要求。一擅長(zhǎng)利用人類(lèi)社會(huì)全部知識(shí)武裝自己列寧指出，青年努力的結(jié)果是建立一個(gè)與舊社會(huì)完全不同的社會(huì)，即共產(chǎn)主義社會(huì)。青年團(tuán)和所有想走向共產(chǎn)主義的一般青年都應(yīng)該學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義。

4、而學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，就應(yīng)該把青年的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和教育以舊社會(huì)遺留給我們的材料為出發(fā)點(diǎn)。舊學(xué)校教育青年的目的，“就是訓(xùn)練對(duì)資產(chǎn)階級(jí)有用的奴仆，既能替資產(chǎn)階級(jí)創(chuàng)造利潤(rùn)，又不會(huì)驚擾資產(chǎn)階級(jí)的安寧和悠閑。1但是，我們又不能對(duì)舊學(xué)校一味的斥責(zé)和非難，我們應(yīng)該把舊學(xué)校中的壞東西同對(duì)我們有益的東西區(qū)別開(kāi)來(lái)。所以，“我們要否認(rèn)舊學(xué)校，只從這種學(xué)校中汲取我們實(shí)行真正共產(chǎn)主義教育所必需的東西。1。假如“不掌握人類(lèi)積累起來(lái)的知識(shí)就能成為共產(chǎn)主義者，那你們就犯了極大的錯(cuò)誤。假如以為不必領(lǐng)會(huì)產(chǎn)生共產(chǎn)主義學(xué)說(shuō)的全部知識(shí)，只要領(lǐng)會(huì)共產(chǎn)主義的口號(hào)，只要領(lǐng)會(huì)共產(chǎn)主義科學(xué)的結(jié)論就已經(jīng)夠了，這也是錯(cuò)誤的。馬克思主義就是共產(chǎn)主義從全部人類(lèi)

5、知識(shí)中產(chǎn)生出來(lái)的典范。1在這里列寧教育廣闊青年要擅長(zhǎng)利用人類(lèi)社會(huì)全部知識(shí)包括舊學(xué)校中“有益的東西來(lái)武裝自己。二堅(jiān)持和弘揚(yáng)共產(chǎn)主義道德十月革命以后的幾年中，俄國(guó)國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了嚴(yán)重的道德虛無(wú)主義思潮，特別道德虛無(wú)主義思潮的典型代表“一杯水主義理論引起一些青年的思想混亂，在理論中造成較大危害。列寧在?青年團(tuán)的任務(wù)?中，批判了道德虛無(wú)主義的觀(guān)點(diǎn)，教育、引導(dǎo)廣闊青年要堅(jiān)持和弘揚(yáng)共產(chǎn)主義道德。列寧指出，共產(chǎn)主義道德、共產(chǎn)主義品德“當(dāng)然是有的。1青年團(tuán)應(yīng)該把“培養(yǎng)、教育和訓(xùn)練現(xiàn)代青年的全部事業(yè)，成為培養(yǎng)青年的共產(chǎn)主義道德的事業(yè)。1列寧批判資產(chǎn)階級(jí)指責(zé)：共產(chǎn)主義者擯棄一切道德，是“偷換概念、蒙蔽工農(nóng)耳目的手段。1

6、列寧明確指出，共產(chǎn)主義者擯棄一切在資產(chǎn)階級(jí)宣傳意義上的、從上帝的意旨中引申出來(lái)的道德，而共產(chǎn)主義道德從無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的利益中引申出來(lái)的，是完全服從無(wú)產(chǎn)階級(jí)階級(jí)斗爭(zhēng)利益的。共產(chǎn)主義的道德就是“為了把勞動(dòng)者團(tuán)結(jié)起來(lái)反對(duì)一切剝削和一切小私有制效勞的道德1列寧教育廣闊青年在“同資產(chǎn)階級(jí)做有紀(jì)律的殘酷斗爭(zhēng)中1成為自覺(jué)的人，為穩(wěn)固和完成共產(chǎn)主義事業(yè)而斗爭(zhēng)，建立共產(chǎn)主義道德根底，堅(jiān)持和弘揚(yáng)共產(chǎn)主義道德。三在學(xué)習(xí)中要做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際列寧認(rèn)為，資本主義舊社會(huì)留給我們的最大禍患之一，就是書(shū)本與生活理論完全脫節(jié)。廣闊青年要成長(zhǎng)為真正的共產(chǎn)主義者，要承當(dāng)起建立共產(chǎn)主義的任務(wù)，不能“單從書(shū)本上來(lái)理解共產(chǎn)主義的闡述。1必須

7、做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。列寧精彩的指出：“學(xué)習(xí)、教育和訓(xùn)練假如只限于學(xué)校以?xún)?nèi)，而與沸騰的實(shí)際生活脫離，那我們是不會(huì)信賴(lài)的。1廣闊青年在參與國(guó)家和社會(huì)建立中，要“擅長(zhǎng)把共產(chǎn)主義由背得爛熟的現(xiàn)成公式、意見(jiàn)、方案、指示和綱領(lǐng)變成同你們的直接工作結(jié)合在一起的活生生的東西，把共產(chǎn)主義變成你們實(shí)際工作的指針，1只有這樣才能完成建立的任務(wù)。否那么，我們學(xué)習(xí)到的任何知識(shí)都會(huì)變得一文不值，“共產(chǎn)主義就會(huì)變成空中樓閣，就會(huì)變成一塊空招牌。1四在勞動(dòng)中同工農(nóng)打成一片列寧高度贊揚(yáng)共產(chǎn)主義星期六義務(wù)勞動(dòng)，提倡無(wú)報(bào)酬的共產(chǎn)主義勞動(dòng)態(tài)度。倡導(dǎo)青年團(tuán)員應(yīng)利用自己的每一刻空閑時(shí)間去街道、去菜園、去農(nóng)村幫助工農(nóng)做事情?！肮伯a(chǎn)主義青年團(tuán)

8、必須把自己的教育、訓(xùn)練和培養(yǎng)同工農(nóng)的勞動(dòng)結(jié)合起來(lái),不要關(guān)在自己的學(xué)校里,不要只限于閱讀共產(chǎn)主義書(shū)籍和小冊(cè)子。只有在與工農(nóng)的共同勞動(dòng)中,才能成為真正的共產(chǎn)主義者。1總之，列寧?青年團(tuán)的任務(wù)?教育了俄國(guó)團(tuán)員青年，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)起到了宏大的推動(dòng)作用，正是在列寧的引導(dǎo)下，俄國(guó)的團(tuán)員青年積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加勞動(dòng)，與工農(nóng)打成一片，積極獻(xiàn)身祖國(guó)建立，為俄國(guó)社會(huì)主義全面建立做出了自己的奉獻(xiàn)。二、?青年團(tuán)的任務(wù)?對(duì)青年成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)意義改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)獲得了舉世矚目的成就。進(jìn)入新的開(kāi)展階段，在新的形勢(shì)下，我們黨和國(guó)家根據(jù)社會(huì)開(kāi)展和人民群眾的要求，適時(shí)提出了全面建立小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社

9、會(huì)戰(zhàn)略任務(wù)。這些戰(zhàn)略目的的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)每一個(gè)青年人的努力。祖國(guó)的需要和時(shí)代的開(kāi)展為廣闊青年提出了新的要求。?青年團(tuán)的任務(wù)?已經(jīng)發(fā)表80多年，在這80多年來(lái)，世界政治經(jīng)濟(jì)局勢(shì)發(fā)生了宏大變化，但是列寧在?青年團(tuán)的任務(wù)?中所闡述的根本思想對(duì)當(dāng)代青年仍具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.一努力掌握建立社會(huì)主義現(xiàn)代化的本領(lǐng)列寧同志在?青年團(tuán)的任務(wù)?中指出，俄國(guó)青年的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)。但是，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人綜合素質(zhì)，這是任何時(shí)代的青年人的共同任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)，掌握為現(xiàn)代化建立效勞的本領(lǐng)是廣闊青年投身現(xiàn)代化建立的前提。在科學(xué)技術(shù)迅速開(kāi)展的今天，青年作為祖國(guó)將來(lái)的建立者和我們偉大的社會(huì)主義事業(yè)的接

10、班人，作為共產(chǎn)主義社會(huì)建立過(guò)程中的重要力量，不掌握高科技，不懂得各種科學(xué)技能，不具備現(xiàn)代化的根本知識(shí)，就不能承當(dāng)起建立現(xiàn)代化的任務(wù)，更不能完成和諧社會(huì)建立的目的。所以，學(xué)習(xí)仍然是重要任務(wù)。青年要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)一切對(duì)現(xiàn)代化建立有用的知識(shí)，擅長(zhǎng)從傳統(tǒng)文化，從資本主義文化，從人類(lèi)一切優(yōu)秀文化中汲取有益于自身開(kāi)展的知識(shí)。當(dāng)前條件下，青年人的學(xué)習(xí)必須擅長(zhǎng)利用一切先進(jìn)科技成果特別是要充分利用互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢(shì)?；ヂ?lián)網(wǎng)已成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活的重要工具，尤其是青年一代，很大局部是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的，應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，努力使互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)習(xí)各種知識(shí)的有效平臺(tái)，使互聯(lián)網(wǎng)成為弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化的戰(zhàn)地，使

11、廣闊青年逐步掌握為社會(huì)主義現(xiàn)代化建立效勞的本領(lǐng)。二知榮明恥，自覺(jué)樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵抗什么，都必須旗幟鮮明。2列寧在?青年團(tuán)的任務(wù)?中，批判了道德虛無(wú)主義。教育廣闊青年要自覺(jué)堅(jiān)持和弘揚(yáng)共產(chǎn)主義道德。列寧關(guān)于教育廣闊青年弘揚(yáng)共產(chǎn)主義道德的根本思想教育了一代又一代青年，促使他們?yōu)閲?guó)家、集體做出自己的奉獻(xiàn)。胡錦濤同志提出的以“八榮八恥為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀(guān)，是對(duì)馬克思主義道德觀(guān)的精辟概括，是對(duì)社會(huì)主義道德的系統(tǒng)總結(jié)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)思想道德建立的強(qiáng)大思想武器和重要指導(dǎo)方針，是我們必須堅(jiān)持和倡導(dǎo)的

12、價(jià)值觀(guān)。廣闊青年作為將來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的建立者和接班人，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，努力做到知榮明恥，從小事做起，從如今做起，從自身做起，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，成為踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)的先鋒和模范。積極引導(dǎo)廣闊青年特別是青年大學(xué)生，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀(guān)，做到知榮明恥，有利于青年人正確處理個(gè)人、集體、國(guó)家的關(guān)系，有利于廣闊青年逐步積累人生品格，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德；有利于在全社會(huì)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想；有利于改良社會(huì)風(fēng)氣，進(jìn)步社會(huì)文明程度，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；有利于推動(dòng)高校和諧校園建立，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。三理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)步學(xué)以致用的才能，在理論中改造世界馬克思主義

13、認(rèn)為，我們認(rèn)識(shí)世界的目的在于改造世界。列寧指出：“資本主義舊社會(huì)中最令人厭惡的特征1就是“理論與理論脫節(jié)。1列寧要求廣闊青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義決不能只限于理解共產(chǎn)主義著作、書(shū)本和小冊(cè)子里的東西，只有把知識(shí)“融會(huì)貫穿，1才能真正做到按共產(chǎn)主義的要求去行動(dòng)。較強(qiáng)的理論才能是當(dāng)代青年必備的素質(zhì)。當(dāng)代青年特別是青年大學(xué)生，學(xué)好書(shū)本知識(shí)，更要主動(dòng)走出校園，積極參加社會(huì)理論，將自己學(xué)到的書(shū)本知識(shí)運(yùn)用到理論中去，在理論中檢驗(yàn)書(shū)本知識(shí)，以真正做到知識(shí)的“融會(huì)貫穿1不斷進(jìn)步個(gè)人學(xué)以致用的才能。高等院校學(xué)生工作機(jī)構(gòu)應(yīng)該積極開(kāi)拓社會(huì)理論途徑，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色建立更多的社會(huì)理論基地、青春創(chuàng)業(yè)基地，為青年大學(xué)生進(jìn)步理論才能提供更

14、多、更有實(shí)效的平臺(tái)，讓廣闊青年學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的同時(shí)，可以在理論中運(yùn)用個(gè)人所學(xué)知識(shí)去改造世界。四積極投身社會(huì)主義新農(nóng)村建立列寧教育青年團(tuán)員“把自己的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和教育同工農(nóng)的勞動(dòng)結(jié)合起來(lái)，不要關(guān)在自己的學(xué)校里，不要只限于閱讀共產(chǎn)主義的書(shū)籍和小冊(cè)子。只有在勞動(dòng)中同工農(nóng)打成一片，才能成為真正的共產(chǎn)主義者。1建立社會(huì)主義新農(nóng)村是黨中央、國(guó)務(wù)院立足新的開(kāi)展階段、立足全面建立小康社會(huì)的需要而做出的重大戰(zhàn)略部署，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史任務(wù)。建議社會(huì)主義新農(nóng)村，不僅需要經(jīng)費(fèi)投入，更需要一大批有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、較高綜合素質(zhì)、對(duì)農(nóng)民、農(nóng)村有感情、愿意長(zhǎng)期在農(nóng)村工作的人才致力于新農(nóng)村建立。廣闊青年特別是青年大學(xué)生

15、應(yīng)該積極投身建立社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大理論，自覺(jué)把個(gè)人的追求同國(guó)家的開(kāi)展嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，把祖國(guó)的需要、時(shí)代的需要作為自己的選擇，積極面向農(nóng)村、面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮新農(nóng)村建立的生力軍作用，為建立社會(huì)主義新農(nóng)村做出奉獻(xiàn)。自覺(jué)投身社會(huì)主義新農(nóng)村建立，不僅是中國(guó)國(guó)情對(duì)廣闊青年的要求，也為廣闊青年特別是青年大學(xué)生發(fā)揮自身知識(shí)優(yōu)勢(shì)、施展個(gè)人才華提供了廣闊的舞臺(tái)。三、求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)做符合“四個(gè)新一代要求的社會(huì)主義事業(yè)的建立者和接班人列寧?青年團(tuán)的任務(wù)?引導(dǎo)了共青團(tuán)的安康開(kāi)展，促進(jìn)了一代又一代青年的安康成長(zhǎng)。胡錦濤總書(shū)記2022年5月在?致中國(guó)青年群英會(huì)的信?中，殷切希望全國(guó)廣闊團(tuán)員和各族青年自覺(jué)擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任

16、，以英雄模范為典范，努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)決的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代，開(kāi)拓進(jìn)娶艱辛創(chuàng)業(yè)的新一代。這是以胡錦濤為總書(shū)記的黨中央新時(shí)期改革開(kāi)放形勢(shì)下對(duì)青年一代提出的詳細(xì)要求，是對(duì)青年一代的殷切希望，必將推動(dòng)新時(shí)期共青團(tuán)共作的安康開(kāi)展和廣闊青年的安康成長(zhǎng)、成才。胡錦濤總書(shū)記“四個(gè)新一代的要求，為廣闊青年積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)、發(fā)揮現(xiàn)代化建立的生力軍作用進(jìn)一步指明了方向。相信在胡總書(shū)記“四個(gè)新一代要求的指引下，廣闊青年一定會(huì)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步掌握效勞于現(xiàn)代化建立的本領(lǐng)，堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合，堅(jiān)持與消費(fèi)勞動(dòng)相結(jié)合，努力使自己成長(zhǎng)為具有堅(jiān)決的共產(chǎn)主義理想信念、具有寬廣的知識(shí)構(gòu)造、具有高尚的品德、具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、具有較