古詩(shī)詞誦讀《登岳陽(yáng)樓》課件31張 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

1、登岳陽(yáng)樓人教版必修下冊(cè)古詩(shī)詞誦讀杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)明目標(biāo)1、了解杜甫的生平事跡，懂得知人論世。2、了解本詩(shī)表達(dá)的內(nèi)容與情感并背誦。3、掌握幾種常見(jiàn)題型的答題方法。4、學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌。1詩(shī)人介紹 杜甫（712770），字_，曾居長(zhǎng)安城南少陵以西，自號(hào)_，世稱杜少陵，一度任劍南節(jié)度參軍，檢校工部員外郎，世稱杜工部。他是我國(guó)唐代偉大的_主義詩(shī)人，代表作：“三吏” 、“三別”。其詩(shī)顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，被稱為“_”，明清文人推崇他為“_”。以古體、律詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng)，風(fēng)格多樣，而以_為主。 子美少陵野老現(xiàn)實(shí)詩(shī)史詩(shī)圣沉郁頓挫2知人論世人物生平家世背景 杜甫出身于京兆杜氏，乃北方的大士族。其遠(yuǎn)祖為漢武帝有名的酷吏杜周

2、，祖父杜審言。杜甫與唐代另一大詩(shī)人即“小李杜”的杜牧同為晉代大學(xué)者、名將杜預(yù)之后。不過(guò)兩支派甚遠(yuǎn)，杜甫出自杜預(yù)次子杜耽，而杜牧出自杜預(yù)少子杜尹。杜甫青少年時(shí)因家庭環(huán)境優(yōu)越，因此過(guò)著較為安定富足的生活。他自小好學(xué)，七歲能作詩(shī)，“七齡思即壯，開(kāi)口詠鳳凰” ，有志于“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳” 。他少年時(shí)也很頑皮，“憶年十五心尚孩，健如黃犢走復(fù)來(lái)。庭前八月梨棗熟，一日上樹(shù)能千回”。自由無(wú)羈正少年，才情不負(fù)名家門。2年少優(yōu)游 開(kāi)元十九年十九歲時(shí)，杜甫出游郇瑕（今山東臨沂）。二十歲時(shí)，漫游吳越，歷時(shí)數(shù)年。開(kāi)元二十三年（735），回故鄉(xiāng)參加“鄉(xiāng)貢”。二十四年在洛陽(yáng)參加進(jìn)士考試，結(jié)果落第。杜甫的父親時(shí)任兗州司

3、馬一職，杜甫于是赴兗州省親，開(kāi)始齊趙之游。 天寶三載（744）四月，杜甫在洛陽(yáng)與被唐玄宗賜金放還的李白相遇，兩人相約同游梁、宋（今河南開(kāi)封、商丘一帶）。之后，杜甫又到齊州（今山東濟(jì)南）。過(guò)了4年，秋天轉(zhuǎn)赴兗州與李白相會(huì)，二人一同尋仙訪道，談詩(shī)論文，結(jié)下了“醉眠秋共被， 攜手日同行”的友誼。秋末，二人握手相別，杜甫結(jié)束了 “放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”的漫游生活，回到長(zhǎng)安。萬(wàn)千豪情恣揮灑，怎料恰是落寞時(shí)。知人論世人物生平2仕途不順 天寶六載，玄宗詔天下“通一藝者”到長(zhǎng)安應(yīng)試，杜甫也參加了考試。由于權(quán)相李林甫編導(dǎo)了一場(chǎng)“野無(wú)遺賢”的鬧劇，參加考試的士子全部落選。杜甫為實(shí)現(xiàn)自己的政治理想，不得不轉(zhuǎn)走權(quán)貴

4、之門，投贈(zèng)干謁等，但都無(wú)結(jié)果。他客居長(zhǎng)安十年，奔走獻(xiàn)賦，郁郁不得志，仕途失意，過(guò)著貧困的生活。天寶十年正月，玄宗將舉行祭祀太清宮、太廟和天地的三大盛典，杜甫于是在天寶九載冬天預(yù)獻(xiàn)三大禮賦，得到玄宗的賞識(shí)，命待制在集賢院，然而僅得“參列選序”資格，等候分配，因主試者仍為李林甫所以沒(méi)有得到官職。 天寶十四年，杜甫被授予一個(gè)河西尉這種小官，但杜甫不愿意任此的官職，朝廷就將之改任右衛(wèi)率府兵曹參軍。杜甫因已年四十四，至長(zhǎng)安也十年有余，為生計(jì)而接受 了這所學(xué)無(wú)用之職。十一月，杜甫往奉先省家，杜甫剛剛進(jìn)到家門就聽(tīng)到哭泣聲， 原來(lái)小兒子餓死了。就長(zhǎng)安十年的感受和沿途見(jiàn)聞，寫成著名的自京赴奉先縣 詠懷五百字。人

5、世無(wú)?；亩?，命運(yùn)坎坷折服。知人論世人物生平2戰(zhàn)亂流離 天寶十四年十一月，安史之亂爆發(fā)，第二年六月，潼關(guān)失守，玄宗倉(cāng)惶西逃。七月，太子李亨即位于靈武。這時(shí)的杜甫已將家搬到鄜州羌村避難，他聽(tīng)說(shuō)了肅宗即位，就投奔靈武，途中不幸為叛軍俘虜，押至長(zhǎng)安。同被俘的王維被嚴(yán)加看管，杜甫因?yàn)楣傩?，沒(méi)有被囚禁。盡管個(gè)人遭遇了不幸，但杜甫無(wú)時(shí)無(wú)刻不憂國(guó)憂民。時(shí)值安史之亂，他時(shí)刻注視著時(shí)局的發(fā)展，在此期間寫了兩篇文章：為華州郭使君進(jìn)滅殘冠形勢(shì)圖狀和乾元元年華州試進(jìn)士策問(wèn)五首，為剿滅安史叛軍獻(xiàn)策，考慮如何減 輕人民的負(fù)擔(dān)。當(dāng)討伐叛軍的勁旅鎮(zhèn)西北庭節(jié)度使 李嗣業(yè)的兵馬路過(guò)華州時(shí)，他寫了觀安西兵過(guò)赴關(guān)中 待命二首的詩(shī)，表達(dá)

6、了愛(ài)國(guó)的熱情。國(guó)運(yùn)起伏無(wú)常，知人論世人物生平熾熱之心尤在。2為官時(shí)期 杜甫冒險(xiǎn)從成西金光門逃出長(zhǎng)安，穿過(guò)對(duì)峙的兩軍到鳳翔（今陜西寶雞）投奔肅宗，五月十六日，被肅宗授為左拾遺，故世稱“杜拾遺”。不料杜甫很快因營(yíng)救房琯，觸怒肅宗，被貶到華州（今華縣），負(fù)責(zé)祭祀、禮樂(lè)、學(xué)校、選舉、醫(yī)筮、考課等事。杜甫經(jīng)宰相張鎬力救而得釋放。但“帝自是不甚省錄”，從此之后，肅宗對(duì)杜甫不再重用。這一年九月，長(zhǎng)安收復(fù)。十一月杜甫回到長(zhǎng)安，仍任左拾遺，雖忠于職守，但終因受房琯案牽連，于乾元元年（758）六月被貶為華州司功參軍。 乾元元年（758）年底，杜甫暫離華州，到洛陽(yáng)、偃師（均在今河南?。┨接H。第二年三月，唐軍與安史叛

7、軍的鄴城（今河南安陽(yáng)）之戰(zhàn)爆發(fā)，唐軍大敗。杜甫從洛陽(yáng)返 回華州的途中，見(jiàn)到戰(zhàn)亂給百姓帶來(lái)的無(wú)窮災(zāi)難和人民忍辱負(fù)重參軍參戰(zhàn)的愛(ài)國(guó) 行為，感慨萬(wàn)千，便奮筆創(chuàng)作了不朽的史詩(shī)“三吏”（新安吏、 石壕吏、潼關(guān)吏）和“三別”（新婚別、垂老別、無(wú)家別。知人論世人物生平平平仄仄擾平生，無(wú)愧于心為人民。2西南漂泊 乾元二年（759）夏天華州及關(guān)中大旱，杜甫寫下夏日嘆和夏夜嘆，憂時(shí)傷亂，詠嘆國(guó)難民苦。這年立秋后，杜甫因?qū)ξ蹪岬臅r(shí)政痛心疾首，而放棄了華州司功參軍的職務(wù)，西去秦州。杜甫幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)到了成都，在嚴(yán)武等人的幫助下，在城西浣花溪畔，建成了一座草堂，世稱“杜甫草堂”， 也稱“浣花草堂”。后被嚴(yán)武薦為節(jié)都，全家寄居

8、在四川奉節(jié)縣。 廣德二年（760）春，嚴(yán)武再鎮(zhèn)蜀，杜甫才又回到草堂，此前漂泊在外將近兩年。嚴(yán)武表薦杜甫為檢校工部員外郎，做了嚴(yán)武的參謀，后人又稱杜甫為杜工部。不久杜甫又辭了職。這五、六年間，杜甫寄人籬下，生活依然很苦。 廣德年四月嚴(yán)武去世，杜甫離開(kāi)了成都。經(jīng)嘉州、戎州（宜賓）、渝州（重慶）、忠州（忠縣）、云安（云陽(yáng)），于大歷元年到達(dá)夔州（奉節(jié)）。由于夔州都督柏茂林的 照顧，杜甫得以在此暫住，為公家代管東屯公田一百頃，自己也租了一些公田，買 了四十畝果園，雇了幾個(gè)雇工，自己和家人也參加了一些勞動(dòng)。這一時(shí)期，詩(shī)人創(chuàng) 作達(dá)到了高潮，不到兩年，作詩(shī)四百三十多首，占現(xiàn)存作品的百分之三十。這時(shí)期， 其作品

9、有春夜喜雨、茅屋為秋風(fēng)所破歌、蜀相、聞官軍收河南河北、 登高、登岳陽(yáng)樓等大量名作。知人論世人物生平身若浮萍幾輾轉(zhuǎn)，便得用詩(shī)抒己心。2江舟長(zhǎng)逝 大歷三年，杜甫思鄉(xiāng)心切，乘舟出峽，先到江陵，又轉(zhuǎn)公安，年底又漂泊到湖南岳陽(yáng)，這一段時(shí)間杜甫一直住在船上。由于生活困難，不但不能北歸，還被迫更往南行。大歷四年正月，由岳陽(yáng)到潭州（長(zhǎng)沙），又由潭州到衡州（衡陽(yáng)），復(fù)折回潭州。唐代宗大歷五年（770），臧玠在潭州作亂，杜甫又逃往衡州，原打算再往郴州投靠舅父崔湋，但行到耒陽(yáng)，遇江水暴漲，只得停泊方田驛，五天沒(méi)吃到東西，幸虧縣令聶某派人送來(lái)酒肉而得救。后來(lái)杜甫由耒陽(yáng)到郴州，需逆流而上二百多里，這時(shí)洪水又未退，杜甫原

10、一心要北歸，這時(shí)便改變計(jì)劃，順流而下，折回潭州。大歷五年冬，杜甫在由潭州往岳陽(yáng)的一條小船上去世。時(shí)年五十九歲。知人論世人物生平羈旅愁思怎可度？卻落下人生之幕。3寫作背景 公元767年（唐代宗大歷二年），杜甫五十七歲，距生命的終結(jié)僅有兩年，當(dāng)時(shí)詩(shī)人處境艱難，凄苦不堪，年老體衰，患肺病及風(fēng)痹癥，左臂偏枯，右耳已聾，靠飲藥維持生命。大歷三年（公元768年），杜甫離開(kāi)夔州（今重慶奉節(jié)）沿江由江陵、公安一路漂泊，來(lái)到岳陽(yáng)（今屬湖南）。登上神往已久的岳陽(yáng)樓，憑軒遠(yuǎn)眺，面對(duì)煙波浩渺、壯闊無(wú)垠的洞庭湖，詩(shī)人發(fā)出由衷的禮贊；繼而想到自己晚年飄泊無(wú)定，國(guó)家多災(zāi)多難，又不免感慨萬(wàn)千，于是在岳陽(yáng)寫下登岳陽(yáng)樓。4詩(shī)句釋

11、義登岳陽(yáng)樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。譯文 以前的日子就聽(tīng)說(shuō)洞庭湖波瀾壯闊，今日如愿終于登上岳陽(yáng)樓。 浩瀚的湖水把吳楚兩地撕裂，似乎日月星辰都漂浮在水中。 親朋好友們音信全無(wú)，我年老多病，乘孤舟四處漂流。 北方邊關(guān)戰(zhàn)事又起，我倚著欄桿遠(yuǎn)望淚流滿面。4詩(shī)句釋義注釋坼：分裂，這里引申為劃分。這句是說(shuō)：遼闊的吳楚 兩地被洞庭湖一水分割。乾坤：天地，此指日月。無(wú)一字：杳無(wú)音訊。 字：這里指書信。老?。耗昀隙嗖　６鸥r(shí)年五十七歲，身患肺病，風(fēng) 痹，右耳已聾。有孤舟：唯有孤舟一葉飄零無(wú)定。人生平的最后三年 里大部分時(shí)間是在船上度過(guò)的。

12、這句寫的是 杜甫生活的實(shí)況。戎馬：軍馬借指軍事、戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)亂。這年秋冬，吐蕃 又侵?jǐn)_隴右、關(guān)中一帶。憑軒：倚著樓窗。涕泗流：眼淚禁不住地流淌。涕泗：眼淚和鼻涕，偏義復(fù)指，即眼淚。登岳陽(yáng)樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。5詩(shī)句賞析登岳陽(yáng)樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。1、再讀本詩(shī)，找出本詩(shī)的意象并指出 其特點(diǎn)。意象洞庭水、岳陽(yáng)樓吳楚、乾坤日月孤舟特點(diǎn)遼闊雄偉開(kāi)闊博大孤單漂泊5詩(shī)句賞析分析賞析題型一般提問(wèn)：請(qǐng)賞析尾聯(lián)請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法），詩(shī)人是怎樣

13、抒發(fā)自己的情感的？有何效果？ 答題步驟：（指出手法）準(zhǔn)確指出用了哪種表現(xiàn)手法（分析手法）結(jié)合詩(shī)句闡釋怎么使用了這種手法（分析感情）此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情5詩(shī)句賞析角度用詞方面：分析有特殊效果的詞語(yǔ)手法方面：分析表達(dá)技巧句子方面：分析句意（構(gòu)思巧妙、新奇、以物自況） 分析句式（對(duì)仗工整、倒裝錯(cuò)落）章法方面：首句（點(diǎn)題、奠定文章的感情基調(diào)） 中間句（轉(zhuǎn)折、承上啟下） 尾句（卒章顯志、另辟新境、以景結(jié)情、含蓄雋永）賞析角度5詩(shī)句賞析賞析角度手法修辭手法：比喻、擬人、借代、夸張、對(duì)偶、互文、雙關(guān)、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、反語(yǔ)、引用表現(xiàn)手法：襯托、對(duì)比、烘托、用典、白描、渲染、象征、托物言志情景關(guān)系：

14、借景抒情、以景結(jié)情、觸景生情、寓情于景、緣情造景虛實(shí)角度:虛實(shí)結(jié)合、聯(lián)想、想象正側(cè)角度：正面描寫、側(cè)面描寫動(dòng)靜角度：動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜視角角度：俯仰結(jié)合、遠(yuǎn)近方面感官角度：視、聽(tīng)、嗅、味、觸5詩(shī)句賞析賞析角度5詩(shī)句賞析首聯(lián)：昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。2、請(qǐng)賞析本文首聯(lián)。5詩(shī)句賞析分析景物形象題型答題模板 這首詩(shī)描寫了（ ）等景物，描繪出了一幅（概括特點(diǎn)）的畫面/景象，營(yíng)造/烘托了（ ）的氛圍，表達(dá)了詩(shī)人（ ）的情感。景物形象特點(diǎn)詞 雄渾壯麗、雄奇險(xiǎn)峻、遼闊蒼茫、清幽明凈、閑適恬淡、 恬靜優(yōu)美、蕭瑟凄涼、孤寂冷清、蕭殺荒寒、陰沉凝重、 雄奇瑰麗、恢弘高遠(yuǎn)、浩瀚遼闊、博大新奇、深邃奇絕等。頷聯(lián)：吳楚

15、東南坼，乾坤日夜浮。5詩(shī)句賞析3、杜甫登岳陽(yáng)樓頷聯(lián)描寫突出了洞庭湖怎樣的特點(diǎn)？有什么用意？答：突出了洞庭湖水勢(shì)浩渺、無(wú)邊無(wú)際、寬廣闊大的 特點(diǎn)（內(nèi)容上） 。詩(shī)人觸景生情，從而引出下文 的諸多情感（結(jié)構(gòu)上）。5詩(shī)句賞析分析煉字題型解題步驟解釋字。 解釋句子。答手法。答思想感情。5詩(shī)句賞析頷聯(lián)：吳楚東南坼，乾坤日夜浮。4、頷聯(lián)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”這兩句中哪兩個(gè)字用得巧妙？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：“坼”字，詩(shī)人寫得有力，仿佛洞庭水把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域分裂開(kāi)，顯示出洞庭湖水的磅礴氣勢(shì)。“浮”字，具有十分鮮明的動(dòng)態(tài)，日月星辰仿佛都隨著湖水的波動(dòng)而飄蕩起落，一幅雄渾壯闊的圖景展現(xiàn) 在讀者面前。5詩(shī)句賞析頸

16、聯(lián)：親朋無(wú)一字，老病有孤舟。5、頷聯(lián)寫的是在岳陽(yáng)樓上看到的洞庭湖廣闊無(wú)邊、水勢(shì)浩瀚的雄奇壯觀景象，而頸聯(lián)寫的卻是作者身世的孤苦和處境的凄涼，兩聯(lián)對(duì)于表達(dá)思想感情分別有什么作用？頷聯(lián)：吳楚東南坼，乾坤日夜浮。答：頷聯(lián)寫洞庭湖的壯闊景象，氣象雄渾，內(nèi)涵豐富，襯托了詩(shī)人心憂天下的博大胸襟，洞庭湖的闊大與作者胸襟的博大，可謂相得益彰；頸聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)入抒情，抒寫個(gè)人的不幸遭遇，自己年老多病，卻無(wú)所依托，加重了詩(shī)人自傷漂泊的感情。但詩(shī)人卻不會(huì)停留在個(gè)人痛苦上，他總是以國(guó)事為念，因此下聯(lián)就聯(lián)想到邊境戰(zhàn)事，使詩(shī)歌的思想內(nèi)容提到了一個(gè)新的高度，從而突出了詩(shī)人“位卑未敢忘憂國(guó)”的思想感情。詩(shī)句賞析尾聯(lián)：戎馬關(guān)山北，

17、憑軒涕泗流。6、作者登樓為什么會(huì)流淚？可看出作者怎樣的思想感情？ 答：因?yàn)樽髡咴谠狸?yáng)樓上憑欄遠(yuǎn)眺北方，想到長(zhǎng)年不息的戰(zhàn)火，想到飽守戰(zhàn)亂之苦的百姓，所以才涕淚縱橫，難以抑制；表現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的高尚精神。5詩(shī)句賞析7、杜甫登岳陽(yáng)樓頸、尾兩聯(lián)由“家事”寫到“國(guó)事”，表達(dá)了作者怎樣的情感？答：家事凄涼落寞，國(guó)事令人心酸，（或：個(gè)人孤獨(dú)飄零，國(guó)家戰(zhàn)亂不停）表達(dá)了作者滿腔悲憤之情。頸聯(lián)：親朋無(wú)一字，老病有孤舟。尾聯(lián)：戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。55詩(shī)句賞析8.閱讀下面兩首詩(shī)，比較兩首詩(shī)在思想情感和藝術(shù)風(fēng)格的不同。 登岳陽(yáng)樓 登岳陽(yáng)樓 杜甫 李白昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。 樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。吳楚東南坼，乾

18、坤日夜浮。 雁引愁心去，山銜好月來(lái)。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。 云間連下榻，天上接行杯。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。【注】：本詩(shī)又題與夏十二登岳陽(yáng)樓，是李白流放途中遇赦，回舟江陵時(shí)所作。5詩(shī)句賞析答：思想情感：杜詩(shī)中，身世凄涼之感，詩(shī)人漂泊在外，生活窘困，以舟為家，既老且病，親友音信全無(wú)。憂國(guó)傷時(shí)之情，“戎馬關(guān)山北”寫出國(guó)家動(dòng)蕩不安，處境沉浮。李詩(shī)中，詩(shī)人此時(shí)正遇大赦，心情輕快，眼前景物也顯得有情有義，和詩(shī)人分享著歡樂(lè)，因此全詩(shī)流露了一片喜悅之情。豪情逸志，溢于言表。藝術(shù)風(fēng)格：杜甫的登岳陽(yáng)樓基本寫實(shí)，意旨深厚，又多變化，可用沉郁頓挫概括。李白這首詩(shī)用陪襯、烘托和夸張等手法，想像奇特，筆法灑脫，可用豪放飄逸來(lái)概括。6學(xué)習(xí)檢驗(yàn)登岳陽(yáng)樓中表現(xiàn)虛實(shí)交錯(cuò)、今昔對(duì)照的詩(shī)句是：_，_。登岳陽(yáng)樓“_，_”描寫了洞庭湖浩瀚壯闊的景色，被世人千古傳誦。登岳陽(yáng)樓中描寫政治生活坎坷，漂泊天涯、懷才不遇的心情的詩(shī)句是：_，_