保護(hù)牙齒教案

1、保護(hù)牙齒教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生懂得保護(hù)牙齒的重要性2、技能目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)防止牙病，保護(hù)牙齒的方法3、情感目標(biāo)：知道一些護(hù)齒知識(shí)，培養(yǎng)其養(yǎng)成愛齒護(hù)齒的好習(xí)慣。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒的方法2、難點(diǎn)：養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣三、教學(xué)準(zhǔn)備課件動(dòng)畫模型牙齒水杯牙刷花生四、教學(xué)過(guò)程：（-）謎語(yǔ)激趣，認(rèn)識(shí)牙齒的作用師：同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡猜謎語(yǔ)嗎（喜歡）今天老師就給你們帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明，能夠快速找到正確答案2、出示謎語(yǔ)一一兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快，人人吃飯離不 開。答案是什么你猜到了嗎（牙齒）3、揭題同學(xué)們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒

2、，快給自己鼓鼓掌！這節(jié)課，我們 就一 起來(lái)認(rèn)識(shí)一下牙齒。4、同學(xué)們，我們每個(gè)人都有牙齒，它是我們的好伙伴，我們什么時(shí)候用到它呢生：吃東西的時(shí)候會(huì)用到它師：你用牙齒吃過(guò)些什么生：我用牙齒吃飯、吃菜生：我用牙齒吃蘋果、梨、香蕉。還有很多很多的水果。小結(jié)：牙齒幫我們享受這么多的美味佳肴，它的作用可真大?。。ǘ┰囼?yàn)觀察，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題1、師：你們現(xiàn)在想不想品嘗一下桌面上的花生?。ㄏ耄┠蔷涂炷闷鸹ㄉ鷩L一嘗香不香。師：花生是怎么吃到肚子里的（用牙嚼碎）師：吃完?yáng)|西后，牙齒會(huì)怎么樣呢是不是很臟呢2、漱口，一起看漱口水。發(fā)現(xiàn)水很臟，激起自己漱口的愿望。教師小結(jié)：平時(shí)我們吃完?yáng)|西要漱口，如果我們吃完?yáng)|西后不去漱

3、口 ，那些殘留在牙縫里的食物就會(huì)變質(zhì)，就把我們又白又堅(jiān)硬的牙齒給腐蝕掉，就會(huì)有小蟲子來(lái)吃掉我們的 牙齒，如果不信，看完下面這個(gè)動(dòng)畫片就會(huì)明白放老虎拔牙動(dòng)畫：（老虎自認(rèn)為牙齒鋒利，結(jié)果因吃過(guò)多甜食，又不刷牙而導(dǎo) 致蛀牙，全被拔光。）師：同學(xué)們，動(dòng)畫片看完了，你想想為什么老虎的牙齒會(huì)拔光呢生：太愛吃糖了。生：每天不刷牙。生：平時(shí)不注意衛(wèi)生。師：對(duì)了，就是因?yàn)樗鼪](méi)有保護(hù)好自己的牙齒，所以牙齒才會(huì)生蛀蟲，才會(huì)腐爛掉。師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“怎樣保護(hù)牙齒” O設(shè)計(jì)意圖：（通過(guò)直觀形象的動(dòng)畫，讓明白蛀牙的危害，以起到警示作用。）（三）參與游戲，指導(dǎo)保護(hù)牙齒。師：你們會(huì)保護(hù)牙齒嗎（生齊答：會(huì)?。┈F(xiàn)在，我們一起

4、來(lái)玩?zhèn)€小游戲- “我是小牙 醫(yī)”，比一比誰(shuí)更會(huì)保護(hù)自己的牙齒。師：老師這里今天來(lái)了幾位小朋友，他們是怎么對(duì)待牙齒的呢他們的做法對(duì)不對(duì)呢你是小 牙醫(yī)，由你來(lái)評(píng)判。（課件演示）1.小男孩啃鉛筆你們看這位小朋友在做什么（啃鉛筆）你們覺得他這種做法對(duì)嗎（不對(duì)） 為什么呀鉛筆里面有毒、咬鉛筆會(huì)造成牙位不正，牙齒就會(huì)變得不整齊不美觀了。你說(shuō)得真棒，我們給這位小牙醫(yī)鼓鼓掌。我們?cè)賮?lái)看第二位小朋友2.用牙咬核桃這位小朋友在干什么呢（咬核桃）我們能用牙咬硬核桃嗎不能，因?yàn)檫@樣會(huì)損害牙齒。同學(xué)們，你知道了嗎以后，你千萬(wàn)不能再用牙咬硬東西了我們的牙齒避免不了要硬東西，如嗑瓜子、咬核桃等，不過(guò)一定要講究吃的方法。（吃

5、核桃時(shí)用核桃夾子等）知道了嗎躺在床上吃糖圖你們知道他是誰(shuí)嗎這位小朋友叫東東，他特別愛吃小零食，尤其喜歡晚上睡覺之前吃，你瞧，他又躺在床上吃糖了，同學(xué)們你們說(shuō)說(shuō)，他這樣做對(duì)嗎生：不對(duì)，你能說(shuō)說(shuō)原因嗎睡前吃糖會(huì)長(zhǎng)蛀牙。你懂得的知識(shí)可真多。課件出示：（我們吃東西后不刷牙漱口，食物的殘?jiān)蜁?huì)留在 牙縫 里在細(xì)菌的作用下，產(chǎn)生一種酸的東西，這種酸東西能損壞牙齒，時(shí)間久了，牙齒就會(huì)出 現(xiàn)空洞，就會(huì)疼痛，所以我們要養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣）師小結(jié)：這幾位小牙醫(yī)真棒！同學(xué)們，聽了小牙醫(yī)的話，老師相信你們今后一定能養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)好自己的牙齒。設(shè)計(jì)意圖：（通過(guò)游戲的參與及教師的指導(dǎo)，讓學(xué)生更好的保護(hù)自己的牙齒

6、）。（四）邊演邊教，學(xué)會(huì)刷牙。師：哦，對(duì)了！來(lái)了這么久，我還忘了把我的朋友介紹給你們了?。贸鲅浪ⅲ┻@是我的 好朋友，跟他們打個(gè)招呼吧?。ㄕn件）小朋友，我們一天應(yīng)該刷幾次牙呢（兩次）你平 時(shí)是怎樣刷牙的生：看來(lái)，每個(gè)同學(xué)都有自己的刷牙方法，但是，只有用正確的方法刷牙，才能真正地保 護(hù)我們的牙齒，接下來(lái)，就跟隨老師一起學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法，好嗎上牙從上往下 刷，下牙從下往上刷，咬合面要來(lái)回刷，每個(gè)地方五六下。早晚刷牙勤漱口，牙齒潔白人 人夸！同學(xué)們，你們知道了嗎那么接下來(lái)，就拿起自己的小牙刷和老師一起再來(lái)邊說(shuō)邊鞏 固一下正確的刷牙方法好不好好拿起小牙刷（課件出示刷牙歌）現(xiàn)在，我們請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)展示一下他學(xué)到的正確刷牙方法，好不好（一個(gè)學(xué)生拿著模型演 示，其他學(xué)生一起讀兒歌）設(shè)計(jì)意圖：（通過(guò)師的講解示范和兒歌練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣，讓掌握正確的刷牙方法。）（五）探究其他護(hù)齒常識(shí)1.我們學(xué)習(xí)了正確的刷牙方法，那么在日常生活中，除了刷牙能有效的保護(hù)牙齒以夕卜，還 應(yīng)該怎樣做，才能保護(hù)牙齒呢2、分組討論3、學(xué)生回答，教師評(píng)價(jià)。4、同學(xué)們知道的真多，老師也搜集到一些護(hù)牙小常識(shí)，我們一起來(lái)看看吧！5、教師講解圖片，使學(xué)生知道護(hù)牙的重要性。（六）課堂小結(jié)把所學(xué)知識(shí)編成一首歌，邀請(qǐng)同學(xué)們一起拍手，在動(dòng)感的音樂(lè)中結(jié)束本節(jié)課。