四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-第22課《為中華崛起而讀書(shū)》（部編版）

1、為中華崛起而讀書(shū)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：正確讀寫(xiě)文中的生字詞，概括課文內(nèi)容。過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀與體會(huì)，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的手法，理清文章結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)少年周恩來(lái)為振興中華而讀書(shū)的博大胸懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)，受到感染。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)作者遣詞造句的妙處。教學(xué)難點(diǎn)：深入體會(huì)情感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、談話(huà)導(dǎo)入提問(wèn)學(xué)生：你上學(xué)是為了什么呢？引導(dǎo)學(xué)生交流自己的想法，進(jìn)而引入課題為中華崛起而讀書(shū)。四、初讀生字詞：“振”的書(shū)寫(xiě)、讀音內(nèi)容：課文寫(xiě)了少年周恩來(lái)表明自己“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向，疑惑伯父所說(shuō)的“中華不振”和目睹中國(guó)婦女受辱的三件事情。資料卡片：周恩來(lái)（1898年3月5日-19

2、76年1月8日） ，字翔宇，曾用名飛飛、伍豪、少山、冠生等，原籍浙江紹興，1898年3月5日生于江蘇淮安。1921年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)人民解放軍主要?jiǎng)?chuàng)建人之一，中華人民共和國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員。1976年1月8日在北京逝世。他的逝世受到極廣泛的悼念。由于他一貫勤奮工作，嚴(yán)于律己，關(guān)心群眾，被稱(chēng)為“人民的好總理”。他的主要著作收入周恩來(lái)選集。五、析讀 以小組為單位，合作討論：說(shuō)說(shuō)課文中的哪一件事給你留下了深刻的印象？并說(shuō)明理由（一）表明“為中華崛起而讀書(shū)”

3、 1.修身課上學(xué)生們都是怎樣回答魏校長(zhǎng)的問(wèn)題呢？（有的說(shuō)：“為明理而讀書(shū)?！庇械恼f(shuō)：“為明理而讀書(shū)。”也有的說(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)?！保?.那少年周恩來(lái)是怎么回答的呢？（清晰而堅(jiān)定回答“為中華崛起而讀書(shū)！”）3.對(duì)比著讀一讀這兩類(lèi)回答有什么不同？（前者都是為滿(mǎn)足私欲而讀書(shū)，少年周恩來(lái)則是把自己讀書(shū)的目的與國(guó)家的命運(yùn)，國(guó)家的振興聯(lián)系在一起，為國(guó)而讀書(shū)）4.從中你體會(huì)到了什么？（少年周恩來(lái)從小就有不同尋常的追求，從小就有遠(yuǎn)大的抱負(fù)）5.我們一起來(lái)讀一讀，讀出對(duì)少年周恩來(lái)的贊賞和欽佩。（二）目睹中國(guó)婦女在被外國(guó)人占據(jù)的地方受到欺侮 1.你能具體說(shuō)說(shuō)這位中國(guó)婦女在被外國(guó)人占據(jù)的地方受到了怎樣的欺侮嗎？

4、（親人被外國(guó)人的汽車(chē)軋死了，中國(guó)巡警不僅不懲罰肇事者外國(guó)人卻反過(guò)來(lái)訓(xùn)斥她）2. 聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？（因?yàn)椤爸腥A不振”）3.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“中華不振”的理解？（當(dāng)時(shí)的中華民族貧窮落后，遭受帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵略，人民遭受欺凌，政府無(wú)能，群眾敢怒而不敢言）4.這件事情給少年周恩來(lái)帶來(lái)了怎樣的影響呢？（通過(guò)這件事情令他明白了“中華不振”的含義，而且深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)人要想站起來(lái)，就必須振興中華。也就使他下定決心要為“中華崛起而讀書(shū)”。）六、品讀 讀完少年周恩來(lái)的故事，你有什么感悟？（要向少年周恩來(lái)學(xué)習(xí)，更要刻苦學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗！）“為中華之崛起而讀書(shū)”就是要博覽群書(shū)，全面發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，做一個(gè)有理想有道德有文化有紀(jì)律的高素質(zhì)人才，努力增強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，為富國(guó)強(qiáng)民而不懈努力?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”不僅是對(duì)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的傳承和升華，也是對(duì)以共