四年級數(shù)學上冊教案-1.1億以內(nèi)數(shù)的讀法18-人教版

1、億以內(nèi)數(shù)的讀法教學內(nèi)容：人教版四年級上冊教材第5頁的例2、例3，練習一3、9題。教學目標：知識與技能1.掌握含兩級的數(shù)的讀法,能正確地讀出億以內(nèi)的大數(shù)，并體會、理解讀數(shù)的規(guī)則。2.練習讀數(shù),使學生理解萬級的數(shù)的讀法與個級的數(shù)的讀法的聯(lián)系與區(qū)別。3.結合讀數(shù),培養(yǎng)學生的類推和歸納概括能力。過程與方法引導學生有效地利用自身的生活經(jīng)驗和已有的知識水平探究理解新知。情感、態(tài)度與價值觀：1.培養(yǎng)學生觀察、動手操作的能力和合作意識和探究精神。2.通過具體的教學情境，培養(yǎng)學生對大數(shù)的感受、發(fā)展學生的數(shù)感。教學重點：含兩級的數(shù)的讀法。教學難點：每級中間、末尾有0的數(shù)的讀法。教學準備：課件教學方法：自主探究。合

2、作交流。教學過程：一、復習導入：1、讀出下面的數(shù)3495 7500 5002 40802、說說萬以內(nèi)數(shù)讀數(shù)方法？從高位讀起，千位是幾就讀幾千，百位是幾就讀幾百 中間不管有幾個零都只讀一個零，末尾不管有多少零都不讀。3. 數(shù)的組成8030 8030是由8個千和3個十組成的。二、探究新知1、億以內(nèi)數(shù)的讀法。我們已經(jīng)學習過萬以內(nèi)的數(shù)的讀法。而像我們昨天的城市人口數(shù)據(jù)的大數(shù)該怎么讀呢?（第二頁）(1)出示含兩級的數(shù)位表，并在相應的數(shù)位下面呈現(xiàn)2496，讓學生讀一讀。（2）再呈現(xiàn)24960000讓學生試讀。比較2496與24960000在數(shù)位上的區(qū)別。啟發(fā)：引導24960000的讀法。說說各數(shù)位上的數(shù)表

3、示什么，引導說出一共有多少萬？過程講解1、畫分級線讀較大的數(shù)，通常要對這個數(shù)進行分級，分級的方法從右邊起，每四個數(shù)位分一級，一般用分級線把不同的數(shù)位分開。2、觀察數(shù)據(jù)特點2496只含一個數(shù)級。24960000含萬級和各級兩個數(shù)級，各級上的數(shù)字都是0。是整萬級。3、分級讀數(shù)讀數(shù)時，要從高位一級一級的往下讀。只含一個數(shù)級的讀法。含有兩個數(shù)級的讀法。這個數(shù)有什么特點?(個級的四個數(shù)位上都是0，即這些數(shù)都是整萬的數(shù)，末尾的零都不讀出來。)讀法與以前學過的數(shù)的讀法有什么異同點?相同點：萬級的數(shù)先按照個級的數(shù)的讀法去讀。不同點：萬級的數(shù)要在后面加讀一個“萬”字。小結萬級的數(shù)的讀法小結：整萬數(shù)的讀法，先分級

4、，把萬級上的數(shù)按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字就行了，個級上的四個零都不要讀出來。練習讀一讀50000 180000 2350000 400000002、含有萬級和個級兩級的數(shù)的讀法。學習中間有0的數(shù)的讀法 板書3080000。導觀察3080000與24960000的相同點與不同點。學生自己試讀，交流讀法。結讀法：分級先讀萬級上的數(shù)接著讀個級上的數(shù)。隨學生敘述板書，三百零八萬。（1）學習級中間、末尾有0的數(shù)的讀法。板書40500000。學生自己分步驟試讀。師生同讀。結讀法：每級中間有0的應該讀零。正確的讀法學生品讀。（板書：四千零五十萬）3.學生自主學習例三，總結方法。4、總結億以內(nèi)數(shù)的讀法方法：先讀萬級，再讀個級。萬級的數(shù)，要按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個零，都不讀，其他數(shù)位有一個0或連續(xù)幾個0， 都只讀一個“零”三、鞏固拓展教材第6頁的“做一做”。1、做一做第1題：2、做一做第2題：3、做一做第3題。三、課堂小結由學生自己來說說這節(jié)課體會和總結含兩級的數(shù)的讀法:先讀萬級的數(shù),在讀個數(shù)的數(shù).萬級的數(shù)按照個級的數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個”萬”字