小學(xué)生一年級我愛老師演講稿500字作文

1、 小學(xué)生一年級我愛老師演講稿500字作文我愛我的老師1 尊敬的老師： 有人曾經(jīng)想對自己的老師這樣說：老師，您是一把火，在冬天里溫暖我。老師您是一把鑰匙，引導(dǎo)我打開知識的大門而我卻最想對我的某一位老師說：老師，我不想您是的我的老師，因?yàn)槲蚁牒湍愠蔀榕笥选?生活中老師是那么的偉大，他們被世人高度的評價(jià)，人們不是用“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干“來證明他們的無私奉獻(xiàn)嗎?他們是知識的傳遞者，他們是很多人都曾經(jīng)利用不同的方式贊美自己的老師，又有很多人利用很多方式對自己的老師說說自己的心里話。我被他們的方式所感染了，我也將用這樣的方式對我的老師說說自己的肺腑之言。 老師，我想對您說，我想和您成為朋友，成

2、為無話不談的朋友。自打我認(rèn)識您的那天起，我就開始害怕您，害怕的您的嚴(yán)厲，嚴(yán)肅，更加害怕您對我的態(tài)度。很多次我心里暗暗的對您說我希望您不是我的老師，而是朋友。 那是快到冬天的一個(gè)好日子，您在我們?nèi)祵W(xué)生的期待中來到了我們的系，您高興的告訴我們說：您是來同我們一起學(xué)習(xí)，為了我們系的發(fā)展而來我當(dāng)時(shí)被您的這翻話打動了，于是我毫不顧及的加入了為大家服務(wù)的學(xué)生會，因?yàn)槲沂且粋€(gè)有集體感的人，我更是一個(gè)愿意為大家的利益而犧牲的人。之后我便對自己充滿信心，努力的利用一切可用的時(shí)間做好自己的工作，而最終您卻否定了我們的能力。 老師，其實(shí)我想對您說，在您的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和工作，我沒有愉快過。在您的視野里，您永遠(yuǎn)只注重我

3、們學(xué)生的外在形象，您沒有去認(rèn)真關(guān)心過我們大家的學(xué)習(xí)。我不可否定一個(gè)職業(yè)工需要極好的素質(zhì)，而您又可否想過，在當(dāng)今的社會，真正要的是“本領(lǐng)“，如果沒有很好的專業(yè)知識，又怎樣利用很好的素質(zhì)。您經(jīng)常都在對我們很多學(xué)生干部說，您對我們的壓力是對我們的培養(yǎng)，您對我們的命令是對我們工作的指點(diǎn)，您對我們時(shí)間的限定是來提高我們的工作效率，您讓我們?nèi)硇牡耐度牍ぷ魇窃谂囵B(yǎng)我們以后對自己工作的態(tài)度，而您何曾想過我們在想什么?當(dāng)很多同學(xué)因?yàn)槟o的壓力太大而無法承受而和我談心時(shí)，我卻告訴他們說“您是對我們好，才如此?！澳卧斫猱?dāng)時(shí)我心中的感受，是委屈，是無奈 當(dāng)那一次因?yàn)楣ぷ鞫屖刮覀冎g產(chǎn)生分歧，我們就真正的有了鴻

4、溝，我毅然的向您提交了我的工作辭職書，而您卻對我說，我們之間缺少溝通。此刻，我的心有多痛，真的好想說：老師，您何時(shí)給過我和你溝通的時(shí)間? 時(shí)間一天天的過去了，我依然無法忘記之前在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槟鞘俏掖髮W(xué)生活才剛剛開始的一切，而又是那么的令人失落而傷心。這一切也許真的是我錯(cuò)了，但一切都已經(jīng)過去。 此刻，我想對我的老師說：老師，請理解學(xué)生的不對，也許是因?yàn)槲覜]有看清自己，才誤以為您對我們的教育方式不對，但始終只是我一個(gè)人的觀點(diǎn)，您可以不去理會，那些都已經(jīng)過去?，F(xiàn)在的我只想和老師成為朋友，希望老師不要再給我們初等式的教育方式，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)生了，我們有自己的思想，我們可以對某件事情說說

5、自己的觀點(diǎn)，而決非是完全聽從你的命令。也許，此刻是我一個(gè)人將自己的心里想法說出來，但之后卻讓很多的人產(chǎn)生共鳴! 不管我們之間發(fā)生過什么?您始終是我的老師，如果可以改變，我將把您當(dāng)著我的朋友，也希望有一天，您能夠成為您所有學(xué)生的朋友。 老師，我愛你!謝謝大家! 我愛我的老師2 老師們，同學(xué)們： 早上好!今天我演講的題目是我最喜歡的老師。 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地/隱藏在泥土之中。 老師，您/就是滋潤我們心田的春雨。您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您/的評價(jià)。 對于老師，我有訴不盡的感激，說不盡的贊美。 您，也許只是/面帶微笑，和藹可親，就成了/我最喜歡的老師。 您，也許只是

6、/上課語言簡練，不隨便訓(xùn)斥學(xué)生，就成了/我最喜歡的老師。 您，也許只是/不占用副科，作業(yè)量適中，就成了/我最喜歡的老師。 您，也許只是/在平平常常的上課時(shí)，偶爾帶點(diǎn)幽默，就成了/ 您，也許只是/責(zé)任心強(qiáng)，在耐心/為我們排憂解難，指點(diǎn)迷津，就成了/ 您，也許只是/對我們鼓勵多，批評少，能看到“后進(jìn)生”的進(jìn)步，就成了/我最喜歡的老師。 您，也許只是/平等地對待/每一位學(xué)生，做到一視同仁，就成了/我最喜歡的老師。 我/最喜歡的老師，不會放過哪怕一次鼓勵學(xué)生的機(jī)會。 我最喜歡的老師，不是太在乎/學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)或成績/是否鶴立雞群，只在乎/我們是否進(jìn)步。 我最喜歡的老師，一定也是/好兒女、好丈夫、好妻子、好

7、父母，能把/從生活中感悟到的/情感，融入/教育的每一個(gè)/細(xì)節(jié)。 我/最喜歡的老師，是心中有愛，有快樂的老師。 他/會在我們的心田/播種愛，播種快樂;為我們的人生/播種希望，播種勇氣，播種美德。 迷惘時(shí)的/一番指點(diǎn)，沖動時(shí)的/一聲呵斥，挫折時(shí)的/一句鞭策，成功后的/一聲祝賀，犯錯(cuò)時(shí)的/一次談心，怯場時(shí)的/一個(gè)鼓勵，生病時(shí)的/一句問候，長跑時(shí)的/一聲加油 來自老師的/點(diǎn)滴的感動，如種子/播撒心田，如春雨/滋潤心靈。 這每一點(diǎn)滴的感動，會在我們心中/滋長，并悄悄/傳揚(yáng)。春雨，染綠了世界，而自己/卻無聲地/隱藏在泥土之中。但那盛開的桃李，就是對春雨/最美麗的/贊揚(yáng)。 我愛我的老師3 尊敬的老師們、親愛

8、的同學(xué)們： 大家上(下)午好。 感謝大家給我這次機(jī)會發(fā)出我的心聲，為此我非常榮幸。今天我演講的題目是我最喜愛的老師。 我的摩天輪將要停下，一千多個(gè)日日夜夜換取的是否是高中更廣闊的學(xué)習(xí)天地，我不得而知。然而在過去的日子里，在老師們的支持和鼓勵下，我收獲了許多，也成長了許多 自打我踏進(jìn)五中校門的那一刻起，三年多來，我所接觸的老師，或嚴(yán)厲、或溫和，有的更是別具特色。總之，每一個(gè)老師無不關(guān)心關(guān)愛我們，無不盡心盡力培養(yǎng)我們。在這里我先要說句感謝。 每一學(xué)年，我都擁有一段美好的記憶。曾經(jīng)也有想過，如果有人問我初中生活中最要感謝哪位老師，我還真回答不上。不要就此以為我對老師的感情很淡，或者怎么不好。不是這樣

9、的，恰是因?yàn)橛刑嘁兄x，而無法找出一個(gè)最喜愛的。這讓我很“頭疼”。我可以很負(fù)責(zé)的說，我們的老師個(gè)個(gè)都是好老師。 嚴(yán)厲篇 有句話叫:“嚴(yán)師出高徒。”作為老師，唯有嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生才會有長遠(yuǎn)的進(jìn)步，這樣的老師才是好老師。就拿我來說吧，初三、初四的班主任老師就屬于嚴(yán)厲型的老師。他們對于每一件事都一絲不茍，著實(shí)令我敬佩。我是一個(gè)既自大有愛犯錯(cuò)誤的人，遇上這樣的班主任，對我更加嚴(yán)厲。初三時(shí)對老師存在著太多的不理解，很多時(shí)候會對老師存在意見。隨著慢慢步入畢業(yè)班，我才深深體會到被老師批評比老師對自己不管不問要好的多，要幸運(yùn)的多。老師批評自己正是因?yàn)槔蠋熽P(guān)注我，要培養(yǎng)我。在這里我要對老師說聲感謝。這樣的老

10、師才是學(xué)生真正需要的老師! 鼓勵篇 每個(gè)人的成長的路上都需要他人的鼓勵，因?yàn)橛泄膭钗覀儾庞辛饲斑M(jìn)的動力。一位哲人曾說過:“幫助一個(gè)面對困難的人，不要用反語激勵。這就好比在他競跑的路上扔爛菜葉砸他，他會失去動力。鼓勵他，是一瓶解渴的水會祝他一臂之力!”一個(gè)考試失敗的學(xué)生需要的一定不是老師的訓(xùn)斥，而是暖心的鼓勵。作為老師，多鼓勵學(xué)生，會贏得學(xué)生的喜愛。學(xué)生也會在老師的激勵下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得更優(yōu)異的成績!我是姚海燕老師的第一批學(xué)生，初二一年老師原諒我太多的無知。姚老師送給我的“與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭”，我會永遠(yuǎn)銘記在心。鄒主任很了解我，給了我很多表現(xiàn)的機(jī)會，很多鼓勵。在這里我要說句感謝。感謝老師

11、鼓勵我前進(jìn)! 嚴(yán)格篇 在座的每一位同學(xué)要想取得優(yōu)異的成績必須要嚴(yán)格要求自己。自己其實(shí)是前進(jìn)路上的敵人，戰(zhàn)勝自己就已經(jīng)向成功邁向了一大步。不瞞大家說，我在這方面很缺乏，很多時(shí)候我不能嚴(yán)格要求自己。周末在家，原本計(jì)劃周六把作業(yè)寫一大半，可總是經(jīng)不住種.種誘惑，不得不周天完成，有些時(shí)候還要加“夜班”。我正努力改正，我希望大家和我一起努力嚴(yán)格要求自己，一起前進(jìn)。這方面，我們更需要老師的幫助。需要一個(gè)嚴(yán)格的老師監(jiān)督我們。我初三語文成績并不好，幾乎不會優(yōu)秀。上了初四，我的語文老師柳主任對大家要求很嚴(yán)格。在老師的帶領(lǐng)下我們的成績都得到了提高。我要感謝我的老師。 其實(shí)細(xì)心觀察，我們的每一位老師都很優(yōu)秀，不要因

12、為這樣那樣的原因和老師鬧別扭。要明白我們的老師只有一個(gè)目的，那就是培養(yǎng)我們成才，一切都是為了我們好!我建議全體起立，感謝我們的老師。請大家和我一起高呼:1(感謝全體老師對我們的艱辛付出，老師您們辛苦了!謝謝老師!)1:請坐 把一切的感謝剪成窗花貼在心上，希望永遠(yuǎn)不會忘記。有一種瞬間叫做永恒，似夜空劃過的流星，似此刻寧靜的演講臺 謝謝大家，我的演講結(jié)束。 我愛我的老師4 尊敬的老師： 有人曾經(jīng)想對自己的老師這樣說：老師，您是一把火，在冬天里溫暖我。老師您是一把鑰匙，引導(dǎo)我打開知識的大門而我卻最想對我的某一位老師說：老師，我不想您是的我的老師，因?yàn)槲蚁牒湍愠蔀榕笥选?生活中老師是那么的偉大，他們被

13、世人高度的評價(jià)，人們不是用“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干“來證明他們的無私奉獻(xiàn)嗎?他們是知識的傳遞者，他們是很多人都曾經(jīng)利用不同的方式贊美自己的老師，又有很多人利用很多方式對自己的老師說說自己的心里話。我被他們的方式所感染了，我也將用這樣的方式對我的老師說說自己的肺腑之言。 老師，我想對您說，我想和您成為朋友，成為無話不談的朋友。自打我認(rèn)識您的那天起，我就開始害怕您，害怕的您的嚴(yán)厲，嚴(yán)肅，更加害怕您對我的態(tài)度。很多次我心里暗暗的對您說我希望您不是我的老師，而是朋友。 那是快到冬天的一個(gè)好日子，您在我們?nèi)祵W(xué)生的期待中來到了我們的系，您高興的告訴我們說：您是來同我們一起學(xué)習(xí)，為了我們系的發(fā)展而

14、來我當(dāng)時(shí)被您的這翻話打動了，于是我毫不顧及的加入了為大家服務(wù)的學(xué)生會，因?yàn)槲沂且粋€(gè)有集體感的人，我更是一個(gè)愿意為大家的利益而犧牲的人。之后我便對自己充滿信心，努力的利用一切可用的時(shí)間做好自己的工作，而最終您卻否定了我們的能力。 老師，其實(shí)我想對您說，在您的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和工作，我沒有愉快過。在您的視野里，您永遠(yuǎn)只注重我們學(xué)生的外在形象，您沒有去認(rèn)真關(guān)心過我們大家的學(xué)習(xí)。我不可否定一個(gè)職業(yè)工需要極好的素質(zhì)，而您又可否想過，在當(dāng)今的社會，真正要的是“本領(lǐng)“，如果沒有很好的專業(yè)知識，又怎樣利用很好的素質(zhì)。您經(jīng)常都在對我們很多學(xué)生干部說，您對我們的壓力是對我們的培養(yǎng)，您對我們的命令是對我們工作的指點(diǎn)，您對

15、我們時(shí)間的限定是來提高我們的工作效率，您讓我們?nèi)硇牡耐度牍ぷ魇窃谂囵B(yǎng)我們以后對自己工作的態(tài)度，而您何曾想過我們在想什么?當(dāng)很多同學(xué)因?yàn)槟o的壓力太大而無法承受而和我談心時(shí)，我卻告訴他們說“您是對我們好，才如此?！澳卧斫猱?dāng)時(shí)我心中的感受，是委屈，是無奈 當(dāng)那一次因?yàn)楣ぷ鞫屖刮覀冎g產(chǎn)生分歧，我們就真正的有了鴻溝，我毅然的向您提交了我的工作辭職書，而您卻對我說，我們之間缺少溝通。此刻，我的心有多痛，真的好想說：老師，您何時(shí)給過我和你溝通的時(shí)間? 時(shí)間一天天的過去了，我依然無法忘記之前在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槟鞘俏掖髮W(xué)生活才剛剛開始的一切，而又是那么的令人失落而傷心。這一切也許真的是我錯(cuò)了，但

16、一切都已經(jīng)過去。 此刻，我想對我的老師說：老師，請理解學(xué)生的不對，也許是因?yàn)槲覜]有看清自己，才誤以為您對我們的教育方式不對，但始終只是我一個(gè)人的觀點(diǎn)，您可以不去理會，那些都已經(jīng)過去。現(xiàn)在的我只想和老師成為朋友，希望老師不要再給我們初等式的教育方式，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)生了，我們有自己的思想，我們可以對某件事情說說自己的觀點(diǎn)，而決非是完全聽從你的命令。也許，此刻是我一個(gè)人將自己的心里想法說出來，但之后卻讓很多的人產(chǎn)生共鳴! 不管我們之間發(fā)生過什么?您始終是我的老師，如果可以改變，我將把您當(dāng)著我的朋友，也希望有一天，您能夠成為您所有學(xué)生的朋友。 老師，我愛你!謝謝大家! 我愛我的老師5 各位老師、同學(xué)們： 大家好!我叫鄭林瑞，是鼓樓一中心小學(xué)3.4班的一名學(xué)生，我今天演講的題目是我愛老師。 我，一個(gè)三年級的孩子，還不太懂得師愛的真正含義，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地?fù)崦①N心的話語 老師，是您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識! 老師，是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。 老師，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈，把幼小的我們，培育成懂事的少年! 老師，是您的保護(hù)，讓我們健康成長。 您用陽光般燦爛的笑容，讓我們流連忘返地徜徉于知識的海洋; 您用金子般高貴的心