赴上海華東師大訓(xùn)培心得

1、 靜心思，躬身行 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1 華東師范大學(xué)，創(chuàng)建于1951年，是新中國成立后創(chuàng)辦的第一所師范大學(xué)，校園占地總面積3，100余畝，校園環(huán)境幽美，被譽為遠(yuǎn)東最美的校園。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2Evaluation only.C

2、reated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.3Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.4Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.5教什么是科學(xué)，怎

3、么教是藝術(shù)。閑暇出智慧，智慧出閑暇。教育應(yīng)該是塑造人，而不是培養(yǎng)才，才只是教育的附加價值。合作是一種學(xué)習(xí)方式，更重要的是一種人際交往，在當(dāng)今的復(fù)雜時代，合作是唯一的生存手段。每一個孩子都有成功的愿望，教師應(yīng)該從現(xiàn)在開始，為每一只本是白天鵝的丑小鴨創(chuàng)造成功的機會 。是對學(xué)生灌輸知識技能，還是傳遞人格魅力？是指導(dǎo)學(xué)生讀死書，還是引導(dǎo)學(xué)生參加生動的社會實踐？是一輩子 “騎驢看唱本”，還是一輩子立志做一個“終身學(xué)習(xí)者”？ Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro.Copyright 2004-2011 Aspo

4、se Pty Ltd.6人文求善、科學(xué)求真，快樂學(xué)習(xí)、陽光成長 關(guān)愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生在喜悅中獲得成功 。為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展 。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.7沒有積累，哪有創(chuàng)新 。閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾 。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro.Copyrigh

5、t 2004-2011 Aspose Pty Ltd.8 讓課堂充滿生長的氣息 從“有效教學(xué)”談起Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.9一、有效教學(xué)必須抓住一個關(guān)鍵字：“實”“扎實”一堂好課應(yīng)是一堂有意義的課 ?！俺鋵崱币惶煤谜n應(yīng)是一堂有效率的課。 “豐實”一堂好課應(yīng)該是有生成性的課。 “平實”一堂好課應(yīng)該是常態(tài)下的課。 “真實”這種課應(yīng)該是一堂有缺憾的課、有待完善的課、有發(fā)展空間的課。 Evaluation only.Crea

6、ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.10二、有效教學(xué)必須理解的一個關(guān)鍵詞有效1、全效面向全體學(xué)生，而不是少數(shù)明星學(xué)生2、廣效寬廣的視野，眼界決定人的境界3、遠(yuǎn)效持續(xù)長遠(yuǎn)，受益終生（方法、技能）4、深效深度解讀教材和學(xué)生5、準(zhǔn)效準(zhǔn)確解讀教材和學(xué)生6、強效知道學(xué)生的興趣和需要7、速效簡約Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro.Copyright 2004-2011 Aspose

7、Pty Ltd.11三、課前教師必須思考的三個問題：1.教什么？一是對照課程標(biāo)準(zhǔn)。 二是對照學(xué)生發(fā)展需要。 2.怎么教？ （1）適不適合學(xué)科特點；（2）適不適合教學(xué)內(nèi)容；（3）適不適合學(xué)生特點（不同年級、年段、基礎(chǔ)不同，方法不同）；（4）適不適合教師特點。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.123.教到什么程度？（1）基于課標(biāo)課標(biāo)告訴你這個年級到什么程度，就教到什么程度。以課標(biāo)為基礎(chǔ)，決不能脫離課標(biāo)。（2）基于學(xué)生學(xué)生年段，基礎(chǔ)

8、如何，都要考慮。也就是說教師要備課上下功夫，要了解學(xué)生的方方面面，不能超越學(xué)生所能承受的。（3）基于能級等級、層次。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.13四、如何讓課堂有扎實的生長感（一）備課要扎實挑戰(zhàn)點 突破點 提升點 （二）教學(xué)過程要扎實1、扎實在于清晰2、扎實的生長在于停頓、在于等待教學(xué)是停頓的藝術(shù)，是一種等待的藝術(shù)。 3、扎實的生長在于豐實，在于生成4、扎實的生長在于平實，在于深度Evaluation only.Cre

9、ated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.14 教學(xué)絕不只是滋養(yǎng)學(xué)生，也應(yīng)變成滋養(yǎng)教師自我的過程，豐富教師自我的過程。在成事中成人，以成人來促成事。智慧的教師，應(yīng)該是一個自己快樂也能給別人快樂的人。愛自己，就要栽培自己！眼界決定境界，責(zé)任有多大，舞臺就有多大！希望我們每位教師都能在自己的教學(xué)活動中“靜思心，躬身行”。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.15華東師范大學(xué)教育學(xué)系周彬教授： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系陶保平教授： 華東華東師范大學(xué)李政濤教授： 華東華東師范大學(xué)郭繼東教授： 閱讀書目：華東師大大夏書系 教育常識語文教