第1課時數(shù)的認識習題課件_第1頁
第1課時數(shù)的認識習題課件_第2頁
第1課時數(shù)的認識習題課件_第3頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

數(shù)的認識（1）作業(yè)提升練回顧整理總復習數(shù)與代數(shù)獲取更多課件資源可加 QD 六年級下冊作業(yè)習題（1）按要求寫數(shù)（2）不同數(shù)位上的數(shù)的含義（3）多個數(shù)的大小比較作業(yè)提升方向五、按要求完成下題。 作業(yè)提升練用2，5，7，8和五個0寫出符合條件的數(shù)。1最大的九位數(shù)：_2最小的九位數(shù)：_8752000002000005783讀兩個零的最大九位數(shù)：_4只讀一個零的最大九位數(shù)：_5最接近2.8億的數(shù)：_870500200875020000280000057六、說出下面各數(shù)中“5” 表示的意義。53 0.52 503.753中的“5”表示5個“十”。0.52中的“5”表示5個“十分之一”。中的“5”表示5個“七分之一”。503.7中的“5”表示5個“百”。七、若a ，b ，c ，則a，b，c的大小關(guān)系是()。ab 3.14 三五折 三成1把1.67， ， ，165%，1.506按從小到大的順序排列。2把3.14， ， ，三五折，三成從大到小 排列。1.506 165% 1.67八、按要求排列順序。Thank you!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論