小學(xué)學(xué)校2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

1、XXXXX學(xué)校小學(xué)部2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃新的學(xué)期，新的起點，XXXXX學(xué)校16年級教育教學(xué)工作圍繞學(xué)校工作要點，積極落實立德樹人的根本任務(wù)，努力推進“雙減”背景下教學(xué)質(zhì)量再提升的目標，抓實教學(xué)中心任務(wù)，努力構(gòu)建生本成長課堂。一、聚焦教學(xué)常規(guī)，強化細節(jié)落實。教學(xué)常規(guī)管理落實于教學(xué)過程，本學(xué)期，16年級教學(xué)繼續(xù)以“雙減”為切入點，抓細教學(xué)常規(guī)，加強過程性的評價，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，著力抓好集備和作業(yè)管理。（一）抓細集體備課。各學(xué)科借助區(qū)級集備資源認真解讀教材，明晰目標，突出單元集備，落實課后反思。（二）搞活作業(yè)改。本學(xué)期重在優(yōu)化作業(yè)管理，賦能師生成長。各學(xué)科加強作業(yè)設(shè)計

2、研究，讓學(xué)生作業(yè)布置量精質(zhì)優(yōu)，從常規(guī)性作業(yè)、反饋性作業(yè)和開放性作業(yè)三個角度開展優(yōu)質(zhì)作業(yè)交流展示活動，雙周一檢查落實反饋。二、聚焦課堂教學(xué)，打造生本課堂。本學(xué)期，學(xué)校將以教師專業(yè)化培養(yǎng)為著力點，聚焦課堂，推動“課堂”，培育推廣優(yōu)秀教學(xué)法，打造生本成長課堂，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。（一）立足課堂，深入研究，夯實有效課堂。讓學(xué)生回歸學(xué)校主課堂，通過有效集備、學(xué)科教研、智慧教育等助推課堂質(zhì)量的提升，借助“名師引領(lǐng)課，骨干教師示范課，專題交流提升課、人人亮彩課等活動，不斷優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，讓課堂有人、有料、有趣、有效。（二）立足教研，敢于改，創(chuàng)新特色課堂。讓教師回歸教研主陣地，通過“學(xué)科專題教研，魅

3、力課堂展示”等活動，構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中努力實現(xiàn)有效、創(chuàng)新、務(wù)實。同時加強教研組建設(shè)，規(guī)范學(xué)科教研活動，擬定學(xué)科教研活動流程，不斷提高教師隊伍的業(yè)務(wù)能力。（三）立足課題，勇于創(chuàng)新，打造學(xué)科特色。語文學(xué)科借助區(qū)級課題“小學(xué)閱讀教學(xué)”加強閱讀教學(xué)研究，圍繞“整本書閱讀”“閱讀方法指導(dǎo)”等課型進行學(xué)習(xí)交流。16年級每周四下午第二節(jié)設(shè)立閱讀課，引領(lǐng)學(xué)生多讀書，讀好書。英語學(xué)科借助級子課題繪本閱讀引領(lǐng)學(xué)生精讀繪本，興趣激發(fā)。（四）立足學(xué)生，夯實基礎(chǔ)，注重習(xí)慣養(yǎng)成。從學(xué)生的基礎(chǔ)課堂行為養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀律、抓常規(guī)、抓行為，注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息能力的養(yǎng)成教育。三、聚焦學(xué)科活動，提升學(xué)生素養(yǎng)。本學(xué)期，除繼續(xù)抓好日常素養(yǎng)提升訓(xùn)練，著力抓好“大閱讀”和優(yōu)生培養(yǎng)工作。（一）抓實大閱讀：16年級借助“閱讀節(jié)”組織開展“三分鐘挑戰(zhàn)賽”、“讀寫閱讀展”“親子閱讀展”“每月精讀一本書”等活動，進一步推進大閱讀工作。學(xué)校朗讀者平臺通過“講詩詞、聊新聞、說奧運”等新板塊的充實不斷拓寬學(xué)生的眼界。（二）抓牢優(yōu)生培養(yǎng)：中高年級做好優(yōu)生培養(yǎng)，各學(xué)科擬定優(yōu)生培養(yǎng)計劃，語文閱讀訓(xùn)練，英語模仿秀，數(shù)學(xué)小講師，從不同角度加強日常訓(xùn)練，通過練、測、賽逐層選拔，力爭素養(yǎng)提升實現(xiàn)新突破?？傊?/p>